关于开展2025-2026学年第一学期期末教学质量检查的通知

关于开展2025-2026学年第一学期期末教学质量检查的通知各处室、各年级组、全体教职工：为全面检验2025-2026学年第一学期教学工作成效，强化教学过程管理，规范教学行为，及时发现并解决教学中存在的问题，总结推广优秀教学经验，持续提升教育教学质量，筑牢素养导向教学根基，根据学校年度教学工作计划安排，经研究决定，开展本学期期末教学质量检查工作。现将有关事项通知如下：一、检查目的1.全面核查本学期各学科、各年级教学任务完成情况，检验教师教学落实成效与学生学业达成质量，客观评估教学工作整体水平。2.规范教学档案管理，督促教师完善教学各环节资料，强化教学过程精细化管控，推动教学常规落地生根。3.精准排查教学工作中的薄弱环节、学科发展不均衡等问题，针对性提出整改建议，为下学期教学计划制定、教学改革推进提供科学依据。4.挖掘并推广教学中的典型经验与创新做法，营造比学赶超、精益求精的教学氛围，促进教师专业成长与教学质量整体提升。二、检查范围1.检查对象：全体任课教师（含语文、数学、英语、理化生、史地政、艺体、综合实践等各学科）、各年级组、各教研组。2.检查时段：2025-2026学年第一学期全学期（自开学至期末结束）。3.覆盖环节：教学计划执行、备课、上课、作业设计与批改、辅导答疑、教研活动、学业评价、教学反思等教学全流程。三、检查内容（一）教学常规落实情况1.教学计划与总结：核查教师个人教学计划制定的科学性、可行性，是否贴合学科核心素养目标与学生实际，是否按计划有序推进教学任务；检查期末教学总结是否全面梳理本学期教学工作，客观分析成效与不足，提出针对性改进措施。2.备课资料：检查教案（教学设计）是否完整规范，是否明确素养目标、教学重难点、教学方法、教学流程及作业设计，是否体现学情分析与教学反思；集体备课记录是否详实，是否围绕素养导向开展研讨，达成共识并落实到教学实践中。3.作业设计与批改：核查作业设计是否紧扣素养目标，兼顾基础性、探究性、实践性，是否做到分层设计、减量提质；批改是否及时、细致、规范，是否有针对性评语与纠错指导，是否建立作业反馈与二次批改机制，学生错题订正是否到位。4.辅导与答疑：检查教师课后辅导、培优补差记录，是否针对不同层次学生开展个性化辅导，辅导时间、内容、效果是否明确；是否落实答疑时间，及时解决学生学习困惑，记录是否完整。（二）教学实施与成效1.课堂教学：结合日常听课记录、学生评价，核查教师课堂教学是否紧扣素养目标，是否采用创新教学方法，是否有效组织探究性、实践性教学活动，学生课堂参与度、素养达成度是否达标。2.学业评价：检查各学科单元检测、期中检测、期末检测的命题质量，是否体现素养导向，题型设置是否科学合理；检测分析是否深入，是否针对学生学业短板制定改进措施，评价结果是否有效应用于教学优化。3.学生素养发展：通过学生作业、检测成果、实践作品、课堂表现等，评估学生学科核心素养（如语言运用、逻辑推理、科学探究、审美鉴赏等）的发展情况，检验素养导向教学成效。（三）教研与专业成长1.教研活动：核查教研组、备课组学期教研计划落实情况，教研活动记录是否详实，是否围绕素养教学、课堂改革、重难点突破等开展专题研讨，活动成效是否显著。2.教学反思与提升：检查教师教学反思记录，是否结合每节课、每个单元教学实际进行深刻反思，是否针对性改进教学行为；教师参与校内外培训、教研交流、教学竞赛等情况，是否将所学应用于教学实践，专业能力是否有提升。（四）年级组教学管理检查年级组教学管理工作记录，是否定期开展教学检查、学情分析、教学研讨等活动；是否统筹协调本年级各学科教学进度，解决教学中存在的共性问题；是否做好年级学业质量监测与分析，推动各学科均衡发展。四、检查时间与方式（一）检查时间1.自查阶段：2026年X月X日-X月X日，各教师、教研组、年级组开展全面自查，梳理问题并完成自查报告。2.互查阶段：2026年X月X日-X月X日，各教研组、年级组内部开展交叉检查，交流经验，互提整改建议。3.抽查阶段：2026年X月X日-X月X日，学校教学质量检查工作组开展专项抽查，深入各年级、各教研组核查，实地听课、查阅资料、访谈师生。4.总结反馈阶段：2026年X月X日-X月X日，工作组汇总检查情况，形成检查报告，召开反馈会议，通报检查结果。（二）检查方式1.资料查阅：查阅教案、作业、教学计划、总结、教研记录、检测试卷、辅导记录等各类教学档案资料。2.实地核查：随机走进课堂听课，观察课堂教学实施情况；走访师生，了解教学与学习实际情况。3.座谈交流：组织教师、学生代表召开座谈会，听取对教学工作的意见与建议。4.数据汇总：结合日常教学管理数据、学业检测成绩、学生评价等，综合评估教学质量。五、组织领导成立期末教学质量检查工作组，统筹推进检查工作，确保检查客观、公正、高效。组长：校长副组长：分管教学副校长、教务处主任、教改处主任成员：各年级组长、各教研组组长、教学督导员工作组下设办公室于教务处，由教务处主任兼任办公室主任，负责检查工作的组织协调、资料收集、汇总分析及报告撰写等日常工作。六、工作要求1.提高思想认识，认真落实责任。全体教职工、各部门要充分认识本次期末教学质量检查的重要意义，切实增强责任意识，严格按照通知要求，认真开展自查与互查工作，不走过场、不搞形式，确保检查工作取得实效。2.坚持问题导向，扎实整改提升。各教师、各教研组要以检查为契机，全面梳理教学工作中的问题与不足，建立问题台账，制定整改措施，明确整改时限，确保整改到位。同时，主动学习借鉴优秀经验，优化教学方法，提升教学质量。3.规范资料整理，保障检查顺利。教师要按要求规范整理各类教学资料，确保资料完整、真实、规范，便于检查查阅；各教研组、年级组要做好资料汇总与上报工作，配合工作组完成抽查任务。4.强化结果应用，建立长效机制。检查结果将纳入教师绩效考核、评优评先、职称晋升的重要依据，纳入年级组、教研组年度工作考核。对检查中发现的优秀经验，将予以推广；对存在的突出问题，将跟踪督促整改，持续完善教学质量管控长效机制。5.严格工作纪律，确保客观公正。检查工作人员要坚持原则、实事求是，