小学体育积分管理制度(3篇)

第1篇一、前言为了全面提高我国小学体育教学质量，培养学生的体育兴趣和锻炼习惯，激发学生的运动热情，促进学生的身心健康发展，我校特制定本体育积分管理制度。本制度旨在通过积分管理的方式，激发学生参与体育活动的积极性，培养学生的集体荣誉感和团队精神，同时为教师提供科学、合理的评价依据。二、积分管理制度概述1.积分制度原则（1）公平公正：积分制度应遵循公平、公正的原则，确保每位学生都有机会获得积分。（2）激励导向：积分制度应以激励为导向，引导学生积极参与体育活动，提高体育素养。（3）全面发展：积分制度应关注学生的全面发展，注重培养学生身体素质、心理素质和道德素质。2.积分制度目标（1）提高学生参与体育活动的积极性，培养学生的运动兴趣。（2）增强学生的体质，提高学生的健康水平。（3）培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。（4）为教师提供科学、合理的评价依据。三、积分管理制度内容1.积分设置（1）基础积分：每位学生每天获得10分基础积分。（2）活动积分：参加学校组织的体育活动，根据活动性质和表现，可获得相应积分。（3）竞赛积分：参加校内、校外体育竞赛，根据成绩和表现，可获得相应积分。（4）荣誉积分：获得校级及以上荣誉，可获得相应积分。2.积分等级（1）优秀：积分达到100分以上。（2）良好：积分达到80-99分。（3）合格：积分达到60-79分。（4）不合格：积分低于60分。3.积分评定（1）每日评定：由体育教师根据学生出勤、课堂表现、课后锻炼等情况，每日进行积分评定。（2）活动评定：由活动组织者根据学生参与活动的情况，进行积分评定。（3）竞赛评定：由竞赛组织者根据学生竞赛成绩和表现，进行积分评定。（4）荣誉评定：由学校相关部门根据学生获得的荣誉，进行积分评定。4.积分兑换（1）兑换奖品：学生可根据积分兑换相应奖品。（2）兑换荣誉：积分达到一定等级，可获得相应荣誉证书。（3）兑换机会：积分高的学生可优先参加学校组织的体育活动。四、积分管理制度实施1.加强宣传：通过班会、校会等形式，向学生宣传积分管理制度，提高学生的认识。2.建立档案：学校设立学生体育积分档案，记录学生的积分情况。3.定期公示：学校定期公示学生的积分情况，接受学生、家长和社会的监督。4.考核评价：将体育积分纳入学生综合素质评价体系，作为评选三好学生、优秀班干部等的重要依据。五、积分管理制度调整1.根据实际情况，适时调整积分设置和评定标准。2.定期对积分管理制度进行评估，确保其科学性和有效性。3.鼓励学生、家长和教师提出意见和建议，不断完善积分管理制度。六、结语本体育积分管理制度旨在通过积分管理的方式，激发学生参与体育活动的积极性，提高学生的体育素养，促进学生的身心健康发展。希望全体师生共同努力，共同营造一个积极向上、健康快乐的校园体育氛围。第2篇一、总则为全面提高我国小学体育教学质量，激发学生参与体育锻炼的积极性，培养学生的健康意识和团队精神，特制定本制度。本制度旨在通过积分管理的方式，对学生体育锻炼情况进行量化评估，促进学生在体育锻炼中的全面发展。二、积分管理原则1.公平公正原则：积分管理应确保所有学生享有平等的积分机会，避免人为因素干扰。2.激励原则：通过积分管理，激发学生参与体育锻炼的积极性，提高体育锻炼的效果。3.可持续发展原则：积分管理应有利于学生长期参与体育锻炼，形成良好的体育锻炼习惯。4.全面发展原则：积分管理应关注学生在体育锻炼中的德、智、体、美全面发展。三、积分项目及标准1.体育课程积分（1）课堂表现积分：学生在体育课堂上的出勤、课堂纪律、学习态度等方面表现良好，可获得相应积分。（2）技能掌握积分：学生掌握体育技能的情况，根据技能熟练程度给予积分。（3）体能测试积分：定期对学生进行体能测试，根据测试成绩给予积分。2.体育活动积分（1）校运动会积分：学生在校运动会上的参赛项目、获奖情况等方面给予积分。（2）课外体育活动积分：学生参加课外体育活动的情况，如篮球、足球、乒乓球等，根据参与程度给予积分。（3）体育竞赛积分：学生参加校内、校外体育竞赛，根据成绩给予积分。3.体育健康积分（1）健康知识普及积分：学生参加健康知识讲座、宣传活动等，可获得积分。（2）健康行为积分：学生遵守体育锻炼规则，养成良好的锻炼习惯，可获得积分。四、积分评定与公示1.积分评定：体育教师根据积分项目及标准，对学生的积分进行评定。2.积分公示：每周公布一次学生积分情况，接受学生及家长监督。五、积分奖励与惩罚1.积分奖励：根据学生积分情况，设立不同等级的奖励，如体育之星、优秀运动员等。2.积分惩罚：对于违反体育纪律、影响体育教学秩序的学生，给予相应积分扣除。六、积分管理与监督1.体育教师负责学生积分的评定、公示及奖励、惩罚等工作。2.学校设立体育积分管理小组，负责监督积分管理制度的实施。3.家长对学生积分情况有知情权，可向学校反映问题。七、积分制度调整与完善1.学校根据实际情况，对积分管理制度进行调整与完善。2.积分管理制度的调整与完善，需经学校领导班子讨论通过。八、附则1.本制度自发布之日起实施。2.本制度由学校体育部门负责解释。3.本制度未尽事宜，由学校另行规定。通过本制度的实施，旨在激发学生参与体育锻炼的积极性，提高学生身体素质，培养良好的体育锻炼习惯，为学生的全面发展奠定基础。第3篇一、目的为了全面提高小学体育教学质量，激发学生参与体育锻炼的积极性，培养良好的体育锻炼习惯，促进学生身心健康发展，特制定本制度。二、适用范围本制度适用于我校全体小学生，包括正常上课期间和课外活动时间。三、积分体系1.积分设置（1）基础积分：学生每天参加体育锻炼，可获得基础积分。（2）表现积分：学生在体育锻炼中表现突出，可获得表现积分。（3）活动积分：学生参加学校组织的各类体育活动，可获得活动积分。2.积分标准（1）基础积分：每天参加体育锻炼，可获得10积分。（2）表现积分：表现突出者，如动作规范、态度认真、积极参与等，可获得5积分。（3）活动积分：参加学校组织的各类体育活动，可获得10-20积分。四、积分管理1.积分记录（1）体育教师负责记录学生每天参加体育锻炼的情况，包括出勤、表现等。（2）学校设立积分管理档案，记录学生的积分情况。2.积分审核（1）体育教师定期对学生的积分进行审核，确保积分的准确性。（2）学校对学生的积分进行抽查，确保积分的真实性。3.积分公示（1）学校定期公示学生的积分情况，接受师生监督。（2）学生有权查询自己的积分情况。五、积分应用1.奖励机制（1）学期末，根据学生的积分排名，评选出优秀学生、优秀班集体等。（2）优秀学生可获得奖品、荣誉证书等。2.评价机制（1）将学生的积分纳入综合素质评价体系，作为评价学生体育素养的重要依据。（2）积分作为学生评优评先、选拔体育特长生的参考依据。六、积分调整1.积分增加（1）学生积极参加体育锻炼，表现突出，可适当增加积分。（2）学生参加学校组织的各类体育活动，可获得活动积分。2.积分减少（1）学生无故缺课、迟到、早退等，扣除相应积分。（2）学生在体育锻炼中违反纪律、不尊重他人等，扣除相应积分。七、附则1.本制度由学校体育部门负责解释。2.本制度自发布之日起施行。八、具体实施办法1.体育教师应严格按照本制度要求，认真记录学生的积分情况。2.学校定期对体育教师进行培训，提高其积分管理能力。3.学校设立积分申诉机制，学生有权对积分问题进行申诉。4.学校定期开展体育活动，丰富学生的课余生活，提高学生的体育素养。5.学校加强对学生的宣传教育，提高学生对体育积分管理制度的认识。6.学校定期对积分管理制度进行评估，不断优化积分体系，提高积分管理的科学性和实效性。九、积分体系细化1.基础积分细化（1）出勤积分：学生每天按时参加体育锻炼，可获得2积分。（2）参与度积分：学生积极参与体育锻炼，可获得2积分。2.表现积分细化（1）动作规范积分：学生在体育锻炼中动作规范，可获得1积分。（2）态度认真积分：学生在体育锻炼中态度认真，可获得1积分。（3）积极参与积分：