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文档简介

在童真的原野上播撒爱与希望——幼儿园六一儿童节主题演讲稿尊敬的各位家长、亲爱的老师们、可爱的小朋友们：大家好！当阳光把初夏的风染成蜜糖色，当园子里的向日葵仰起笑脸，我们又迎来了属于孩子们的盛大节日——六一国际儿童节。站在这片充满欢笑与梦想的土地上，我想和大家聊聊“童真”这个闪闪发光的词，聊聊我们如何用爱与责任，守护孩子们生命中最珍贵的成长时光。一、看见童真的力量：成长的每一步都值得喝彩孩子们的世界，是用好奇心搭建的城堡。记得小班的乐乐，第一次用积木搭出歪歪扭扭的“城堡”时，眼里的光比星星还亮；中班的朵朵把落叶拼成“会跳舞的小怪兽”，说这是大自然送给夏天的礼物；大班的阳阳主动牵起哭泣的小伙伴，用稚嫩的声音说“我们一起玩，就不难过啦”……这些瞬间，藏着孩子们最本真的创造力、想象力与同理心。在《3-6岁儿童学习与发展指南》的指引下，我们看见：孩子的每一次提问，都是对世界的探索；每一次尝试，都是对能力的突破；每一次分享，都是社会性成长的勋章。他们不是“等待被填满的容器”，而是“自带光芒的种子”——在游戏中学习，在探索中成长，在爱里绽放独一无二的色彩。二、守护童真的土壤：幼儿园教育的温度与深度作为幼教工作者，我们深知：最好的教育，是让孩子像孩子一样成长。我们打造“生活化的课堂”：在种植角看种子发芽，在绘本馆听故事里的勇气，在建构区搭建“未来的家”；我们设计“游戏化的课程”：用角色扮演理解“责任”，用科学小实验探索“奇妙”，用艺术创作表达“自我”。老师们会蹲下来，和孩子平视着交流，听他们讲“云朵是天空的棉花糖”；会牵着他们的手，在雨天踩出一串串快乐的水花；会在他们受挫时，轻轻说“没关系，我们再试一次”。我们努力营造“有安全感、有归属感、有探索欲”的成长环境，让幼儿园成为孩子们“第二个温暖的家”，让教育的每一个细节，都滋养着童真的根系。三、凝聚童真的光：家园共育的双向奔赴家长朋友们，你们是孩子成长中最温暖的同行者。当你们放下手机，陪孩子读一本绘本、搭一次积木，就是在为童真注入“陪伴的养分”；当你们支持孩子参加幼儿园的活动，哪怕只是一朵手工做的“向日葵”，就是在传递“参与的力量”；当你们和老师真诚沟通，理解“慢成长”的价值，就是在为孩子的未来“共筑基石”。教育不是幼儿园的“独唱”，而是家园的“合唱”。让我们一起：少一些“别人家孩子”的焦虑，多一些“我的孩子独一无二”的笃定；少一些“过度保护”的束缚，多一些“放手探索”的信任；少一些“功利化”的期待，多一些“享受当下”的从容。因为，最好的童年，是孩子在爱里自由奔跑，而我们，是照亮他们前路的那束光。亲爱的小朋友们，六一的舞台属于你们，更广阔的世界也终将属于你们。愿你们永远保有“把石头当宝贝”的童心，永远拥有“跌倒了再爬起”的勇气，永远相信“世界是一本等你翻阅的童话书”。愿今天的笑声，成为你们未来回忆里，最甜的那颗糖。最

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