关于发布XX中学2026学年春季第二学期德育主题活动安排的通知

关于发布XX中学2026学年春季第二学期德育主题活动安排的通知各年级组、教研组、全体班主任及教职工：为深入贯彻立德树人根本任务，落实《中小学德育工作指南》要求，紧扣时代主题与学生身心发展特点，以主题活动为载体，强化学生思想道德建设、行为习惯养成与核心素养培育，营造向上向善、文明和谐的校园氛围，彰显我校“以德育人、以文化人”的办学理念，经学校研究决定，制定XX中学2026学年春季第二学期德育主题活动安排。现将具体事宜通知如下，请各部门、全体教职工严格遵照执行，确保各项活动有序开展、取得实效。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足新时代德育工作要求，围绕理想信念教育、爱国主义教育、品德修养教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育六大核心维度，坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，创新活动形式，丰富活动内容，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人，全面提升我校德育工作质量与水平。二、活动主题崇德笃行守初心，砺志笃学担使命三、活动对象XX中学2026学年春季第二学期全体在校学生（七至九年级）四、组织领导及职责分工成立德育主题活动工作领导小组，统筹推进各项活动，明确职责分工，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。（一）领导小组组长：XXX（校长）副组长：XXX（分管德育副校长）成员：德育处主任、教务处主任、各年级主任、教研组长、全体班主任、团委书记、心理健康教师职责：统筹规划本学期德育主题活动，审定活动方案、经费预算及实施计划；协调解决活动推进中的重大问题，监督活动开展情况；总结推广活动经验，表彰先进集体与个人，提升德育工作实效。（二）执行小组由德育处牵头，联合教务处、各年级组、教研组、团委及心理健康辅导中心组成，具体负责活动的组织实施、过程管控及总结反馈。1.德育处：牵头制定活动总体安排，统筹协调各部门开展工作；负责活动方案审核、流程指导、物资保障及宣传报道；组织开展校级层面主题活动，做好活动记录、影像留存及资料归档；牵头开展活动总结与表彰工作。2.教务处：负责推动德育主题与学科教学深度融合，指导各教研组挖掘学科德育元素，设计融入式教学案例；协调教学时间，保障班级、年级层面主题活动顺利开展；将德育活动参与情况纳入学生综合素质评价。3.年级组：负责本年级德育主题活动的组织落实，结合年级学生特点，细化活动方案，统筹安排班级活动；督促班主任开展主题班会及相关实践活动；收集本年级活动开展情况，及时反馈问题并整改；做好本年级活动总结与成果上报。4.班主任：作为班级德育活动第一责任人，负责组织开展本班主题班会、实践活动及宣传教育；引导学生积极参与各级各类德育活动，做好学生思想引导与行为规范教育；记录学生活动表现，做好班级活动总结与资料上报；加强家校协同，推动德育理念走进家庭。5.团委：协助德育处开展校级德育主题活动，组织团员、学生会干部参与志愿服务、主题宣讲等活动；利用校园广播、公众号等平台宣传活动动态与先进典型，营造浓厚活动氛围。6.心理健康辅导中心：负责开展心理健康教育主题活动，组织心理健康讲座、团体辅导、个体咨询等；指导班主任做好学生心理疏导工作，助力学生身心健康成长。五、具体活动安排本学期德育主题活动分阶段、分主题开展，围绕六大核心维度设计系列活动，兼顾校级、年级、班级三个层面，确保活动全覆盖、有层次、重实效。具体安排如下：（一）第一阶段：理想信念与爱国主义教育月（3月）核心目标：强化学生理想信念教育，厚植爱国主义情怀，引导学生树立远大志向，增强民族自豪感与责任感。1.校级活动：“传承红色基因，争做时代新人”主题宣讲活动，邀请老党员、退役军人进校园讲述革命故事；开展“爱国诗词朗诵会”“红色经典诵读”比赛，弘扬红色文化；组织观看爱国主义影片，撰写观后感。2.年级班级活动：各年级围绕“我的青春理想”开展主题研讨；各班级召开“爱国从身边小事做起”主题班会，组织学生分享爱国事迹、畅谈理想追求；开展红色主题手抄报、黑板报评比活动，营造浓厚氛围。3.学科融合：语文组开展红色文学作品赏析、爱国主题征文；历史组开展“红色历史进校园”专题教学，讲解革命历史事件；道德与法治组开展理想信念教育专题课，引导学生将个人理想融入国家发展。（二）第二阶段：品德修养与行为规范教育月（4月）核心目标：强化学生品德修养，规范学生行为习惯，引导学生养成文明礼貌、诚实守信、团结友善的良好品质，提升个人素养。1.校级活动：开展“文明中学生”评选活动，表彰遵守校规校纪、品德优良的学生；组织“文明礼仪伴我行”主题宣讲，普及文明礼仪知识；开展校园文明督导行动，纠正不文明行为。2.年级班级活动：各年级开展“品德修养大家谈”主题活动，引导学生反思自身行为；各班级召开“规范行为习惯，提升个人素养”主题班会，修订班级公约；开展“诚信小故事”分享会、“团结友爱情暖校园”实践活动，强化品德养成。3.学科融合：语文组开展品德主题散文赏析、诚信主题征文；美术组开展“文明行为”主题绘画、手抄报创作；班主任结合日常班级管理，强化行为规范督导，将品德教育融入日常。（三）第三阶段：法治与安全教育月（5月）核心目标：普及法律知识与安全常识，增强学生法治观念与安全防范意识，引导学生学法、懂法、守法、用法，学会自我保护。1.校级活动：邀请法治副校长、民警进校园开展法治教育专题讲座，讲解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规；组织“安全知识进校园”活动，涵盖交通安全、消防安全、防溺水安全、网络安全等内容；开展安全应急演练，提升学生应急处置能力。2.年级班级活动：各年级开展“法治安全伴成长”主题研讨；各班级召开法治安全主题班会，组织学生分析法治安全案例、学习安全知识；开展法治安全知识竞赛、手抄报评比活动，巩固教育成果。3.学科融合：道德与法治组开展法治专题教学，普及法律知识；科学组开展安全常识实验教学，讲解避险自救原理；心理健康组开展“网络安全与心理健康”专题辅导，引导学生文明上网。（四）第四阶段：劳动与心理健康教育月（6月）核心目标：强化劳动教育，培养学生劳动意识与实践能力；关注学生心理健康，引导学生调节情绪、缓解压力，保持积极乐观的心态。1.校级活动：开展“劳动最美”主题实践活动，组织学生参与校园卫生清扫、绿植养护、劳动技能展示等；举办心理健康教育节，开展心理讲座、团体辅导、心理漫画评比等活动；组织“期末减压”专题活动，帮助学生缓解考试压力。2.年级班级活动：各年级开展劳动技能竞赛，如整理书包、打扫卫生、手工制作等；各班级召开“劳动创造幸福”“阳光心态面对成长”主题班会；组织学生开展家务劳动实践，撰写劳动心得，强化劳动养成；班主任做好学生个体心理疏导，关注特殊学生心理状态。3.学科融合：生物组开展校园绿植养护实践教学；美术组开展劳动主题手工创作、心理漫画绘制；体育组开展减压运动课程，帮助学生调节身心状态。六、活动要求1.高度重视，精心组织。各部门、全体教职工要充分认识德育主题活动的重要意义，严格按照本通知要求，结合工作实际，细化活动方案，精心组织实施。各年级、班级需在规定时间内完成各项活动，确保活动落地见效。2.创新形式，注重实效。各部门要结合学生年龄特点与认知规律，创新活动形式与载体，避免形式主义，突出活动的针对性与实效性。鼓励开展体验式、实践式、互动式活动，让学生在参与中受教育、提素养。3.加强宣传，营造氛围。充分利用校园广播、宣传栏、公众号、班级群等渠道，宣传活动动态、先进典型及活动成果，营造浓厚的活动氛围。鼓励学生积极参与活动宣传，形成全员参与、共同推进的良好局面。4.家校协同，形成合力。各班主任要加强与家长的沟通协作，通过家长会、班级群、家访等形式，引导家长重视德育工作，配合学校开展活动，推动德育教育延伸至家庭与社会，形成家校协同育人合力。5.规范归档，做好总结。各部门、各班级要做好活动记录、影像留存、资料整理等工作，及时将活动总结、成果材料上报德育处。德育处要做好全校活动资料的汇总归档，开展全面总结，提炼经验做法，建立长效机制。七、表彰奖励本学期末，学校将结合各项活动开展情况，开展“优秀德育活动班级”“德育活动先进个人”“文明中学生”等评选活动，对表现突出的集体与个人予以表彰奖励。评选结果将纳入班级考核、教师年度考核及学生综合素质评价，激发全体师生参与德育工作的积极性与主动性。八、附则1.本通知自发