培训公司内讲师筛选制度

PAGE培训公司内讲师筛选制度一、总则（一）目的为了确保培训公司所提供的培训服务质量，选拔出具备专业知识、丰富教学经验和良好职业素养的讲师，特制定本讲师筛选制度。本制度旨在规范讲师选拔流程，提高培训效果，满足公司业务发展和客户需求，为公司的持续发展提供有力的师资保障。（二）适用范围本制度适用于在本培训公司担任讲师或申请成为本公司讲师的所有人员，包括内部讲师和外部兼职讲师。（三）基本原则1.公开公平公正原则讲师筛选过程应公开透明，所有符合条件的人员均有平等参与的机会，选拔标准和流程应保持一致，确保选拔结果公平公正。2.专业胜任原则讲师应具备扎实的专业知识、丰富的实践经验以及良好的教学能力，能够胜任所授课程的教学任务，为学员提供高质量的培训服务。3.持续发展原则注重讲师队伍的持续建设和发展，鼓励讲师不断提升自身素质和教学水平，适应行业发展和公司业务变化的需求。二、讲师任职条件（一）基本条件1.遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和个人品德，无违法违纪记录。2.具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够与学员、同事和其他部门有效合作。3.身体健康，能够适应培训工作的强度和节奏，保证教学任务的顺利完成。（二）专业知识与技能1.对于内部讲师，应在公司相关业务领域具有深入的专业知识和丰富的实践经验，能够熟练掌握所授课程的核心内容和关键知识点。2.对于外部兼职讲师，应在其所在行业或专业领域具有较高的知名度和权威性，具备深厚的专业造诣和丰富的实践经验，能够为学员提供前沿、实用的专业知识和技能培训。3.具备良好的教学设计能力，能够根据培训目标和学员特点，合理设计教学内容、教学方法和教学流程，确保教学效果。4.熟练掌握现代教学技术和手段，如多媒体教学工具、在线教学平台等，能够运用多种教学方法激发学员的学习兴趣，提高教学质量。（三）教学经验1.内部讲师应具有一定的教学经验，能够熟练运用各种教学方法进行授课，善于引导学员思考和互动，能够有效解决学员在学习过程中遇到的问题。2.外部兼职讲师应具有丰富的培训教学经验，在过往的培训工作中取得良好的教学效果，得到学员和客户的认可。（四）学历与资质1.一般要求本科及以上学历，特殊专业或领域可根据实际情况适当放宽要求，但需具备相应的专业技能和实践经验。2.相关专业领域应具备相应的职业资格证书或专业认证，如行业协会颁发的资格证书、专业技术职称等，以证明其专业能力和水平。三、讲师筛选流程（一）报名1.公司内部发布讲师选拔通知，明确选拔岗位、任职条件、报名方式和截止日期等信息。2.符合条件的人员可填写《讲师申请表》，提交个人简历、学历证书、职业资格证书、教学经验证明等相关材料至公司人力资源部门或指定邮箱。（二）初步筛选1.人力资源部门对报名人员提交的材料进行初步审核，检查材料的完整性和真实性，筛选出符合基本条件的人员进入面试环节。2.对于不符合基本条件的报名人员，及时通知其本人，并说明原因。（三）面试1.面试分为专业面试和综合面试两个环节。2.专业面试由公司内部相关业务部门负责人或资深专业人员组成专业面试小组，根据所授课程的专业要求，对报名人员的专业知识和技能进行考核。专业面试主要考察报名人员对课程内容的熟悉程度、专业问题的解答能力、教学方法的运用能力等，通过提问、案例分析、试讲等方式进行评估。3.综合面试由人力资源部门和培训部门共同组成综合面试小组，对报名人员的综合素质进行考察。综合面试主要考察报名人员的沟通能力、团队协作精神、职业素养、教学热情等方面，通过面谈、小组讨论等方式进行评估。（四）试讲1.通过面试的人员进入试讲环节。试讲内容应根据所授课程大纲进行设计，涵盖课程的重点、难点内容。2.试讲时间一般为[X]分钟，由培训部门组织安排，邀请相关业务部门人员、学员代表等作为评委进行观摩和评价。3.评委根据试讲人员的教学内容、教学方法、教学技巧、课堂互动、时间把控等方面进行评分，并填写《试讲评分表》。（五）终审1.培训部门根据面试和试讲成绩，综合考虑报名人员的整体表现，提出讲师候选人名单，提交公司管理层进行终审。2.公司管理层对讲师候选人名单进行审核，结合公司业务发展需求和讲师队伍建设规划，最终确定入选讲师名单。（六）公示与录用1.入选讲师名单在公司内部进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如员工对入选人员有异议，可向人力资源部门或培训部门提出反馈意见。2.公示无异议后，由人力资源部门与入选讲师签订《讲师聘用协议》，明确双方的权利和义务，正式录用为公司讲师。四、讲师培训与发展（一）入职培训1.新录用的讲师参加公司组织的入职培训，培训内容包括公司概况、企业文化、培训业务流程、教学规范、课程设计等方面。2.通过入职培训，使讲师了解公司的发展战略、业务范围和培训理念，熟悉公司的教学管理要求和工作流程，掌握基本的教学方法和技巧，尽快适应公司的工作环境。（二）定期培训1.公司定期组织讲师参加各类培训活动，包括专业知识更新培训、教学技能提升培训、行业动态研讨会等．2.专业知识更新培训根据不同课程领域的发展需求，邀请行业专家、学者进行授课，帮助讲师及时了解和掌握最新的专业知识和技术动态。3.教学技能提升培训通过邀请资深培训师进行讲座、开展教学案例分析、组织教学观摩等方式，提高讲师的教学设计能力、课堂组织能力、教学评估能力等教学技能水平。4.行业动态研讨会定期组织讲师参加行业内的研讨会、交流会等活动，促进讲师与同行之间的交流与合作，拓宽讲师的视野，了解行业最新发展趋势和市场需求。（三）教学实践指导1.为新入职的讲师安排教学导师，教学导师由公司内部经验丰富的资深讲师担任。2.教学导师负责对新讲师的教学工作进行指导和帮助，包括教学计划制定、教学内容设计、教学方法选择、课堂管理等方面，定期与新讲师进行沟通交流，解答新讲师在教学过程中遇到的问题。3.新讲师在教学导师的指导下，经过一定时间的教学实践锻炼，逐步提高教学水平和教学能力，独立承担教学任务。（四）讲师考核与激励1.建立讲师考核机制，定期对讲师的教学质量、专业发展、学员满意度等方面进行考核评估。2.考核方式包括学员评价、同行评价、教学部门评价等多种形式，综合评价讲师的工作表现。3.根据考核结果，对表现优秀的讲师给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予奖金奖励、提供晋升机会等；对考核不达标或存在教学问题的讲师，进行相应的培训辅导或调整教学岗位等处理。4.设立讲师发展基金，用于支持讲师参加各类培训、学术交流活动，鼓励讲师开展教学研究和课程开发工作，为讲师的职业发展提供有力保障。五、讲师管理与监督（一）教学计划管理1.讲师应根据所授课程大纲和培训目标，制定详细的教学计划，包括教学内容安排、教学进度计划、教学方法选择、教学资源准备等。2.教学计划应提前提交培训部门审核，经审核通过后严格按照教学计划执行教学任务。培训部门定期对讲师的教学计划执行情况进行检查和评估，确保教学工作的顺利进行。（二）教学过程管理1.讲师应严格遵守公司的教学规范和课堂纪律，按时上下课，不得随意调课、停课。2.在教学过程中，讲师应注重教学方法的运用，激发学员的学习兴趣，提高课堂教学效果。加强课堂互动，及时解答学员的问题，关注学员的学习状态和反馈意见。3.培训部门定期组织教学检查活动，通过听课、学员问卷调查、教学资料审查等方式，对讲师的教学过程进行监督和评估，及时发现和解决教学过程中存在的问题。（三）教学质量评估1.建立完善的教学质量评估体系，定期对讲师的教学质量进行评估。评估指标包括教学内容、教学方法、教学效果、学员满意度等方面。2.教学质量评估采用多元化的方式进行，如学员网上评教、同行互评、教学部门综合评价等。培训部门根据评估结果形成教学质量评估报告，反馈给讲师本人，并提出改进建议。3.对于教学质量评估结果优秀的讲师，给予表彰和奖励；对于教学质量评估结果较差的讲师，进行诫勉谈话、暂停授课等处理措施，督促其改进教学方法，提高教学质量。（四）讲师档案管理1.建立讲师个人档案，记录讲师的基本信息、教学经历、培训情况、考核评价结果等相关资料。2.讲师档案由人力资源部门负责管理，定期更新档案内容，确保档案信息的准确性和完整性。讲师档案作为讲师考核、晋升、奖励等方面的重要依据。六、讲师退出机制（一）主动退出1.讲师因个人原因提出辞职或不再担任公司讲师职务时，应提前[X]个月向公司提交书面申请。2.经公司批准后，办理相关离职手续，包括教学资料交接、未完成教学任务的处理等。公司按照相关规定结算讲师的薪酬和费用，并出具离职证明。（二）被动退出1.若讲师出现以下情形之一，公司将予以辞退：违反国家法律法规，受到刑事处罚或行政处罚的。在教学过程中存在严重教学事故，给公司声誉或学员造成重大损失的。连续两次教学质量评估结果不合格，且经培训辅导后仍未达到要求的。违反公司教学管理规定，多次不遵守教学纪律，情节严重的。年度考核连续两年不称职的。2.对于被辞退的讲师，公司将按照相关法律法规和公司规定办理辞退手续，停止其讲师资格，并追回已发放的相关薪酬和费用。同时，公司将视情节轻重，决定是否追究其法律责任。（三）其他退出情形1.由于公司业务调整、课程停授等原因，导致讲师无法继续承担教学任务的，公司将与讲师协商解除聘用协议，并按照相关规定给予相应的补偿