党建专干周培训制度

PAGE党建专干周培训制度一、总则（一）目的为加强公司党建工作，提高党建专干的政治素质、业务能力和工作水平，打造一支高素质、专业化的党建工作队伍，特制定本周培训制度。（二）适用范围本制度适用于公司全体党建专干。（三）培训原则1.理论联系实际原则：将党的理论知识与公司党建工作实际相结合，注重培训内容的实用性和可操作性。2.按需施教原则：根据党建专干的岗位需求和实际工作情况，有针对性地设置培训课程，确保培训效果。3.与时俱进原则：及时更新培训内容，反映党的最新理论成果和党建工作的新要求、新动态。4.注重实效原则：通过多样化的培训方式和严格的考核评估，切实提高党建专干的综合素质和工作能力。二、培训内容（一）政治理论1.习近平新时代中国特色社会主义思想：深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，把握其世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。2.党的路线方针政策：及时学习党的最新路线方针政策，深刻领会其精神实质和重大意义，确保党建工作始终与党中央保持高度一致。3.党的历史：系统学习党的光辉历史，了解党的奋斗历程和伟大成就，传承红色基因，汲取奋进力量。（二）党建业务知识1.党的组织建设：学习党组织设置、党员发展、党员教育管理、党组织换届选举等方面的知识和规定。2.党的制度建设：掌握党的各项规章制度，如“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度的具体要求和执行方法。3.党的作风建设：了解党的作风建设的重要性和具体内容，学习如何加强党风廉政建设，保持党的先进性和纯洁性。4.党的宣传工作：掌握党的宣传工作的方针政策和方法技巧，提高党建宣传工作水平，营造良好的舆论氛围。（三）综合素质提升1.沟通协调能力：学习有效的沟通技巧和方法，提高与上级党组织、公司内部各部门以及党员群众之间的沟通协调能力。2.组织策划能力：培养组织开展各类党建活动的能力，包括活动策划、组织实施、效果评估等环节。3.文字写作能力：加强公文写作、新闻报道、调研报告等方面的训练，提高文字表达能力和写作水平。4.信息化应用能力：掌握党建信息化平台的使用方法，利用现代信息技术提升党建工作效率和质量。三、培训方式（一）集中授课每周定期组织集中授课，邀请党校专家、党建领域资深学者或公司内部领导干部进行专题讲座。授课内容涵盖政治理论、党建业务知识等方面，确保党建专干及时了解和掌握最新的党建工作要求和动态。（二）案例分析选取具有代表性的党建工作案例进行深入分析，组织党建专干进行讨论和交流。通过案例分析，引导党建专干学习借鉴先进经验，查找自身工作中存在的问题和不足，提高解决实际问题的能力。（三）实地参观学习定期组织党建专干到红色教育基地、先进党组织等进行实地参观学习。通过实地感受和直观体验，增强党建专干对党的历史和先进党建工作经验的认识和理解，激发工作热情和创新意识。（四）线上学习利用网络学习平台，提供丰富的党建学习资源，包括视频课程、电子书籍、在线测试等。党建专干可根据自身时间和需求，自主安排线上学习，拓宽学习渠道，提高学习的灵活性和自主性。（五）交流研讨定期组织党建专干进行交流研讨活动，围绕党建工作中的热点难点问题、重点工作任务等展开讨论。鼓励党建专干分享工作经验和心得体会，相互学习借鉴，共同提高工作水平。四、培训计划与安排（一）培训计划制定每年年初，根据公司党建工作目标和任务，结合党建专干的实际情况，制定年度培训计划。培训计划应明确培训内容、培训方式、培训时间、培训师资等具体安排，并报公司党委审批后实施。（二）培训课程安排每周安排固定的时间进行集中授课，每次授课时间为[X]小时。课程内容根据培训计划进行合理安排，确保政治理论、党建业务知识和综合素质提升等方面的内容均衡覆盖。同时，根据实际工作需要，适时调整培训课程内容和顺序。（三）培训时间保障为确保培训效果，党建专干应合理安排工作时间，积极参加培训。原则上，每周参加培训的时间不少于[X]小时。如因特殊情况不能参加培训，应提前向培训组织者请假，并及时进行补课。五、培训师资（一）内部师资选拔公司内部政治素质高、业务能力强、具有丰富党建工作经验的领导干部、党务工作者等担任内部培训师资。内部师资应定期参加相关培训和学习，不断更新知识结构，提高授课水平。（二）外部师资邀请党校专家、党建领域资深学者、上级党组织领导等担任外部培训师资。外部师资具有较高的理论水平和丰富的实践经验，能够为党建专干带来前沿的党建知识和先进的工作理念。六、培训考核与评估（一）考核方式1.课堂表现：观察党建专干在培训课堂上的出勤情况、参与讨论的积极性、发言质量等，作为课堂表现考核的依据。2.作业完成情况：布置与培训内容相关的作业，如撰写心得体会、调研报告、党建工作方案等，根据作业的完成质量进行考核。3.考试：定期组织考试，检验党建专干对培训知识的掌握程度。考试形式可以为闭卷考试、开卷考试或撰写论文等。（二）评估标准1.优秀：课堂表现积极主动；作业完成质量高，具有较强的创新性和实用性；考试成绩优异，能够熟练掌握培训内容，并能将所学知识灵活运用到实际工作中。2.良好：课堂表现较好，能够积极参与讨论；作业完成情况较好，基本达到要求；考试成绩良好，对培训知识有较好的理解和掌握，能够在工作中运用所学知识解决一些实际问题。3.合格：课堂表现一般，能够按时参加培训；作业完成情况基本合格；考试成绩合格，对培训知识有一定的了解，能够在工作中基本运用所学知识。4.不合格：课堂表现较差，经常迟到、早退或无故缺席；作业完成情况较差，达不到基本要求；考试成绩不合格，对培训知识掌握不扎实，不能在工作中运用所学知识。（三）结果运用1.将培训考核与评估结果作为党建专干年度考核、评先评优、职务晋升等的重要依据。对考核优秀的党建专干给予表彰和奖励，对考核不合格的党建专干进行补考或重新培训，如仍不合格，将进行相应的组织处理。2.根据培训考核与评估结果，分析培训效果，总结经验教训，及时调整培训内容和方式，不断提高培训质量。七、培训管理与服务（一）培训组织管理成立培训工作领导小组，负责培训工作的统筹规划、组织协调和监督检查。培训工作领导小组下设办公室，具体负责培训计划的制定、培训课程的安排、培训师资的联络、培训资料的准备、培训场地的布置等日常工作。（二）培训资料管理建立培训资料档案，对培训教材、课件、讲义、学员作业、考试试卷等资料进行分类整理、归档保存。培训资料档案应妥善保管，便于查阅和使用。（三）培训后勤保障为培训提供必要的后勤保障，包括培训场地的安排、教学设备的配备、学习资料的发放等。确保培训工作的顺利开展，为党建专干创造良好的学