培训课老带新奖励制度

PAGE培训课老带新奖励制度一、总则1.目的为了加强公司内部人才培养，提高新员工的工作能力和业务水平，促进团队协作与知识传承，特制定本培训课老带新奖励制度。2.适用范围本制度适用于公司内部所有参与培训课老带新活动的员工，包括老员工（导师）和新员工（学员）。3.基本原则公平公正原则：奖励制度的实施应确保公平公正，依据明确的标准和客观的考核结果进行奖励。激励导向原则：通过合理的奖励机制，激发老员工带新的积极性和主动性，同时鼓励新员工积极学习，快速成长。注重实效原则：奖励制度应注重培训效果和新员工实际工作能力的提升，确保老带新活动取得实实在在的成效。二、奖励对象1.老员工（导师）在公司工作满[X]年，具备丰富的业务知识和实践经验，能够胜任导师职责，愿意积极参与老带新工作的员工。2.新员工（学员）入职公司未满[X]年，通过公司统一组织的新员工培训后，进入各部门参加实际工作，并在老员工的指导下进行岗位学习的员工。三、奖励标准1.培训效果评估理论知识考核：定期对新员工进行理论知识考核，考核成绩达到[X]分及以上为合格。根据新员工的考核成绩，按照以下标准给予导师奖励：新员工考核成绩平均分达到[X]分，给予导师[X]元奖励。新员工考核成绩平均分达到[X]分，给予导师[X]元奖励，并在公司内部进行通报表扬。新员工考核成绩平均分达到[X]分及以上，给予导师[X]元奖励，颁发“优秀导师”荣誉证书，并在公司年度表彰大会上进行表彰。实践操作考核：由导师对新员工的实践操作能力进行评估，根据新员工在实践操作中的表现，按照以下标准给予导师奖励：全面掌握岗位技能，能够独立完成工作任务，给予导师[X]元奖励；熟练掌握岗位技能，工作表现突出，给予导师[X]元奖励，并在公司内部进行通报表扬；在实践操作中表现卓越，能够提出创新性的工作方法或建议，给予导师[X]元奖励，颁发“优秀导师”荣誉证书，并在公司年度表彰大会上进行表彰。2.新员工成长评估工作业绩考核：根据新员工入职后的工作业绩表现，按照以下标准给予导师奖励：新员工在试用期内完成了规定的工作任务，业绩考核合格，给予导师[X]元奖励；新员工在试用期内工作业绩突出，为部门做出了显著贡献，给予导师[X]元奖励，并在公司内部进行通报表扬；新员工在试用期内工作业绩优异，获得了公司级或以上的荣誉称号，给予导师[X]元奖励，颁发“优秀导师”荣誉证书，并在公司年度表彰大会上进行表彰。职业素养提升：观察新员工在职业素养方面的提升情况，如工作态度、团队协作能力、沟通能力等。新员工职业素养良好，能够积极融入团队，给予导师[X]元奖励；新员工职业素养优秀，在团队中起到积极的榜样作用，给予导师[X]元奖励，并在公司内部进行通报表扬；新员工职业素养卓越，对公司企业文化有深刻理解和认同，给予导师[X]元奖励，颁发“优秀导师”荣誉证书，并在公司年度表彰大会上进行表彰。四、奖励方式1.现金奖励根据奖励标准，直接向导师发放现金奖励，奖励金额在考核结果确认后的[X]个工作日内发放至导师工资账户。2.荣誉奖励对于表现优秀的导师，颁发“优秀导师”荣誉证书，并在公司内部进行通报表扬、在公司年度表彰大会上进行表彰，以激励导师持续发挥模范带头作用。3.职业发展奖励晋升优先：在公司内部晋升、岗位竞聘等方面，同等条件下，优先考虑获得“优秀导师”称号的员工。培训机会：为表现优秀的导师提供更多的内部培训课程、外部培训机会或参加行业研讨会的机会，帮助导师不断提升自身能力和专业素养。五、奖励流程1.考核申请新员工培训结束后，由导师填写《培训课老带新考核申请表》，详细记录新员工的培训情况、考核成绩、工作业绩等信息。新员工所在部门负责人对新员工的工作表现进行评价，并在申请表上签字确认。2.考核实施人力资源部门组织相关人员对新员工进行理论知识考核和实践操作考核，确保考核过程的公平公正。考核结束后，人力资源部门汇总考核成绩，并将考核结果反馈给导师和新员工所在部门。3.奖励评定根据考核结果，人力资源部门会同新员工所在部门负责人，按照奖励标准对导师进行奖励评定。对于拟获得“优秀导师”称号的员工，由公司管理层进行最终审核确认。4.奖励发放经审核通过的奖励名单，由人力资源部门在公司内部进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，按照奖励方式及时发放现金奖励、颁发荣誉证书，并落实职业发展奖励措施。六、导师职责1.培训计划制定根据新员工的岗位需求和实际情况，与新员工所在部门负责人共同制定个性化的培训计划，明确培训目标、内容、方式和时间安排。2.培训指导按照培训计划，定期对新员工进行培训指导，包括理论知识讲解、实践操作示范、问题解答等。关注新员工的学习进度和困难，及时调整培训方法和内容，确保新员工能够顺利掌握岗位知识和技能。3.职业规划引导帮助新员工了解公司的组织架构、企业文化、职业发展通道，引导新员工制定个人职业规划，明确发展方向。4.工作监督与反馈在日常工作中，对新员工的工作表现进行监督，及时发现问题并给予纠正和指导。定期向新员工所在部门负责人反馈新员工的培训情况和工作进展，提出改进建议。七、学员义务1.积极参与培训认真参加导师组织的各项培训活动，按时完成培训任务，积极主动地学习岗位知识和技能。2.主动沟通交流在培训过程中，与导师保持密切沟通，及时反馈学习中遇到的问题和困难，寻求帮助和指导。3.遵守公司规定严格遵守公司的各项规章制度，服从导师的工作安排，积极融入团队，展现良好的职业素养。4.努力提升业绩在导师的指导下，认真履行岗位职责，努力提高工作业绩，为部门和公司的发展做出贡献。八、培训资源支持1.培训教材人力资源部门负责收集、整理和编写与岗位相关的培训教材，为导师和新员工提供系统、全面的学习资料。2.培训场地公司为培训课老带新活动提供必要的培训场地，确保培训活动能够顺利开展。培训场地应具备良好的教学设施和环境，满足培训需求。3.技术支持公司内部的技术部门为培训过程中涉及的技术问题提供支持和指导，确保导师能够准确地向新员工传授专业知识和技能。九、监督与管理1.监督机制人力资源部门负责对培训课老带新活动进行全程监督，定期检查培训计划的执行情况、导师的指导工作质量以及新员工的学习效果。设立意见反馈邮箱和电话，接受员工对培训课老带新活动的意见和建议，及时处理和解决相关问题。2.违规处理若发现导师在培训过程中存在敷衍了事、不尽职责等行为，经核实后，取消其当次奖励资格，并给予相应的纪律处分。对于新员工违反公司规定、不配合培训工作的情况，导师应及时向所在部门负责人报告，由部门负责人根据公司相关规定进行处理。3.制度修订本制度将根