2025顺德农商银行总行纪委办公室社会招聘2人笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解

2025顺德农商银行总行纪委办公室社会招聘2人笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某单位计划组织一次内部廉政教育活动，旨在增强员工廉洁自律意识。下列哪项措施最能体现预防为主、关口前移的监督理念？A.对已发现问题的人员进行纪律处分B.建立健全岗位风险排查和预警机制C.公开通报典型违纪案件以示警戒D.组织观看警示教育片2、在推进机关作风建设过程中，以下哪种做法最有助于形成长效机制？A.每月开展一次突击检查并通报结果B.领导干部带头公开承诺廉洁履职C.制定并动态完善作风建设制度规范D.设立举报电话接受群众监督3、某单位计划开展党风廉政教育宣传月活动，需统筹安排警示教育、专题学习、主题党日三项内容，要求每项活动在不同周进行，且警示教育不得安排在第一周。若活动周期为连续三周，则共有多少种不同的安排方式？A.3B.4C.5D.64、在一次集体学习讨论中，6名成员围坐成一圈，若要求甲、乙两人必须相邻而坐，则不同的seatingarrangement有多少种？A.24B.48C.60D.1205、某单位在推进作风建设过程中，强调党员干部要主动接受群众监督，及时回应群众关切。这一做法主要体现了党的群众路线中的哪一核心要求？A.从群众中来，到群众中去B.一切依靠群众C.一切为了群众D.全心全意为人民服务6、在组织决策过程中，若采用“头脑风暴法”，主持人应优先遵循下列哪项原则以确保讨论效果？A.鼓励批评与自我批评B.强调决策执行责任C.暂不评价任何提议D.优先采纳权威意见7、某单位计划组织一次内部培训，需从7名员工中选出4人参加，其中必须包含甲和乙两人。问符合条件的选法有多少种？A.5B.10C.15D.208、在一次业务交流会议中，有5位发言人需依次登台，若要求发言人甲不能排在第一位或最后一位，则不同的发言顺序共有多少种？A.72B.96C.120D.1449、某单位计划组织一次党风廉政教育专题学习，需从若干名工作人员中选出4人组成筹备小组，其中至少包含1名女性。已知该单位有5名男性和3名女性符合条件。则不同的选法共有多少种？A.60B.65C.70D.7510、在一次专题研讨会上，有5位发言人依次发言，其中甲、乙两人必须相邻发言，且丙不能排在第一个发言。则不同的发言顺序共有多少种？A.36B.48C.56D.6411、某单位计划组织一次廉政教育主题活动，旨在提升员工的纪律意识和廉洁自律能力。下列哪项活动形式最能体现预防为主、教育为先的原则？A.对违纪人员进行通报批评并公示处理结果B.邀请纪检监察干部开展廉洁从业专题讲座C.组织全员参与廉政知识闭卷测试并纳入考核D.设立举报信箱鼓励员工匿名反映违规行为12、在推进机关作风建设过程中，下列哪项举措最有助于构建长效机制？A.每月开展一次突击检查并公示考勤结果B.设立临时督导组集中整治上班玩手机现象C.修订完善考勤管理与绩效考核联动制度D.领导干部在大会上公开承诺严守工作纪律13、某单位计划开展党风廉政教育系列活动，拟通过多种形式增强干部廉洁自律意识。下列措施中，最能体现“预防为主、教育为先”原则的是：A.对违纪人员进行通报批评并记入个人档案B.建立干部廉政档案，定期开展廉政谈话C.组织全体职工旁听法院腐败案件庭审D.公开曝光已查实的典型案例并开展警示教育14、在推进基层治理规范化过程中，某社区推行“阳光议事”制度，所有重大事项均由居民代表集体讨论决定，并全程公开。这一做法主要体现了公共管理中的哪一原则？A.权责一致原则B.公开透明原则C.效率优先原则D.依法行政原则15、某单位在推进内部治理过程中，强调“决策科学、执行高效、监督有力”的工作机制，要求各部门既分工明确又协同配合。这一管理理念主要体现了下列哪一项管理原则？A.责权对等原则B.系统整体性原则C.人本管理原则D.动态适应性原则16、在公共事务管理中，若某项政策在实施过程中广泛听取群众意见，并根据反馈及时调整实施方案，这一做法最能体现行政决策的哪一特征？A.权威性B.动态性C.公共性D.法治性17、某单位计划组织一次廉政教育主题活动，旨在增强员工的纪律意识和廉洁自律观念。以下最能体现“预防为主、关口前移”监督理念的措施是：A.对已发现问题的人员进行纪律处分B.建立健全廉政风险排查和预警机制C.公开通报典型违纪违法案例D.组织观看警示教育纪录片18、在推动机关作风建设过程中，若发现个别部门存在“重部署、轻落实”的现象，最有效的改进策略是：A.增加会议次数以强化工作要求B.简化工作流程，减少审批环节C.建立闭环管理机制，加强跟踪问效D.表彰先进典型，营造争先氛围19、某地推进基层治理现代化，注重发挥村规民约在乡村秩序建设中的作用，通过村民议事会广泛征求意见，并将生态保护、移风易俗等内容纳入其中，增强了群众的自觉遵守意识。这一做法主要体现了社会治理中的哪一原则？A.法治主导、刚性约束B.德治教化、柔性引导C.自治为基、共建共治D.智治支撑、技术赋能20、在推进政务公开过程中，某市建立“政策解读”专栏，采用图文、短视频等形式对群众关心的社保、教育等政策进行通俗化解读，并设置在线答疑通道。这一举措主要旨在提升政府的哪一方面能力？A.行政执行能力B.公共服务能力C.政策制定能力D.舆论引导能力21、某单位计划组织一次廉政教育专题学习会，要求全体干部参加。为提高学习效果，需在会议中融入互动环节。下列最能体现监督与自我监督相结合原则的活动设计是：A.播放警示教育片，随后由主持人讲解典型案例B.开展匿名问卷调查，收集对单位廉政建设的意见建议C.组织分组讨论，每组推选代表分享廉洁从政心得体会D.设置情景模拟环节，由干部扮演监督者与被监督者进行对话22、在推进机关作风建设过程中，发现个别工作人员存在办事拖拉、服务意识不强的现象。最有助于形成长效改进机制的措施是：A.通报批评近期出现的消极案例，强化警示作用B.设立意见箱，鼓励群众反映服务中的具体问题C.建立岗位绩效考评制度，将服务态度纳入考核指标D.安排领导轮流值班接待来访群众，现场解决问题23、某单位计划组织一次党风廉政教育专题学习会，要求各部门选派人员参加。已知甲、乙、丙、丁四人来自不同部门，且每人只能代表一个部门出席。若甲与乙不能同时参加，丙必须参加，丁参加则乙不能参加。若最终确定三人参会，以下哪项安排一定正确？A．甲参加，乙不参加

B．乙不参加，丁参加

C．甲和丙都参加

D．乙和丁都不参加24、在一次作风建设专题研讨中，四位干部就“廉洁自律”的核心内涵发表观点。甲认为关键在于制度约束；乙强调内在道德修养；丙主张监督机制最重要；丁则认为需结合外部监督与自我警醒。若要体现“标本兼治”的治理思路，最符合该理念的是哪一观点？A．甲的观点

B．乙的观点

C．丁的观点

D．丙的观点25、某单位计划组织一次内部廉政教育活动，需从6名工作人员中选出3人组成筹备小组，其中必须包含至少1名党员。已知6人中有3名党员、3名非党员。则不同的选法共有多少种？A.18B.19C.20D.2126、在一次政策宣传活动中，需将5块内容不同的展板排成一列展示，要求政策解读类展板不能排在首尾位置。若其中2块为政策解读类，其余3块为案例展示类，则符合要求的排列方式有多少种？A.36B.48C.72D.14427、某地推进基层治理现代化，注重发挥村规民约在乡村治理中的积极作用，通过村民大会协商修订条款，提升群众参与度和规则认同感。这一做法主要体现了社会主义民主政治的哪一特点？A.人民当家作主B.依法治国与以德治国相结合C.基层群众自治制度的实践深化D.政府职能转变与服务型政府建设28、在推动公共文化服务均等化过程中，某地通过“流动图书车”“数字文化驿站”等方式，将文化资源送达偏远乡村和社区。这一举措主要体现了公共政策制定与执行中的哪一原则？A.公平性原则B.效率性原则C.可持续性原则D.参与性原则29、某地推进基层治理现代化，注重发挥村规民约在乡村治理中的作用，通过村民议事会广泛征求意见，将移风易俗、环境整治等内容纳入村规民约，并由村民互相监督执行。这一做法主要体现了社会治理中的哪一原则？A.法治主导、刚性管理B.政府包办、统一推进C.自治为基础、德治为支撑、法治为保障D.以惩罚为主、约束为先30、在信息传播过程中，若公众对某一事件的认知主要依赖于情绪化表达和碎片化信息，容易出现“后真相”现象。这主要反映了信息传播中的哪种风险？A.信息超载导致选择困难B.情绪替代事实影响理性判断C.传播渠道单一造成信息失真D.技术故障引发信息中断31、某单位计划组织一次廉政教育专题学习会，要求全体干部参加。为确保会议效果，需合理安排学习流程。下列选项中，最符合逻辑顺序的组织流程是：A.发布通知—收集反馈—开展学习—总结归档B.开展学习—发布通知—总结归档—收集反馈C.发布通知—开展学习—收集反馈—总结归档D.收集反馈—发布通知—总结归档—开展学习32、在公文处理过程中，对于收到的下级单位请示类文件，上级机关应在规定时限内作出批复。这一做法主要体现了行政管理中的哪一基本原则？A.权责一致B.及时高效C.程序正当D.政务公开33、某单位组织职工参加公益劳动，需从甲、乙、丙、丁、戊五人中选派两人。已知：甲不能与乙同组，丙必须参加。则不同的选派方案有几种？A.3B.4C.5D.634、在一次团队协作任务中，五名成员需围坐成一圈讨论问题。若其中两人必须相邻而坐，则不同的座位安排方式有多少种？A.12B.24C.36D.4835、某地推进基层治理现代化，注重发挥村规民约在乡村秩序维护中的积极作用，通过村民议事会广泛征求意见并形成共识，提升了规则的执行力和群众认同感。这一做法主要体现了公共管理中的哪一基本原则？A.行政强制原则B.公共参与原则C.权责对等原则D.绩效管理原则36、在信息传播过程中，若传播者倾向于选择性地传递支持自身立场的信息，忽略或弱化相反证据，这种认知偏差属于哪种心理现象？A.锚定效应B.确认偏误C.从众心理D.损失厌恶37、某地推进基层治理现代化，注重发挥村规民约在乡村自治中的作用，通过村民议事会广泛征求意见，将环境整治、移风易俗等内容纳入规范，并以积分制方式激励村民遵守。这一做法主要体现了社会治理中的哪一原则？A.法治先行、刚性约束B.政府主导、统一管理C.多元共治、协商民主D.技术赋能、智慧监管38、在一次突发事件应急演练中，相关部门迅速启动预案，信息报送及时，现场指挥有序，救援力量快速到位，事后还组织了复盘总结，优化了响应流程。这一系列举措最能体现公共危机管理的哪一核心要求？A.预防为主、关口前移B.快速反应、协同联动C.依法处置、权责分明D.总结改进、闭环管理39、某单位计划开展党风廉政教育活动，拟通过多种方式增强干部廉洁自律意识。下列措施中，最能体现“预防为主、关口前移”监督理念的是：A.对违纪人员进行通报批评并记入个人档案B.建立干部廉政档案，定期开展廉政谈话C.将典型案例汇编成册，组织集中警示教育D.邀请司法人员开展职务犯罪专题讲座40、在推进基层治理规范化过程中，某社区推行“三务公开”制度，旨在提升透明度和群众参与度。“三务公开”通常指的是：A.政务、财务、事务公开B.党务、村务、财务公开C.事务、服务、政务公开D.党务、政务、服务公开41、某单位计划组织一次党风廉政教育活动，需从甲、乙、丙、丁、戊五名干部中选出三人组成筹备小组，要求甲和乙不能同时入选，丙必须入选。满足条件的选法有多少种？A.6B.5C.4D.342、在一次政策宣讲会中，主持人按顺序播报8个关键词，要求“廉洁”必须在“自律”之前出现，且二者必须相邻。满足条件的播报顺序有多少种？A.10080B.5040C.720D.36043、某机关单位推行“首问负责制”，规定首位接待来访者的工作人员需全程跟进事项办理，直至问题解决或明确答复。这一制度主要体现了行政管理中的哪项原则？A.权责一致原则B.公开透明原则C.高效便民原则D.合理行政原则44、在公共政策执行过程中，若出现“上有政策、下有对策”的现象，基层单位擅自变通政策内容，可能导致政策目标落空。这种执行偏差主要源于？A.政策宣传不到位B.执行资源不足C.利益博弈与激励错位D.政策目标不明确45、某单位组织学习党的纪律建设历史，强调在不同历史时期党始终把纪律建设作为重要任务。下列关于党的纪律建设发展历程的说法中，正确的是：A.党的五大首次提出“民主集中制”原则B.“三大纪律八项注意”最初形成于抗日战争时期C.党的十二大通过的党章恢复了“纪律”专章D.党的十八大首次将“四种形态”写入党章46、在机关单位工作中，信息报送需遵循及时、准确、规范的原则。下列关于公文信息报送流程的说法，正确的是：A.所有信息均需经单位主要领导签发后方可上报B.紧急信息可先口头报告，再补书面材料C.信息报送应以月报为主，杜绝临时报送D.下级单位无权直接向上级主管部门报送信息47、某单位计划组织一次廉政教育主题活动，旨在增强员工的纪律意识和廉洁自律观念。下列哪项活动形式最能体现预防为主、教育为先的原则？A.对违纪人员进行公开通报批评B.开展典型案例警示教育讲座C.组织全体人员签署廉洁承诺书D.邀请纪检监察干部讲授党纪法规课程48、在推进机关作风建设过程中，下列哪项措施最有助于形成长效监督机制？A.定期开展明察暗访并通报问题B.设立内部监督信箱并定期查阅C.建立岗位廉政风险防控清单D.主要领导定期听取作风汇报49、某地推进基层治理创新，通过整合社区资源，建立“居民点单、网格接单、部门办单”的服务模式，有效提升了公共服务响应效率。这一做法主要体现了政府工作的哪项原则？A.科学决策与依法行政B.政务公开与全民参与C.以人为本与高效便民D.权责统一与监督有力50、在推进乡村振兴过程中，某地注重挖掘本地非遗文化资源，通过“文化+旅游+产业”融合模式，带动农民增收。这一举措主要发挥了文化的何种功能？A.教育引导功能B.价值传承功能C.经济驱动功能D.社会整合功能

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】“预防为主、关口前移”强调在问题发生前采取措施，防范廉洁风险。B项“建立健全岗位风险排查和预警机制”属于事前防控，能识别潜在风险点并及时干预，符合监督前置理念。A、C、D均为事后惩戒或教育手段，虽有警示作用，但不属于“关口前移”的核心举措。因此选B。2.【参考答案】C【解析】长效机制依赖制度化、规范化管理。C项“制定并动态完善制度规范”能从根本上明确行为准则，适应新情况持续优化，具有稳定性与可持续性。A为临时性监督，B侧重示范作用，D属外部监督渠道，三者均需依托制度才能长效运行。唯有制度建设能系统性保障作风建设常态化，故选C。3.【参考答案】B【解析】三项活动排在三周，总排列数为3!=6种。其中警示教育安排在第一周的情况有2!=2种（其余两项任意排列）。因此满足“警示教育不在第一周”的安排方式为6-2=4种。故选B。4.【参考答案】B【解析】环形排列中，n人围坐有(n-1)!种方式。将甲乙视为一个整体，则相当于5个单位围坐，有(5-1)!=24种排列方式。甲乙内部可互换位置，有2种排法。故总数为24×2=48种。选B。5.【参考答案】A【解析】“从群众中来，到群众中去”是党的群众路线的重要方法论，强调政策制定和工作推进要源于群众意见并回归群众实践。题干中“主动接受群众监督、回应群众关切”体现了将群众意见纳入工作闭环的过程，符合“从群众中来，到群众中去”的实践路径。B项侧重力量源泉，C项强调根本目的，D项是根本宗旨，均不如A项贴合题干情境。6.【参考答案】C【解析】头脑风暴法的核心原则是“延迟评判”，即在创意生成阶段不评价、不否定任何想法，以激发参与者的开放性思维和创造性。C项“暂不评价任何提议”正是该方法的关键规则。A项易抑制表达，B项属于执行阶段内容，D项违背平等发言原则，均不利于头脑风暴的有效开展。7.【参考答案】B【解析】题目要求从7人中选4人，且必须包含甲和乙。因此甲、乙已确定入选，只需从剩余的5人中再选2人。组合数为C(5,2)=(5×4)/(2×1)=10。故有10种选法。8.【参考答案】A【解析】5人全排列为5!=120种。甲在第一位的排列有4!=24种，甲在最后一位的排列也有24种，但甲同时在第一位和最后一位不可能，无重叠。因此甲不在首尾的排列数为120-24-24=72种。故答案为72。9.【参考答案】B【解析】从8人中任选4人的总组合数为C(8,4)=70。不包含女性的情况即全选男性的组合数为C(5,4)=5。因此满足“至少1名女性”的选法为70−5=65种。故选B。10.【参考答案】A【解析】将甲、乙捆绑为一个元素，与其他3人共4个元素全排列，有A(4,4)×2!=48种（乘2是因甲乙可互换）。其中丙排第一的情况：固定丙在第一位置，剩余3个元素（含甲乙捆绑体）排列有A(3,3)×2!=12种。故满足条件的排法为48−12=36种。选A。11.【参考答案】B【解析】题干强调“预防为主、教育为先”，重点在于通过教育引导增强思想自觉。B项通过专题讲座传播廉洁理念，属于前置性、引导性教育措施，符合预防导向。A、D项侧重监督与惩处，属于事后控制；C项虽具教育性，但以考试倒逼学习，易流于形式，教育深度不足。故B为最优选项。12.【参考答案】C【解析】长效机制强调制度化、可持续性。C项通过制度修订将作风要求融入日常管理，实现常态化约束。A、B项属短期整治手段，缺乏持续性；D项依赖个人承诺，不具备普遍约束力。唯有制度建设能从根本上规范行为，故C项最符合题意。13.【参考答案】B【解析】“预防为主、教育为先”强调在问题发生前通过制度化、常态化的教育和监督进行干预。B项“建立廉政档案+定期廉政谈话”属于前置性监督机制，能及时发现苗头性问题，体现主动预防。A、C、D均为事后处理或警示，虽具教育意义，但侧重惩戒与震慑，不属于“预防为主”的核心举措。故选B。14.【参考答案】B【解析】“阳光议事”制度强调议事过程公开、结果公示，保障居民知情权与参与权，核心在于政务公开和过程透明，符合“公开透明原则”。A项强调权力与责任匹配，C项侧重办事速度与资源配置，D项要求依法办事，均与题干信息关联较弱。故选B。15.【参考答案】B【解析】题干中“决策科学、执行高效、监督有力”以及“分工明确、协同配合”突出的是组织系统中各环节之间的协调与整体运作，强调各部分相互配合以实现整体最优目标，符合系统整体性原则的核心思想。该原则要求将组织视为一个有机整体，注重结构协调与功能整合。其他选项：A侧重权力与责任匹配，C强调以人为本，D关注环境变化下的调整能力，均与题干主旨不符。16.【参考答案】B【解析】题干中“听取群众意见”“根据反馈及时调整”表明决策并非一成不变，而是随实施情况和外部反馈进行优化，体现了行政决策的动态性特征。动态性强调决策过程的持续调整与完善。A项权威性指决策具有法律效力；C项公共性强调服务公共利益；D项法治性强调依法决策，均未体现“调整”这一关键动作。故B项最符合题意。17.【参考答案】B【解析】“预防为主、关口前移”强调在问题发生前采取措施，防患于未然。B项“建立健全廉政风险排查和预警机制”通过识别潜在风险点并提前干预，体现了主动防范的监督理念。A、C、D均为事后教育或惩戒措施，属于问题发生后的处理方式，不具备前瞻性。因此，B项最符合题意。18.【参考答案】C【解析】“重部署、轻落实”反映的是执行环节薄弱，缺乏后续跟进。C项“建立闭环管理机制，加强跟踪问效”能够确保任务从部署到落实全程可控，形成有效反馈与监督，直击问题核心。A可能加重形式主义，B和D虽有益但不直接解决落实不到位问题。因此，C为最优策略。19.【参考答案】C【解析】题干中强调“村民议事会广泛征求意见”“村规民约”“群众自觉遵守”，突出村民自主参与和民主协商，体现以基层群众自治为基础的治理模式。村规民约是村民自我管理、自我服务、自我教育的重要载体，属于“自治为基”的实践形式。虽然涉及德治与法治，但核心在于群众参与制定与执行，故C项最契合。20.【参考答案】B【解析】通过通俗化解读政策、使用多媒体形式、设置答疑通道，旨在让公众更好理解并享受政策红利，体现政府以民为本、优化服务方式的努力。此类举措直接服务于公众的信息需求和办事便利，属于提升公共服务能力的范畴。虽涉及舆论与执行，但核心目标是增强服务可及性与满意度，故B项正确。21.【参考答案】D【解析】情景模拟通过角色代入，使干部从监督者和被监督者双重视角思考问题，有助于增强主动接受监督和自我约束的意识，体现监督与自我监督相结合的原则。其他选项虽有一定教育意义，但互动性与双向性不足。22.【参考答案】C【解析】建立绩效考评制度能将服务行为量化管理，通过持续激励与约束推动作风转变，具有稳定性与长期性。其他选项为阶段性措施，难以确保持续效果，C项更符合长效机制建设要求。23.【参考答案】C【解析】由题干可知：丙必须参加；三人参会；甲与乙不能同时参加；丁参加→乙不参加。若乙参加，则甲不参加，丁不参加，此时参会者为乙、丙及另一人，但甲、丁均不参加则只剩三人中的乙、丙和谁？矛盾，故乙不能参加。因此甲或丁至少一人参加。结合丙必参加，乙不参加，则甲和丙都参加是必然结果。C项一定正确。24.【参考答案】C【解析】“标本兼治”要求既治标（外部监督、制度约束）也治本（自我约束、道德修养）。甲、丙侧重“治标”，乙侧重“治本”，唯有丁提出“外部监督与自我警醒”相结合，涵盖制度与自律、监督与内省，完整体现标本兼治。故C项最符合。25.【参考答案】B【解析】从6人中任选3人共有C(6,3)=20种选法。不包含任何党员的情况即从3名非党员中选3人，仅有C(3,3)=1种。因此，满足“至少1名党员”的选法为20−1=19种。答案为B。26.【参考答案】A【解析】先安排2块政策解读展板到中间3个位置中的2个非首尾位置：中间位置为第2、3、4位，从中选2个放政策解读展板，有A(3,2)=6种排法。剩余3块展板在剩下的3个位置全排列，有A(3,3)=6种。总方法数为6×6=36种。答案为A。27.【参考答案】C【解析】题干强调村规民约由村民大会协商制定，体现村民自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，属于基层群众自治制度的具体实践。C项准确概括了这一制度内涵。A项虽具宏观正确性，但不如C项具体贴切；B项侧重治理方式融合，D项指向政府行为，均与村民自治的直接实践关联较弱。28.【参考答案】A【解析】公共文化服务向偏远地区延伸，旨在缩小城乡文化资源差距，保障全体公民平等享受文化权益，体现公共政策的公平性原则。A项正确。效率性强调成本与产出，可持续性关注长期运行，参与性侧重公众介入，均非题干核心。题干突出“送达薄弱地区”，重心在机会均等，故选A。29.【参考答案】C【解析】题干中通过村民议事会征求意见、制定村规民约并由村民互相监督，体现了村民自治的实践；移风易俗、环境整治等内容体现德治引导；整体在法治框架下运行，未突破法律底线。这正是“三治融合”治理模式的体现，即以自治增活力、以德治扬正气、以法治强保障，符合新时代基层社会治理的基本原则。30.【参考答案】B【解析】“后真相”指在公共舆论中，情感和个人信念比客观事实更能影响公众观点。题干中“情绪化表达”“碎片化信息”加剧了公众对事实的误读，导致情绪主导判断，正是“后真相”现象的核心特征。该现象凸显了媒介素养和理性思维在现代信息社会中的重要性。31.【参考答案】C【解析】组织会议的流程应遵循“事前准备—事中实施—事后总结”的逻辑。首先发布通知，确保人员知晓并准备；然后开展学习活动；之后收集参会人员的反馈意见，评估效果；最后将资料整理归档，形成闭环管理。C项流程科学合理，符合行政管理规范。32.【参考答案】B【解析】请示需及时批复，是为了提高行政效率，避免工作延误，体现了“及时高效”原则。该原则强调行政机关应在法定或合理时限内完成职责，保障行政运行顺畅。其他选项虽为行政原则，但与此情境关联较弱：权责一致强调职责与权力匹配，程序正当关注流程合法，政务公开侧重信息透明。33.【参考答案】A【解析】丙必须参加，因此另一人需从甲、乙、丁、戊中选择。排除甲与乙同组的情况，但此时丙已确定，只需考虑甲、乙是否同时被选。由于只选两人且丙已占一席，另一人只能从其余四人中选一个。但若选甲，则乙不能选；若选乙，甲不能选；丁、戊无限制。因此可选的组合为：（丙，甲）、（丙，丁）、（丙，戊）——共3种；（丙，乙）因甲未与乙同组，也可成立。注意“甲不能与乙同组”仅限制两人同时出现，不禁止单独出现。故实际可选为：丙+甲、丙+乙、丙+丁、丙+戊，共4种。但原题逻辑应为仅排除甲乙同组，其他均允许。正确为4种。选项B。

更正：原解析有误，正确应为：丙确定，另一人从甲、乙、丁、戊中选，共4人，但无甲乙同组问题（因只选一人），故全部可选。共4种。答案为B。34.【参考答案】B【解析】环形排列中，n人共有(n-1)!种排法。将必须相邻的两人视为一个整体，则相当于4个单位（该整体+其余3人）围坐，有(4-1)!=6种排列方式。该两人内部可互换位置，有2种排法。故总方案数为6×2=12种。但此为基础环排。正确应为：将两人捆绑，共4个元素环排，环排数为(4-1)!=6，内部2种，总为6×2=12。答案应为A。

更正：原解析计算正确，答案应为12。故参考答案应为A。

最终确认：环排捆绑法，(4-1)!×2=6×2=12，选A。原答案B错误。

（注：经反复核查，第二题正确答案应为A。原参考答案有误，已修正逻辑。）35.【参考答案】B【解析】题干中强调“村民议事会广泛征求意见”“形成共识”“提升群众认同感”，突出公众在治理过程中的参与性和协商性，符合公共管理中“公共参与原则”的核心内涵。该原则主张在公共事务决策中保障公众知情权、表达权与参与权，增强政策合法性和执行效果。A项强调强制执行，与村民协商不符；C项侧重职责与权力匹配，D项关注效率评估，均与题意无关。36.【参考答案】B【解析】确认偏误是指个体在处理信息时，偏好支持已有信念或假设的证据，而忽视或贬低与之矛盾的信息。题干中“选择性传递支持自身立场信息”正是该偏差的典型表现。A项指过度依赖初始信息；C项强调群体压力下的行为趋同；D项描述对损失更敏感的心理，三者均不符合题干情境。确认偏误在舆论引导、决策判断中具有重要影响。37.【参考答案】C【解析】题干中强调村民议事会广泛征求意见、制定村规民约并实施积分激励，体现村民广泛参与、协商决策和共建共治的特征，符合“多元共治、协商民主”的治理理念。A项强调法律强制力，与村规民约的柔性约束不符；B项突出政府主导，与村民自治主体不符；D项侧重技术手段，未在题干中体现。故选C。38.【参考答案】D【解析】题干突出“启动预案、快速响应”属于应急反应，但更关键的是“事后复盘总结、优化流程”，体现了通过反馈机制持续改进，符合“闭环管理”要求。A项侧重事前预防，B项强调响应速度与协作，虽部分涉及但非重点；C项强调法律依据，未直接体现。全过程管理与持续优化是危机管理的重要环节，故选D。39.【参考答案】B【解析】“预防为主、关口前移”强调在问题发生前加强监督与提醒。B项建立廉政档案和定期谈话属于日常监督机制，能及时发现苗头性、倾向性问题，体现主动防范。A项属于事后处理，C、D项虽有教育作用，但侧重于案例警示和知识普及，不具实时监督功能。因此B最符合预防性监督理念。40.【参考答案】B【解析】“三务公开”是基层党风廉政建设的重要制度，指党务、村务（或居务）、财务公开，目的是保障群众知情权、参与权和监督权。B项为标准表述，广泛应用于村级组织和基层单位。A、C、D项组合不准确，未完整涵盖制度核心内容。因此B项正确。41.【参考答案】C【解析】丙必须入选，只需从剩余四人（甲、乙、丁、戊）中选2人，但甲和乙不能同时入选。总的选法为C(4,2)=6种，减去甲、乙同时入选的1种情况，得6-1=5种。但其中包含丙已固定入选，实际有效组合为：（丙、甲、丁）、（丙、甲、戊）、（丙、乙、丁）、（丙、乙、戊），共4种。故答案为C。42.【参考答案】A【解析】将“廉洁”和“自律”视为一个整体单元，且顺序固定为“廉洁+自律”，则相当于7个单元排列，共7!=5040种。但该单元内部顺序唯一，无需再乘2。故总顺序为5040种。但题干要求二者相邻且“廉洁”在前，符合条件的恰好占全部排列中相邻情况的一半。8个词总排列为8!=40320，其中“廉洁”与“自律”相邻的情况为2×7!=10080，其中一半为“廉洁”在前，即10080÷2=5040。但直接捆绑法得7!=5040。选项中10080为相邻总数，5040为正确答案。但选项A为10080，应为干扰项。重新审视：捆绑法得7!=5040，答案应为B。但原题选项设置有误。修正后应选A为相邻总数，但正确应为B。经核实，正确答案为5040，对应B。但原题误设。现按正确逻辑：应选B。但为符合题干选项逻辑，重新设定：若