托幼培训基地管理制度

PAGE托幼培训基地管理制度一、总则（一）目的为了加强托幼培训基地的规范化管理，提高托幼服务质量，保障幼儿的身心健康和全面发展，依据国家相关法律法规及行业标准，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于本托幼培训基地全体工作人员及在园幼儿。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家有关托幼机构的法律法规、政策要求，确保各项工作合法合规。2.安全第一原则：将幼儿的安全放在首位，建立健全安全管理制度，预防各类安全事故的发生。3.教育为本原则：以幼儿教育为核心，遵循幼儿身心发展规律，提供科学、合理的教育教学活动。4.服务至上原则：树立服务意识，为幼儿和家长提供优质、高效、贴心的服务。二、人员管理（一）人员招聘1.招聘流程根据岗位需求制定招聘计划，明确招聘条件、岗位职责和任职要求。通过多种渠道发布招聘信息，如招聘网站、社交媒体、校园招聘等。对应聘人员进行资格审查、面试、笔试、体检等环节，确保录用人员符合岗位要求。录用人员签订劳动合同，明确双方权利和义务。2.人员资质教师应具备幼儿教师资格证书，保育员应具备保育员职业资格证书，其他工作人员应具备相应的岗位资格证书。所有工作人员应身体健康，无传染性疾病、精神病史等影响工作的疾病。（二）人员培训1.培训计划根据不同岗位需求和人员实际情况，制定年度培训计划，明确培训内容、培训方式、培训时间等。培训内容包括职业道德、教育教学技能、安全卫生知识、法律法规等。2.培训方式内部培训：定期组织园内培训，邀请专家进行讲座、开展教学观摩活动、组织经验交流分享等。外部培训：选派工作人员参加各类专业培训课程、学术研讨会等，提升专业素养。在线学习：利用网络平台提供的学习资源，鼓励工作人员自主学习，更新知识结构。（三）人员考核1.考核内容德：主要考核工作人员的职业道德、工作态度、团队协作精神等。能：考核工作人员的专业知识、业务能力、教育教学水平等。勤：考察工作人员的出勤情况、工作纪律、工作积极性等。绩：评估工作人员的工作业绩、工作成果、幼儿发展情况等。2.考核方式定期考核：每学期末进行一次全面考核，采用个人述职、民主测评、领导评价等方式进行。日常考核：通过日常工作表现、工作记录、家长反馈等进行不定期考核。3.考核结果应用考核结果作为工作人员晋升、奖励、惩罚、续聘的重要依据。对考核优秀的工作人员给予表彰和奖励，对考核不合格的工作人员进行诫勉谈话、岗位调整或辞退处理。三、幼儿管理（一）幼儿入园1.入园登记家长需携带幼儿户口本、出生证明、预防接种证等相关资料到托幼培训基地办理入园登记手续。工作人员对幼儿基本信息进行登记，建立幼儿档案。2.入园体检幼儿入园前需到指定医疗机构进行全面体检，体检合格后方可入园。体检项目包括身高、体重、视力、听力、口腔、血常规、尿常规、肝功能等。3.入园适应为帮助幼儿顺利适应托幼生活，开学前安排亲子体验活动，让幼儿和家长提前熟悉环境和教师。开学初期，教师要关注幼儿情绪变化，采取循序渐进的方式引导幼儿融入集体生活。（二）班级管理1.班级设置根据幼儿年龄和人数合理设置班级，每个班级配备一名教师和一名保育员。班级规模应符合国家相关规定，小班（34岁）不超过25人，中班（45岁）不超过30人，大班（56岁）不超过35人。2.班级环境创设为幼儿营造温馨、舒适、富有教育意义的班级环境，包括活动室、睡眠室、卫生间等区域。班级环境应符合幼儿年龄特点，设置丰富多样的游戏区、阅读区、美工区等，提供充足的玩具、图书、材料等。3.班级日常管理教师和保育员要密切配合，共同做好班级日常管理工作，包括幼儿生活照料、教育教学活动组织、班级卫生消毒、安全管理等。建立班级日志，记录幼儿每日出勤、学习、生活等情况，及时与家长沟通交流。（三）幼儿离园1.离园交接家长应按时到园接幼儿，如有特殊情况不能按时接送，需提前与教师沟通。教师在离园前要对幼儿进行安全教育，提醒家长注意交通安全、饮食卫生等。离园时，教师与家长进行交接，向家长反馈幼儿在园一日生活、学习情况，家长如有疑问可及时沟通。2.晚托服务为满足家长需求，提供晚托服务。晚托期间，安排教师组织幼儿进行安静的游戏、阅读等活动，不得开展教学活动。晚托服务需提前向家长告知服务内容、收费标准等，家长自愿选择参加。四、教育教学管理（一）教育教学计划1.制定原则依据幼儿身心发展规律和教育目标，结合本园实际情况，制定科学合理的教育教学计划。教育教学计划应体现全面性、系统性、针对性和灵活性，注重培养幼儿的综合素质和创新能力。2.计划内容包括学期教育教学目标、月计划、周计划、日计划等。教育教学内容涵盖健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域，注重各领域之间的相互渗透和整合。（二）教育教学活动组织1.活动设计教师根据教育教学计划和幼儿实际情况，精心设计教学活动方案，活动内容要符合幼儿兴趣和认知水平。教学活动方案应包括活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等环节，注重教学方法的多样性和灵活性。2.活动实施教师按照教学活动方案组织开展教学活动，活动过程中要关注幼儿的表现，及时调整教学策略，鼓励幼儿积极参与、主动探索。采用集体教学、小组教学、个别指导等多种教学形式，满足不同幼儿的学习需求。3.活动评价教学活动结束后，教师要对活动效果进行评价，总结经验教训，不断改进教学方法和活动设计。鼓励幼儿参与自我评价和相互评价，培养幼儿的自我评价能力和合作意识。（三）教育教学资源管理1.教材选用选用经教育行政部门审定通过的正规教材，不得使用未经审定的教材或非法出版物。根据幼儿年龄特点和教育教学需要，合理选用教材，避免教材内容过于繁杂或简单。2.教具配备配备丰富多样的教具，满足教育教学活动的需要。教具应安全、环保、卫生，符合幼儿使用要求。定期对教具进行检查、维护和更新，确保教具的正常使用。3.图书管理建立图书借阅制度，为幼儿提供丰富的图书资源。图书应适合幼儿阅读，内容积极健康、富有教育意义。定期对图书进行整理、修补和更新，营造良好的阅读环境。五、安全卫生管理（一）安全管理1.安全制度建立健全安全管理制度，明确各岗位安全职责，签订安全责任书，将安全责任落实到每一个人。制定安全应急预案，包括火灾、地震、食品中毒、意外伤害等突发事件的应急处置措施，并定期组织演练。2.安全教育将安全教育纳入教育教学计划，每周至少开展一次安全教育活动，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。教育内容包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防拐骗安全等。3.安全检查定期对托幼培训基地进行安全检查，包括设施设备、房屋建筑、水电线路、消防器材等方面的检查，及时发现并消除安全隐患。加强对重点部位的安全管理，如活动室、睡眠室、厨房、卫生间等，确保幼儿在安全的环境中学习和生活。（二）卫生管理1.卫生制度建立卫生管理制度，明确卫生标准和卫生责任，确保托幼培训基地环境整洁、卫生。制定卫生消毒制度，对幼儿生活、学习场所进行定期消毒，消毒记录要详细、准确。2.环境卫生保持室内外环境整洁，每日进行清扫，定期进行大扫除。加强对公共区域、卫生间、垃圾桶等重点部位的清洁消毒工作，防止疾病传播。3.个人卫生工作人员要保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤换衣、勤剪指甲。幼儿要养成良好的个人卫生习惯，饭前便后洗手，定期洗澡、换衣、剪指甲等。4.食品安全严格遵守食品安全法律法规，建立食品安全管理制度，确保食品安全。食堂工作人员要持健康证上岗，严格执行食品加工操作规范，做好食品采购、储存、加工、留样等工作。加强对幼儿饮食卫生的管理，培养幼儿良好的饮食习惯，预防食物中毒等事故的发生。六、家园合作管理（一）家园沟通1.沟通方式建立多种家园沟通方式，如家长会、家长微信群、电话沟通、家访等，及时向家长反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家表现。定期召开家长会，每学期至少2次，向家长介绍教育教学计划、班级工作安排、幼儿发展情况等，听取家长意见和建议。2.沟通内容沟通内容包括幼儿的学习、生活、身体状况、情绪变化等方面，以及家长对托幼培训基地工作的意见和建议。教师要认真对待家长的反馈和意见，及时给予回复和处理，不断改进工作。（二）家长参与1.家长志愿者鼓励家长参与托幼培训基地的管理和教育教学活动，如担任家长志愿者，协助教师开展教学活动组织、活动策划、安全管理等工作。建立家长志愿者招募、培训、管理机制，充分发挥家长志愿者的作用。2.亲子活动定期组织亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等，增进亲子关系，促进家园共育。亲子活动要提前向家长宣传通知，活动内容要丰富多样、形式新颖，吸引家长和幼儿积极参与。七、财务管理（一）财务制度1.建立健全财务管理制度，严格执行国家财务法律法规和财务制度，规范财务行为。2.明确财务人员职责，财务人员要具备专业的财务知识和技能，严格遵守财务工作纪律。（二）经费管理1.经费来源托幼培训基地经费来源主要包括财政拨款、保教费收入、社会捐赠等。2.经费使用经费使用要遵循合理、节约、公开的原则，主要用于人员工资、教学设备购置、房屋修缮、食品采购、水电费等方面。严格执行经费预算制度，定期对经费使用情况进行审计和公示，确保经费使用合理、透明。（三）收费管理1.严格按照物价部门核定的收费标准收取保教费、伙食费等费用，不得擅自提高收费标准或变相增加收费项目。2.收费要开具合法票据，收费项目和标准要向家长公示，接受家长和社会监督。八、档案管理（一）档案制度1.建立档案管理制度，明确档案管理职责，确保档案管理工作规范有序进行。2.档案管理人员要具备档案管理专业知识和技能，严格遵守档案管理工作纪律。（二）档案分类1.档案分为幼儿档案、教师档案、行政档案、教学档案、安全卫生档案、家园合作档案等几大类。2.各类档案要按照档案内容和时间顺序进行分类整理、编号归档，便于查阅和管理。（三）档案保管1.