中考复习对联 教学课件

专题复习之对联有这样一个故事……从前，有个视财如命的财主想夸耀自己的财富，过年时请人写了一副对联：养猪大如山老鼠头头死

酿酒缸缸好造醋坛坛酸对联贴了出去，这时，路过了一个穷秀才……养猪大如山老鼠头头死

酿酒缸缸好造醋坛坛酸你知道秀才的逗号加在哪了吗？

秀才用笔在上下联中各点了一个逗号，第二天，过路的人看了对联都捧腹大笑。笑声惊动了财主，他出门一看，立刻气得昏了过去。养猪大如山老鼠，头头死

酿酒缸缸好造醋，坛坛酸人多病少财富ONE什么是对联对联，又叫对子、楹联、桃符等，是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句。是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。对联是什么时候有的呢？对联的起源古人在辞旧迎新之际，用桃木板分别写上“神荼”“郁垒”二神的名字，或者用纸画上二神的图像，悬挂、嵌缀或者张贴于门首，意在祈福灭祸，据说桃木有压邪驱鬼的作用。这就是最早的桃符。在历史演变过程中变成了对联。桃符说拓展延伸·神荼、郁垒《山海经》中记载的二神，管理万鬼，百姓将其画于纸上或刻于木板、竹片，贴在大门两侧以求平安。对联的起源春贴又名“春书”，在南北朝时已经出现，是人们招祥纳福的物品，是于立春日用色纸剪成“宜春”二字，张贴在门柱上，也有一些是写成单句的其他吉祥话，贴于门楣上，后演变为对联。春贴说蜀主孟昶的桃符题词：“新年纳余庆，嘉节号长春。”新年享受着先代的遗泽，佳节预示着春意常在。拓展延伸·第一副对联对联的分类①通用联：如春联、节日联②专用联：如婚联、寿联、勉联、职业联等TWO对联的特点①春回大地，福满人间。②山色攒文气，湖光澄读心。③竹雨松风琴韵，茶烟梧月书声。④松叶竹叶叶叶翠，秋声雁声声声寒。观察下面四副对联，一眼看去你能发现对联有什么特点？①字数相等对联由上下两联组成，上联称“出句”，下联称“对句”。字数可多可少，但上下联字数必须相等，不能有一字之差，否则称为“对不起”。根据已知信息对出对联的上联。例题上联信息：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床上联：__________________________下联：最无益，莫过一日曝十日寒苟有恒，何必三更眠五更起根据已知信息对出对联的下联。例题近看西北，造三间临水轩斋上联：遥望东南，建几处依山亭榭下联信息：近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋下联：___________________________

松叶竹叶叶叶翠，秋声雁声声声寒。观察下面的对联，上联和下联的用词有什么特点？名词形容词②词性相对上联和下联相应位置的词语要求词性相对。如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。请你补写下面对联空缺的字。例题育上联：立德齐古今下联：藏书_______子孙明月松间照，清泉石上流。跟着老师一起来看看下面这副对联的结构！主语谓语主语谓语你发现了吗？对联还有什么特点？③结构相对上下两联的句法结构应当一致，结构相对。如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等。如：下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（

）。

上联：商贸繁荣

两塔擎天光禹域

下联：

□□□□

三山载福毓榕城

A．人杰地灵B．四季如春

C．人文鼎盛

D．海西明珠

万里秋风吹锦水，九重春色醉仙桃。既闻山石无假色，亦知草木有真香。观察一下，下面的两副对联上下联最后一个字的读音有什么特点？shuǐtáosèxiāng④平仄相协对联要求上下两联平仄相协，基本要求是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。仄声：现代汉语声调的三声和四声平声：现代汉语声调的一声和二声例：如：春蚕到死丝方尽（上联），蜡炬成灰泪始干（下联）。如：

1.小文写了一组有关互联网生活的对联，请将“九州”和“四海”还原到对联中。

网罗天下事，资讯瞬间达（）

连接世间人，友情即可遍（）你知道下面这本书是干嘛的吗？古代声律启蒙教材。在古代，自私塾的幼童起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音律、格律等都有严格的要求。试着读一读《声律启蒙》节选部分，想想它们有什么特点？仁对义，让对恭，禹舜对羲农。雪花对云叶，芍药对芙蓉。陈后主，汉中宗，绣虎对雕龙。柳塘风淡淡，花圃月浓浓。对联的特点⑤意义相关上下两联之间在内容上必须相互关联，意义相关，要体现一定的逻辑关系，使上下联构成一个有机的整体，具有音乐美。根据示例填写横线上空缺的词。例题难示例：山对水日对月易对________

________对往增对________________对稀丰对________冰对________来减密俭火HREET对联考点突破对联考点突破对联的考查，一般出现在积累与运用部分。考查形式以选择题和简答题为主。对联考点透视即已知上联或下联，需要根据已知对联的内容及对联基本特点进行选择，此类题型以选择题为主。为指定的对联，选择对联的上（下）联题型一文段空格处填入下联最恰当的是()例题“扬州好，茶社客堪邀。”大清早，一碟烫干丝，两只三丁包，再来一壶绿杨春，呱呱叫！“十里春风吹琼宴，______。”下班后，约三五好友，去饭馆小聚，品品美食，聊聊家常，真惬意！可不是个好地方？A．楼台处处迷芳草 B．二分明月落金樽C．拂浪旗开日月浮 D．万家杨柳挂新秋文段主题与“吃饭”相关景物描写对联考点透视即已知材料预设情景及上（下）联，根据已知信息和对联基本特点进行补写或拟写，此类题型以简答题为主。根据情景拟写或者补写上（下）联题型二有同学找到了一副关于周恩来总理的对联，这幅对联高度赞美了周总理一生对祖国事业的伟大奉献，以及对天下百姓的真切关怀。请你运用对联的知识补全下联空缺的部分。上联：心血呕尽，革命伟业似巍巍泰山震寰宇；下联：骨灰撒遍，总理恩情__________________。例题①确定主题②结合对联特点确定内容有同学找到了一副关于周恩来总理的对联，这幅对联高度赞美了周总理一生对祖国事业的伟大奉献，以及对天下百姓的真切关怀。请你运用对联的知识补全下联空缺的部分。上联：心血呕尽，革命伟业似巍巍泰山震寰宇；下联：骨灰撒遍，总理恩情__________________。例题如滴滴雨露润人心如涛涛江水感中华例题1.小雨看到黄鹤楼正厅门柱上的楹联，觉得联末两个词“愁”和“憾”值得反复吟咏。请你将这两个词还原到楹联中。爽气西来，云雾扫开天地______。大江东去，波涛洗净古今______。例题(2018河北改编,3<2>,2分)下面图片中是一副对联的上联,请为它补写下联。答:(示例1)点亮智慧人生

(示例2)夯实文化根基

(示例3)弘扬传统文化

(示例4)汲取民族智慧

知识总结一、对联基