敬老院消防教育培训制度

PAGE敬老院消防教育培训制度一、总则（一）目的为加强敬老院消防安全管理，提高全体人员的消防安全意识和自防自救能力，预防和减少火灾事故的发生，保障敬老院老人、员工的生命财产安全，特制定本消防教育培训制度。（二）适用范围本制度适用于敬老院全体员工、入住老人及其家属。（三）依据本制度依据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、《社会福利机构消防安全管理十项规定》等相关法律法规及行业标准制定。二、组织与职责（一）消防教育培训领导小组成立以敬老院院长为组长，副院长为副组长，各部门负责人为成员的消防教育培训领导小组。领导小组负责全面领导和组织实施敬老院的消防教育培训工作，制定培训计划，审核培训内容，监督培训效果，协调解决培训工作中的重大问题。（二）职责分工1.院长职责全面负责敬老院的消防教育培训工作，将消防教育培训纳入年度工作计划，确保培训所需的人员、经费、场地等资源。定期组织召开消防教育培训工作会议，研究解决培训工作中的问题，部署下一阶段的培训任务。监督检查消防教育培训工作的落实情况，对培训效果进行评估，对表现突出的部门和个人进行表彰奖励，对工作不力的进行批评教育和问责。2.副院长职责协助院长做好消防教育培训工作的组织协调，具体负责培训计划的制定、培训师资的选拔、培训教材的编写等工作。组织实施各类消防教育培训活动，包括内部培训、外部培训、演练等，确保培训工作有序进行。收集整理消防教育培训工作的相关资料，建立培训档案，为培训工作的总结分析和持续改进提供依据。3.各部门负责人职责负责本部门员工的消防教育培训工作，按照培训计划组织实施培训，确保本部门员工掌握必要的消防安全知识和技能。加强对本部门区域内消防设施设备的日常检查和维护，及时发现并消除火灾隐患，确保消防设施设备完好有效。组织本部门员工参与消防演练，提高员工的应急处置能力，配合做好全院的消防安全工作。4.培训师资职责按照培训计划和教学大纲，认真备课，精心授课，确保培训内容准确、生动、易懂。根据不同培训对象的特点和需求，采用多样化的教学方法，如课堂讲授法、案例分析法、实地演示法、模拟演练法等，提高培训效果。负责培训教材的编写和更新，收集整理消防法律法规、行业标准、典型案例等资料，为培训工作提供丰富的教学资源。对培训效果进行评估，通过考试、实际操作、问卷调查等方式，了解学员对培训内容的掌握程度和应用能力，及时调整教学方法和内容，提高培训质量。三、培训内容（一）消防法律法规1.学习《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、《社会福利机构消防安全管理十项规定》等法律法规，了解消防工作的方针、原则、制度和要求，明确单位和个人在消防安全方面的权利和义务。2.掌握违反消防法律法规应承担的法律责任，增强全体人员的法律意识，自觉遵守消防法律法规，依法做好消防安全工作。（二）消防安全基础知识1.火灾的定义、分类和危害，了解不同类型火灾的特点和扑救方法，提高对火灾的认识和警惕性。2.燃烧的条件和原理，掌握火灾发生、发展的规律，以便在火灾发生时能够采取有效的预防和控制措施。3.消防设施设备的种类、用途和操作方法，包括火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、消火栓系统、灭火器、应急照明和疏散指示标志等，确保全体人员能够正确使用和维护消防设施设备。4.火灾报警方法和程序，熟悉如何拨打“119”火警电话，如何向单位内部消防控制室或相关负责人报告火灾情况，以及报告时应提供的准确信息。5.初期火灾的扑救方法，学习如何利用身边的灭火器材进行灭火，如灭火器的使用、消火栓的连接和操作等，掌握扑救初期火灾的基本技能，争取在火灾初期将火势控制住。（三）消防安全管理制度1.敬老院消防安全责任制，明确各级管理人员和员工在消防安全工作中的职责，确保消防安全工作事事有人管、人人有责任。2.消防设施设备管理制度，规定消防设施设备的采购、安装、使用、维护、保养、检测、报废等环节的管理要求，保证消防设施设备始终处于良好运行状态。3.用火用电用气安全管理制度，制定用火、用电、用气的操作规程和安全要求，加强对用火用电用气行为的管理，防止因用火用电用气不当引发火灾事故。4.易燃易爆危险物品管理制度，对敬老院储存、使用的易燃易爆危险物品进行严格管理，明确其采购、储存、运输、使用、销毁等环节的安全措施和要求，防止发生爆炸和火灾事故。5.消防值班制度，规定消防控制室的值班人员职责、值班时间、值班记录等要求，确保消防控制室24小时有人值班，能够及时发现和处理火灾报警信息。6.防火巡查制度，明确防火巡查的人员、内容、部位、时间和频次，规定巡查人员在巡查过程中发现火灾隐患和消防安全问题的处理程序，及时消除火灾隐患。7.火灾隐患整改制度，建立火灾隐患排查、登记、整改、复查等工作机制，对发现的火灾隐患进行分类整理，明确整改责任人和整改期限，跟踪整改情况，确保火灾隐患得到及时有效的整改。8.消防宣传教育制度，制定消防宣传教育计划，明确宣传教育的内容、形式、对象和时间安排，通过多种途径和方式，向全体人员普及消防安全知识，提高消防安全意识。9.灭火和应急疏散预案演练制度，规定灭火和应急疏散预案的制定、修订、演练等要求，定期组织演练，检验预案的可行性和有效性，提高全体人员的应急处置能力。（四）火灾预防与应对1.敬老院火灾预防措施，包括加强对老人和员工的消防安全教育，提高消防安全意识；规范用火用电用气行为，定期进行电气设备检查和维护；保持疏散通道和安全出口畅通，严禁堆放杂物；加强对消防设施设备的管理，确保完好有效等。2.火灾发生时的应对措施，学习如何组织人员疏散逃生，掌握疏散逃生的方法和技巧，如弯腰低姿前行、用湿毛巾捂住口鼻、按照疏散指示标志方向疏散等；如何引导老人疏散，帮助行动不便的老人撤离现场；如何在火灾现场进行自我保护，避免受到伤害等。3.火灾后的恢复与重建，了解火灾事故发生后应采取的措施，如保护火灾现场、配合消防部门进行调查、组织人员进行清理和恢复工作等；学习如何从火灾事故中吸取教训，总结经验，进一步完善消防安全管理制度和措施，防止类似事故再次发生。（五）职业道德与案例分析1.消防职业道德规范，学习消防人员应具备的职业道德品质，如爱岗敬业、忠于职守、遵守纪律、文明服务等，培养全体人员的职业道德意识，提高职业道德水平。2.典型火灾案例分析，选取具有代表性的火灾案例进行分析，了解火灾发生的原因、经过、后果和教训，通过案例分析，增强全体人员的消防安全意识和责任感，提高应对火灾事故的能力。四、培训方式（一）内部培训1.定期培训每月组织一次全体员工消防安全知识培训，培训时间不少于1小时。培训内容包括消防法律法规、消防安全基础知识、消防安全管理制度等。每季度组织一次消防安全技能培训，培训时间不少于2小时。培训内容包括消防设施设备操作、初期火灾扑救、疏散逃生等技能训练。2.专项培训根据不同岗位的特点和需求，组织开展专项消防安全培训。如对电工、厨师等重点岗位人员，进行用火用电用气安全专项培训；对新入职员工，进行入职消防安全培训；对即将结束培训的员工，进行离岗前消防安全培训等。针对敬老院存在的消防安全问题或火灾隐患，及时组织专项培训，对相关人员进行针对性的教育和培训，提高其消防安全意识和解决问题的能力。3.岗位培训各部门负责人结合本部门实际工作，对本部门员工进行岗位消防安全培训，培训内容包括本岗位的消防安全职责、操作规程、火灾预防措施等，确保员工熟悉本岗位的消防安全要求，掌握必要的消防安全知识和技能。在日常工作中，通过班前会、班后会等形式，对员工进行消防安全提醒和教育，及时传达消防安全工作要求，强调岗位消防安全注意事项，提高员工的消防安全意识。（二）外部培训1.邀请消防部门专业人员来院进行培训，每年不少于2次。培训内容包括消防法律法规解读、消防设施设备操作与维护、火灾事故案例分析等。通过专业人员的讲解和指导，提高全体人员的消防安全专业知识水平。2.参加消防部门组织的消防安全培训课程，选派相关人员参加外部消防安全培训，学习先进的消防安全管理经验和技术，带回新的知识和理念，为敬老院消防安全工作提供参考和借鉴。3.组织员工到消防安全教育基地参观学习，通过实地参观、亲身体验等方式，增强员工对消防安全的感性认识，提高消防安全意识和自防自救能力。（三）演练培训1.灭火演练每半年组织一次灭火演练，演练内容包括火灾报警、初期火灾扑救、消防设施设备操作等。通过演练，检验和提高员工的灭火技能和应急处置能力。在演练过程中，设置模拟火灾场景，让员工实际操作灭火器、消火栓等消防设施设备，进行灭火实战演练，使员工熟悉灭火器材的使用方法和灭火操作流程。2.应急疏散演练每年组织不少于2次应急疏散演练，演练内容包括火灾报警、疏散引导、人员疏散逃生等。通过演练，检验和提高全体人员的应急疏散能力和组织协调能力。在演练前，制定详细的应急疏散演练方案，明确各部门和人员的职责分工，组织员工学习演练方案，熟悉疏散路线和疏散方法。演练时，模拟火灾发生场景，按照预定的演练程序，组织全体人员进行疏散逃生，确保在规定时间内将人员疏散到安全区域。3.综合演练每两年组织一次综合演练，将灭火演练和应急疏散演练相结合，全面检验和提高敬老院的消防安全应急处置能力。综合演练应设置更加复杂和真实的火灾场景，模拟火灾发生、发展过程中的各种情况，如火势蔓延、人员被困、消防设施设备故障等，检验各部门之间的协调配合能力和应急处置能力，同时检验灭火和应急疏散预案的可行性和有效性。五、培训计划与实施（一）培训计划制定1.每年年初，由副院长根据敬老院消防安全工作实际情况和发展需求，制定年度消防教育培训计划。培训计划应明确培训内容、培训方式、培训时间、培训对象、培训师资等要素，并报院长审核批准。2.培训计划应具有针对性和可操作性，根据不同岗位、不同层次人员的特点和需求，合理安排培训内容和培训方式，确保培训效果。同时，培训计划应结合季节特点和消防安全工作重点，适时调整培训内容和培训时间安排。（二）培训实施1.培训师资按照培训计划和教学大纲，认真备课，精心组织培训教学活动。在培训过程中，要注重与学员的互动交流，及时解答学员提出的问题，确保培训质量。2.各部门负责人负责组织本部门员工按时参加培训，确保培训人员的出勤率。对因特殊原因不能参加培训的人员，要及时安排补考或补训，确保全体人员都能掌握必要的消防安全知识和技能。3.在培训过程中，要做好培训记录，包括培训时间、培训地点、培训内容、培训师资、培训人员等信息。培训记录应妥善保存，以备查阅和存档。4.培训结束后，要对学员进行考核评估。考核方式可以采用考试、实际操作、撰写心得体会等形式，全面了解学员对培训内容的掌握程度和应用能力。对考核合格的学员，颁发培训合格证书；对考核不合格的学员，要进行补考或补训，直至考核合格为止。六、培训效果评估与反馈（一）培训效果评估1.定期对消防教育培训效果进行评估，评估周期为每半年一次。评估内容包括培训内容的掌握程度、培训技能的应用能力、培训后的行为改变等方面。2.通过考试、实际操作、问卷调查、现场观察等方式，收集学员对培训效果的反馈意见，了解学员对培训内容、培训方式、培训师资等方面的满意度和建议。3.根据评估结果，对培训工作进行总结分析，找出培训工作中存在的问题和不足，如培训内容是否实用易懂、培训方式是否灵活多样、培训师资是否专业胜任等，为培训工作的持续改进提供依据。（二）反馈与改进1.及时将培训效果评估结果反馈给培训师资和相关部门，针对存在的问题和不足，提出改进意见和建议。培训师资要根据反馈意见，及时调整教学方法和内容，提高培训质量。2.相关部门要根据培训效果评估结果，对消防教育培训制度、培训计划、培训内容等进行修订和完善，确保消防教育培训工作不断适应敬老院消防安全工作的实际需求。3.将培训效果评估结果与员工的绩效考核挂钩，对培训成绩优秀、在消防安全工作中表现突出的员工进行表彰奖励，对培训不合格、消防安全意识淡薄的员工进行批评教育和督促整改，激励全体人员积极参与消防教育培训工作，提高消防安全素质。七、档案管理（一）建立培训档案1.设立专门的消防教育培训档案，由专人负责管理。培训档案应包括培训计划、培训教材、培训记录、考核试卷、