五年级英语单元测试题库及详细解析

五年级英语单元测试题库及详细解析前言本题库围绕五年级英语核心单元设计，涵盖“听力理解+笔试应用”题型，结合知识点梳理+分层解析，既帮助学生巩固语法、词汇等基础能力，也为教师提供教学测评参考，助力提升英语综合应试与应用能力。单元一：MyDay（日常活动与时间表达）核心知识点梳理词汇：日常活动类（`getup`/`havebreakfast`/`gotoschool`/`playsports`等）；时间类（`morning`/`afternoon`/`o’clock`/`halfpast...`等）。语法：一般现在时（第三人称单数动词变化：`do→does`/`go→goes`）；时间介词（`at+具体时间`/`in+上午/下午/晚上`）；特殊疑问句（`Whattime...?`/`When...?`）的问答逻辑。一、听力理解（总分20分）题型1：听录音，选与内容相符的图片（5分）题目1录音原文：*Iusuallygetupat6:30.*选项：A（男孩起床图）、B（男孩睡觉图）、C（男孩吃饭图）解析：关键词“`getup`”对应“起床”场景，6:30是典型起床时间，因此选A。考点：考查对日常活动类词汇的听力辨识能力，需捕捉关键词并匹配场景。题型2：听问句，选正确答语（5分）题目1问句：*Whattimedoyouhavedinner?*答语选项：A.At6:00p.m.B.Ihavericeandfish.C.Idomyhomework.解析：问句询问“晚餐时间”，A回答具体时间，B回答食物，C回答课后活动。因此选A。考点：考查特殊疑问句（`Whattime...?`）的答语逻辑，需区分“时间/食物/活动”类回答的语境。二、笔试部分（总分80分）题型1：单项选择（15分）题目1—When______yourbrothergotoschool?—At7:10.A.doB.doesC.is解析：主语“`yourbrother`”是第三人称单数，一般现在时的特殊疑问句中，实义动词“`go`”需借助助动词“`does`”（`do`的第三人称单数形式）构成疑问结构；“`is`”是be动词，无法与实义动词“`go`”搭配。因此选B。考点：一般现在时第三人称单数的助动词使用规则。题型2：完形填空（15分）阅读短文，从A、B、C中选最佳答案补全短文：*MynameisAmy.I______(1)at6:40everymorning.ThenI______(2)breakfast.Igotoschool______(3)7:30.I______(4)fourclassesinthemorningandtwointheafternoon.I______(5)sportsat4:00p.m.*(1)A.getupB.gotobedC.gohome(2)A.doB.haveC.play(3)A.inB.onC.at(4)A.haveB.hasC.do(5)A.makeB.playC.do解析：(1)早上6:40的合理活动是“起床”，“`gotobed`（睡觉）”“`gohome`（回家）”不符合时间逻辑，选A。考点：日常活动词汇的语境辨析。(2)“`havebreakfast`”是固定短语（“吃早餐”），“`do`（做）”“`play`（玩）”无法与“`breakfast`”搭配，选B。考点：固定短语的记忆与运用。(3)具体时间点（如7:30）前用介词“`at`”；“`in`”后接上午/下午/晚上（如`inthemorning`），“`on`”后接具体日期（如`onMonday`），因此选C。考点：时间介词的用法辨析。(4)主语“I”是第一人称，一般现在时中实义动词用原形“`have`”（“上（课）”）；“`has`”是`have`的第三人称单数形式，“`do`（做）”与“`classes`”搭配不当，选A。考点：主谓一致（第一人称）的语法规则。(5)“`playsports`”是固定短语（“做运动”），“`make`（制作）”“`do`（做，常与`homework`等搭配）”不符合短语搭配，选B。考点：固定短语的记忆与运用。题型3：阅读理解（20分）阅读短文，判断句子正（T）误（F）：*Hi,I’mJohn.I’mastudent.Igetupat6:30.Ihavebreakfastat7:00.ThenIgotoschoolat7:20.Ihavelunchatschoolat12:00.Igohomeat4:30.Idomyhomeworkat5:00.Ihavedinnerat6:30.Igotobedat9:00.*1.Johngetsupat6:00.（）2.Johnhaslunchathome.（）解析：1.原文明确说“`getupat6:30`”，题干说“6:00”，时间不符，故填F。考点：细节理解（时间信息的比对）。2.原文说“`Ihavelunchatschool`”，题干说“`athome`”，地点不符，故填F。考点：细节理解（地点信息的比对）。题型4：写作（30分）题目：*MyDay*要求：用英语描述自己的一天，包含“起床、上学、上课、活动、睡觉”等时间与活动，不少于5句话。示例范文：*MyDay*IamLily.Igetupat6:45inthemorning.Ihavebreakfastat7:00.ThenIgotoschoolat7:30.Ihavefourclassesinthemorning.Ihavelunchatschool.Intheafternoon,Iplayfootballwithmyfriendsat4:00.Igohomeat5:00.Idomyhomeworkat5:30.Igotobedat9:30.Ihaveahappyday!解析：时态：全程用一般现在时（描述日常习惯）。结构：按“时间顺序”组织内容（从早到晚），清晰呈现“时间+活动”逻辑。词汇/语法：正确运用日常活动短语（`getup`/`havebreakfast`...）、时间介词（`at+具体时间`），保证语句语法正确、语义通顺。拓展：可加入个人感受（如“`Ihaveahappyday!`”），让内容更生动。单元二：MyFavouriteSeason（季节与天气）核心知识点梳理词汇：季节类（`spring`/`summer`/`autumn`/`winter`）；天气/特征类（`sunny`/`rainy`/`hot`/`cold`/`flowers`/`snow`...）；活动类（`goonapicnic`/`goswimming`/`pickapples`/`makeasnowman`...）。语法：表达喜好（`Ilike...because...`）；一般现在时描述季节特征（`Springiswarm.`）；特殊疑问句（`Whichseasondoyoulikebest?Why?`）的问答。一、听力理解（20分）题型1：听录音，给图片排序（5分）录音原文：1.*Ilikewinter.Icanmakeasnowman.*2.*Springisbeautiful.Therearemanyflowers.*3.*Summerishot.Icangoswimming.*4.*Autumniscool.Wecanpickapples.*解析：根据录音中“季节+核心特征/活动”的逻辑，图片排序为：2（春天·花海）→3（夏天·游泳）→4（秋天·摘苹果）→1（冬天·堆雪人）。考点：考查季节词汇与活动的听力匹配能力，需捕捉关键词（如`winter-snowman`/`spring-flowers`）。题型2：听答语，选问句（5分）答语：*IlikesummerbestbecauseIcangoswimming.*问句选项：A.Whatdoyoudoinsummer?B.Whichseasondoyoulikebest?C.Whydoyoulikesummer?解析：答语包含“`likesummerbest`”（最喜欢夏天）和“`because`”（说明原因），A询问“夏天做什么”，B询问“最喜欢的季节”，C询问“为什么喜欢夏天”。答语先回答“最喜欢的季节”，再说明原因，因此问句应是B。考点：特殊疑问句（`Whichseason...?`）的问答逻辑。二、笔试部分（80分）题型1：单项选择（15分）题目1—Whichseasondoyoulike______?—Ilikeautumnbest.A.goodB.wellC.best解析：“`like...best`”是固定短语（“最喜欢……”），“`good`（好的，形容词）”“`well`（好地，副词）”无法表达“最”的含义，因此选C。考点：固定短语“`like...best`”的运用。题型2：完形填空（15分）阅读短文，选最佳答案：*Therearefourseasonsinayear.Springis______(1).Thetreesaregreenandtheflowersarebeautiful.Ican______(2)onapicnic.Summeris______(3).Ican______(4)intheriver.Autumnis______(5).Theleavesfallandthefruitsareripe.Icanpickapples.*(1)A.warmB.hotC.cold(2)A.goB.doC.play(3)A.coolB.coldC.hot(4)A.skateB.swimC.sleep(5)A.warmB.coolC.hot解析：(1)春天的天气特征是“`warm`（温暖的）”，“`hot`（热的，夏天）”“`cold`（冷的，冬天）”不符合，选A。考点：季节与天气的对应关系。(2)“`goonapicnic`”是固定短语（“去野餐”），选A。考点：固定短语记忆。(3)夏天的天气是“`hot`（热的）”，选C。考点：季节与天气的对应关系。(4)夏天在河里的活动是“`swim`（游泳）”，“`skate`（滑冰，冬天）”“`sleep`（睡觉）”不符合，选B。考点：季节与活动的对应关系。(5)秋天的天气是“`cool`（凉爽的）”，选B。考点：季节与天气的对应关系。题型3：阅读理解（20分）阅读短文，回答问题：*MyFavouriteSeason*I’mMike.Ilikewinterbest.It’scoldandsnowy.Icanwearwarmclothesandplayinthesnow.Icanmakeasnowmanwithmyfriends.Sometimeswegoskating.Winteriswhiteandbeautiful!1.WhichseasondoesMikelikebest?2.WhatcanMikedoinwinter?解析：1.根据原文“`Ilikewinterbest`”，回答：*Mikelikeswinterbest.*考点：细节理解（提取最喜欢的季节信息）。2.根据原文“`Icanmakeasnowman...Sometimeswegoskating`”，回答：*Hecanmakeasnowmanwithhisfriendsandgoskating.*考点：细节理解（提取季节活动信息），注意人称转换（Mike→He）。题型4：写作（30分）题目：*MyFavouriteSeason*要求：用英语描述自己最喜欢的季节，说明喜欢的原因（天气、活动等），不少于5句话。示例范文：*MyFavouriteSeason*Myfavourite