教师工作考核细则与实施方案

教师工作考核细则与实施方案为进一步规范教师教育教学行为，科学评价教师工作实绩，激发教师专业发展内驱力，全面提升教育教学质量，结合我校教育教学工作实际，制定本考核细则与实施方案。一、考核总则（一）考核目的通过建立科学、规范的考核机制，客观评价教师的职业道德、教学能力、专业发展及育人成效，引导教师树立正确的教育质量观，促进教师专业成长与学校教育质量的协同提升。（二）考核范围本校全体在职专任教师（含教学辅助岗位教师），考核周期为一学年（或一学期，可根据学校实际动态调整）。（三）考核原则1.客观公正：以事实为依据，结合日常工作记录与综合评价，避免主观臆断；2.注重实绩：突出教育教学实效、学生发展与教师专业成长的核心指标；3.民主公开：考核过程与结果透明化，接受教师、学生及家长的监督；4.激励发展：以考核为契机，推动教师反思改进，促进可持续发展。二、考核内容与权重考核内容分为师德师风、教育教学工作、教研与专业发展、学生管理与服务四大维度，各维度权重可根据学校发展重点动态调整（建议师德师风占比不低于30%，教学工作占比40%，教研与专业发展占比15%，学生管理占比15%）。（一）师德师风（30%）1.职业道德：遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，爱岗敬业、为人师表，无体罚学生、有偿补课、收受礼品等违反师德规范的行为；2.师生关系：关爱学生、尊重人格，关注学生身心健康与个性化发展，建立平等和谐的师生关系；3.家校沟通：主动与家长沟通学生成长情况，及时回应合理诉求，无家校矛盾投诉；4.团队协作：积极参与学科组、年级组活动，配合学校整体工作安排，支持同事专业发展。（二）教育教学工作（40%）1.教学常规：备课：教案（或教学设计）规范，目标明确，体现学情分析与分层教学思路，教学反思及时深刻；课堂教学：教学目标达成度高，课堂互动充分，注重学生思维与能力培养，教学效果良好（以学生学业进步、课堂反馈为依据）；作业与评价：作业设计科学合理，批改及时且有针对性反馈，学业评价多元（过程性评价与终结性评价结合）。2.教学实绩：班级学科成绩（或学业质量监测）进步幅度、学生学科竞赛获奖情况、课堂教学创新成果等。（三）教研与专业发展（15%）1.教研参与：积极参与校本教研、课题研究（校级及以上）、教学案例/论文撰写，每学年至少完成1项校级及以上教研成果；2.专业成长：参与教师培训（含校本培训、外出学习），完成规定学时；每学年至少开设1节校级及以上公开课或示范课；3.教学反思：定期撰写教学反思日志，总结教学经验，改进教学方法。（四）学生管理与服务（15%）1.班级管理（班主任/导师制教师）：班级秩序良好，文化建设有特色，学生行为规范达标率高；2.学生指导：关注学生心理健康、学业规划与生涯发展，建立学困生帮扶机制，转化率达预期目标；3.活动组织：积极组织或参与学生社团、社会实践、文体活动，促进学生全面发展。三、考核方式与流程（一）考核方式1.过程性考核：通过日常教学巡查、听课评课（每学期不少于4次）、作业检查、教研活动参与度记录等方式，跟踪教师工作过程；2.终结性考核：学期末（或学年末）结合教师自评、学生评教（学生满意度不低于85%为合格）、家长评价（家长满意度不低于80%为合格）、同事互评、考核小组综合评定进行；3.专项考核：针对师德师风、教学创新、学生管理等重点工作开展专项评估（如师德师风实行“一票否决制”：出现严重师德问题直接定为不合格）。（二）考核流程1.准备阶段：成立考核工作小组（校长任组长，教务、德育、教研部门负责人及教师代表为成员），制定学期考核计划，明确时间节点与评价标准；2.实施阶段：教师自评：教师对照考核标准撰写工作总结，提交教案、反思、教研成果等佐证材料；民主评议：组织学生、家长、同事进行线上/线下评价，确保评价主体多元化；综合评定：考核小组结合过程性记录与民主评议结果，形成初步考核意见；3.反馈与申诉：考核结果公示5个工作日，教师对结果有异议可向考核小组提交书面申诉，小组须在3个工作日内复核并反馈。四、考核结果运用（一）绩效分配考核结果与绩效工资（或课时津贴）直接挂钩：优秀（前20%）教师绩效上浮15%—20%，合格教师按标准发放，不合格教师扣减绩效的20%—30%；连续两年不合格者重新核定岗位。（二）职称评聘与评优评先考核“优秀”等级作为职称晋升、校级及以上优秀教师（班主任）评选的核心依据；连续两年“合格”及以上方可参与职称申报，“不合格”者暂缓申报资格。（三）专业发展支持对考核优秀的教师，优先提供外出培训、课题申报、名师工作室参与等发展机会；对“不合格”教师，由考核小组制定个性化帮扶计划（如师徒结对、专项培训），限期（一学期）整改，整改后重新考核。五、保障措施（一）组织保障成立由校长牵头的考核工作领导小组，统筹考核方案制定、过程监督与结果审定，确保考核公平公正。（二）制度保障完善教学常规管理制度、师德师风监督制度、教师申诉制度，为考核提供制度支撑；将考核细则纳入教师手册，确保全员知晓、全程落实。（三）监督机制考核过程接