建立党员培训学时制度

PAGE建立党员培训学时制度总则一、目的为深入贯彻落实党的精神，加强党员队伍建设，提高党员素质，规范党员培训学时管理，确保党员培训工作取得实效，特制定本制度。二、适用范围本制度适用于公司/组织内全体党员。三、基本原则1.坚持按需施教原则。根据党员履行岗位职责的需要和个人发展需求，有针对性地开展培训，提高党员综合素质和工作能力。2.坚持分类指导原则。区分不同岗位、不同层次党员的特点，实施分类培训，增强培训的针对性和实效性。3.坚持学用结合原则。注重将培训所学知识与实际工作相结合，引导党员学以致用，推动工作创新发展。4.坚持与时俱进原则。紧跟时代发展步伐，不断更新培训内容和方式方法，使党员培训工作适应新形势、新任务的要求。培训内容与方式一、培训内容1.政治理论教育。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念，增强党性修养。2.党的路线方针政策教育。及时传达学习党的路线方针政策，使党员了解党和国家的重大决策部署，自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。3.党章党规党纪教育。学习党章、准则、条例等党内法规，强化党员纪律意识和规矩意识，自觉遵守党的纪律和各项规章制度。4.业务知识培训。根据党员所在岗位特点，开展相关业务知识培训，提高党员业务水平和工作能力。5.党性教育。通过参观红色教育基地、观看党性教育片、开展主题党日活动等方式，加强党员党性锻炼，增强党员的宗旨意识和奉献精神。二、培训方式1.集中培训。定期组织党员参加集中学习培训，邀请专家学者、党校教师等进行授课辅导。2.在线学习。利用网络平台，开设在线学习课程，党员可自主安排时间进行学习。3.实地考察。组织党员到先进地区、先进单位进行实地考察学习，借鉴先进经验和做法。4.专题研讨。围绕热点难点问题，组织党员开展专题研讨，交流学习心得，碰撞思想火花。5.个人自学。党员根据自身实际情况，制定学习计划，自主开展学习，不断提高自身素质。学时要求与计算一、学时要求1.党员每年参加集中培训不少于[X]天，累计学时不少于[X]学时。2.党员每年参加在线学习不少于[X]小时，累计学时不少于[X]学时。3.党员每年参加实地考察、专题研讨等其他形式的培训不少于[X]次，累计学时不少于[X]学时。4.党员每年个人自学时间不少于[X]天，累计学时不少于[X]学时。二、学时计算1.集中培训学时计算。按照实际培训天数，每天计算[X]学时。2.在线学习学时计算。按照实际学习时长，每小时计算[X]学时。3.实地考察、专题研讨等其他形式培训学时计算。按照每次培训的实际时长，每小时计算[X]学时。4.个人自学学时计算。党员个人自学可通过阅读书籍、撰写学习心得等方式进行，由党支部根据党员自学情况进行认定，每半天计算[X]学时。培训组织与管理一、培训组织1.公司/组织党委负责制定党员培训计划，明确培训目标、内容、方式、时间安排等，并组织实施。2.各党支部负责组织本支部党员参加培训，做好培训的具体组织工作，确保培训任务落到实处。3.人力资源部门负责提供培训师资、场地、设备等保障，协助做好培训组织工作。二、培训管理1.建立党员培训档案。为每位党员建立培训档案，记录党员参加培训的时间、内容、学时等情况，作为党员考核评价的重要依据。2.加强培训考勤管理。严格培训考勤制度，对党员参加培训情况进行考勤记录，对无故缺席培训的党员进行批评教育，并督促其及时补学。3.做好培训效果评估。通过考试、撰写心得体会、开展问卷调查等方式，对党员培训效果进行评估，了解党员对培训内容的掌握程度和培训方式的满意度，及时总结经验，改进培训工作。考核与激励一、考核1.党员培训学时完成情况作为党员年度考核的重要内容。对未完成规定学时的党员，视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话等组织处理。2.建立党员培训考核评价机制，对党员参加培训的学习态度、学习效果等进行综合评价，评价结果作为党员评先评优、职务晋升等的重要依据。二、激励1.对在党员培训工作中表现突出的党支部和个人，给予表彰奖励，激发广大党员参与培训的积极性和主动性。2.鼓励党员将培训