幼儿园党员教育培训制度

PAGE幼儿园党员教育培训制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实党的教育方针，加强幼儿园党员队伍建设，提高党员思想政治素质、业务能力和服务水平，充分发挥党员在幼儿园教育教学工作中的先锋模范作用，特制定本教育培训制度。（二）适用范围本制度适用于幼儿园全体党员。（三）基本原则1.坚持理论联系实际紧密结合幼儿园教育教学实际和党员思想工作实际，将理论学习与解决实际问题相结合，增强教育培训的针对性和实效性。2.坚持按需施教根据不同岗位、不同层次党员的特点和需求，有针对性地确定教育培训内容和方式，满足党员多样化的学习需求。3.坚持与时俱进适应时代发展要求和教育改革形势，不断更新教育培训内容，创新教育培训方法和手段，提高教育培训质量。4.坚持分类指导根据党员的不同类别和层次，实施分类培训，注重分层施教，确保教育培训效果。二、培训内容（一）政治理论教育1.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想深入学习马克思主义基本原理，掌握中国特色社会主义理论体系，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。2.党的路线方针政策及时传达学习党的路线方针政策，重点学习党和国家关于教育工作的决策部署，了解教育改革发展的形势和任务，明确教育工作的方向和重点。3.党的历史和优良传统学习党的光辉历史，了解党的奋斗历程和伟大成就，传承党的优良传统和作风，增强党性修养。（二）党性教育1.党章党规党纪深入学习党章，严格遵守党的各项纪律和规矩，自觉维护党的团结统一。学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，增强纪律意识和规矩意识。2.党的宗旨教育强化全心全意为人民服务的宗旨意识，牢固树立以幼儿为本的教育理念，把服务幼儿、服务家长作为工作的出发点和落脚点。3.党性修养教育通过学习先进典型事迹，开展党性分析、民主评议等活动，引导党员自觉加强党性锻炼，提高党性修养，保持共产党员的先进性和纯洁性。（三）业务能力培训1.教育教学理论与方法学习现代教育教学理论，掌握先进的教育教学方法和手段，不断提高教育教学水平。鼓励党员教师参加各类教育教学培训和研讨活动，积极探索教育教学改革创新。2.教育管理知识学习教育管理理论和方法，了解幼儿园管理的基本规律和要求，提高教育管理能力。加强对幼儿园党建工作、行政管理、班级管理等方面知识的学习，提升综合管理水平。3.专业技能培训根据党员教师的专业特点和岗位需求，开展相应的专业技能培训，如学科教学技能、教育科研能力、信息技术应用能力等，促进党员教师专业成长。三、培训方式（一）集中培训1.定期举办专题讲座邀请专家学者、上级领导或党校教师等，围绕党的理论、方针政策、党性修养等内容，举办专题讲座，集中进行学习培训。2.开展主题教育培训活动结合重要节日、纪念日或重大事件，开展主题教育培训活动，如党史学习教育、师德师风教育、廉政教育等，通过专题报告、参观学习、观看教育片等形式，增强教育培训的吸引力和感染力。3.组织集中学习研讨定期组织党员集中学习，围绕特定的学习主题，开展学习研讨活动。党员结合自身工作实际，交流学习心得，分享经验做法，共同探讨解决问题的思路和方法。（二）自主学习1.制定学习计划党员根据自身实际情况，制定个人学习计划，明确学习目标、内容和进度安排。学习计划要体现系统性、针对性和实效性，确保学习任务落到实处。2.推荐学习书目为党员推荐政治理论、教育教学、党性修养等方面的学习书目，引导党员自主学习。鼓励党员利用业余时间阅读书籍、报刊杂志，观看在线学习课程，不断拓宽知识面，提高综合素质。3.建立学习交流平台利用微信群、QQ群等网络平台，建立党员学习交流群，定期发布学习资料、学习心得和工作动态，方便党员之间相互交流学习体会，分享学习资源，促进共同提高。（三）实践锻炼1.开展志愿服务活动组织党员参与志愿服务活动，如关爱留守儿童、义务家教、社区教育宣传等，让党员在实践中锻炼能力，增强服务意识，密切与群众的联系。2.参与教育教学改革实践鼓励党员教师积极参与幼儿园教育教学改革实践，承担课题研究、课程开发、教学创新等任务，在实践中积累经验，提高业务能力，发挥示范引领作用。3.挂职锻炼有计划地选派党员干部到其他幼儿园或教育机构挂职锻炼，学习先进的管理经验和教育教学方法，拓宽视野，提升综合素质和工作能力。四、培训时间（一）集中培训时间每年集中培训时间不少于[X]天，可根据实际情况分阶段、分批次进行。每次集中培训时间一般为[X]天左右，确保培训效果。（二）自主学习时间党员每年自主学习时间不少于[X]小时，要合理安排学习时间，确保学习任务的完成。（三）实践锻炼时间党员参与志愿服务活动、教育教学改革实践和挂职锻炼等实践活动的时间，根据实际工作需要和活动安排确定。五、培训考核（一）考核方式1.考试考核对集中培训的内容进行考试考核，考试形式可以是闭卷考试、开卷考试或撰写学习心得等。考试成绩作为党员参加培训考核的重要依据之一。2.学习表现考核根据党员在培训期间的出勤情况、课堂表现、参与讨论及实践活动等情况，对党员的学习表现进行考核评价。学习表现考核结果作为培训考核的重要组成部分。3.实践成果考核对党员参与实践锻炼的成果进行考核评价，如志愿服务活动的成效、教育教学改革实践的成果、挂职锻炼的收获等。实践成果考核结果作为培训考核的重要依据。（二）考核标准1.优秀考试成绩优异，学习表现突出，积极参与实践锻炼，实践成果显著，能够很好地将所学知识运用到工作中，发挥先锋模范作用。2.良好考试成绩良好，学习表现较好，认真参与实践锻炼，实践成果较明显，能够较好地掌握所学知识，在工作中发挥一定的示范作用。3.合格考试成绩合格，学习表现基本达标，能够参与实践锻炼，实践成果达到基本要求，能够掌握基本学习内容，在工作中表现正常。4.不合格考试成绩不合格，学习表现较差，未能认真参与实践锻炼，实践成果未达到要求，不能掌握基本学习内容，在工作中表现不佳。（三）结果运用1.反馈与改进培训考核结果及时反馈给党员个人，针对考核中发现的问题和不足，提出改进建议，帮助党员明确努力方向，不断提高学习效果。2.与评先评优挂钩将党员培训考核结果作为评先评优的重要依据。对考核优秀的党员，在党内表彰、职务晋升、职称评定等方面予以优先考虑；对考核不合格的党员，进行诫勉谈话，督促其限期整改，连续两年考核不合格的，按照党内有关规定进行组织处理。六岗位职责（一）党支部书记职责1.制定培训计划根据上级党组织的要求和幼儿园党员队伍建设的实际情况，制定年度党员教育培训计划，明确培训目标、内容、方式、时间安排等，并组织实施。2.组织培训活动负责组织开展集中培训、自主学习和实践锻炼等各类教育培训活动，确保培训工作有序进行。邀请专家学者、上级领导等进行授课，协调培训场地、师资等资源保障。3.加强培训管理建立健全党员教育培训管理制度，加强对培训过程的管理和监督。对党员的学习情况进行跟踪检查，及时了解党员的学习需求和培训效果，发现问题及时解决。4.考核评价党员组织实施党员培训考核工作，制定考核标准和办法，对党员的学习成绩、学习表现和实践成果进行全面考核评价。根据考核结果，提出表彰奖励和组织处理意见。5.总结经验与改进定期总结党员教育培训工作经验，分析存在的问题，提出改进措施和建议。不断完善教育培训制度，提高教育培训质量，推动党员教育培训工作持续健康发展。（二）组织委员职责1.落实培训计划协助党支部书记制定党员教育培训计划，并负责组织实施。按照计划安排，做好培训活动的各项准备工作，如通知党员参加培训、准备学习资料、安排培训场地等。2.党员学习档案管理建立党员学习档案，记录党员参加培训的情况，包括培训时间、内容、考核成绩、学习心得等。定期对党员学习档案进行整理和更新，为党员教育培训考核提供依据。3.组织实践锻炼活动负责组织党员开展实践锻炼活动，如志愿服务活动、教育教学改革实践等。制定实践锻炼活动方案，明确活动目标、内容、要求和组织方式，确保实践锻炼活动取得实效。4.协调培训资源积极协调各方资源，为党员教育培训提供支持。与上级党组织、党校、教育培训机构等保持联系，争取培训师资、学习资料等方面的支持。同时，充分利用幼儿园内部资源，如多媒体教室、图书资料室等，为党员学习创造良好条件。5.反馈培训情况及时收集党员对教育培训工作的意见和建议，向党支部书记反馈培训情况。根据党员的反馈意见，协助党支部书记对培训计划和内容进行调整和完善，提高培训的针对性和实效性。（三）宣传委员职责1.宣传教育培训工作负责宣传党员教育培训工作的重要意义、目标任务、内容要求和进展情况等。通过幼儿园网站、微信公众号、宣传栏等多种渠道，广泛宣传党员教育培训的动态和成效，营造良好的学习氛围。2.制作培训宣传资料制作党员教育培训宣传资料，如学习手册、宣传海报、视频课件等。宣传资料要内容丰富、形式多样，具有吸引力和感染力，便于党员学习和理解。3.总结推广学习经验及时总结党员在教育培训中的好经验、好做法，通过宣传报道、经验交流等形式进行推广。树立学习榜样，激发党员的学习积极性和主动性，形成比学赶超的良好局面。4.开展学习交流活动组织开展党员学习交流活动，如学习心得分享会、主题征文比赛等。鼓励党员积极参与学习交流活动，分享学习体会，促进相互学习、共同提高。5.收集整理学习信息收集整理党员在教育培训过程中的学习信息，如学习心得、调研报告、教学成果等。对优秀的学习信息进行编辑整理，向上级党组织报送，展示幼儿园党员的学习成果。七、保障措施（一）加强组织领导成立以党支部书记为组长的党员教育培训工作领导小组，明确职责分工，确保党员教育培训工作落到实处。定期召开领导小组会议，研究解决党员教育培训工作中的重大问题，加强对培训工作的统筹协调和指导。（二）师资队伍建设1.内部选拔选拔政治素质高、业务能力强、教学经验丰富的党员教师担任培训师资，承担部分培训课程的教学任务。对内部培训师资进行定期培训和考核，提高其教学水平和业务能力。2.外部聘请邀请专家学者、上级领导、党校教师等担任兼职培训师资，为党员进行专题讲座和辅导报告。建立兼职培训师资库，加强与兼职培训师资的沟通与联系，确保培训师资的稳定性和质量。（三）经费保障1.经费预算每年将党员教育培训经费纳入幼儿园年度预算，确保经费足额到位。党员教育培训经费主要用于培训师资费用、学习资料购置、培训场地租赁、实践活动开展等方面。2.经费管理建立健全党员教育培训经费管理制度，严格经费审批程序，确保经费使用合理、规范、透明。加强对经费使用情况的监督检查，防