《泌尿系统与健康》教案

《泌尿系统与健康》教案教学目标及教学重点、难点【教学目标】（一）知识方面1.概述尿液的形成和排出过程。2.举例说出常见的泌尿系统疾病。3.说出血液透析的主要原理。（二）能力方面借助图片与视频进行学习的过程中，进一步提高识图析图、对比分析的能力。（三）情感、态度、价值观方面。认同保护泌尿系统的良好生活习惯，进一步建立关注健康的生活理念。【教学重点】1.尿液的形成和排出过程。2.健康的生活方式。【教学难点】1.透析机的工作原理。2.人工肾脏的研发。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图导入新课在本章的前三节课中，我们一起了解了人体通过新陈代谢产生的代谢废物种类，学习了代谢废物的具体排出途径，回顾了各排泄途径的有关结构，还学习了泌尿系统的组成及各器官的功能，特别是肾脏的基本结构和功能单位。尿液的形成过程尤为重要，是通过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用来完成的。尿液形成后汇聚于肾盂，经输尿管暂存于膀胱，最终从尿道排出体外。在本章的知识点中，尿液的形成既是重点也是难点，所以今天我们的第一个任务就是要把尿液的形成与排出再次进行巩固。通过已有知识引出新内容。尿液形成与排出的再回顾1.肾单位在前两节课中，我们了解到人体的每个肾脏中包括了大约100万个结构和功能单位：肾单位。肾脏过滤血液、形成尿液的功能，就是依靠肾单位来实现的。肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体又包括肾小球和肾小囊。下面我们通过一段视频，再回顾一下肾脏和肾单位的具体结构。视频：《肾单位的结构》2.尿液的形成过程接下来我们继续回顾尿液的形成过程。血液流入肾小球，经过滤作用形成原尿，原尿流入肾小管，经重吸收作用形成尿液。在这两个过程中，都有哪些物质参与了过滤和重吸收呢？我们通过一段动画来重现这两个过程。动画《尿液形成的过程》3.尿液的排出途径这些尿液从肾小管进入集合管，汇聚到肾盂中，经输尿管暂存于膀胱，最后通过尿道排出体外。以上就是我们在前两节课中学习到的尿液的形成和排出的全过程。重难点再回顾。泌尿系统的疾病与防治泌尿系统对于排出人体代谢废物、调节体内水盐平衡来说是非常重要的，一旦发生病变，就会严重威胁我们的身体健康。下面我们来学习第二个问题：泌尿系统的疾病与防治1.尿路感染尿路感染，简称尿感，又称泌尿道感染，是病原体在尿路中生长、繁殖而引起的感染性疾病。能够引起尿路感染的病原体包括细菌、支原体、衣原体、病毒等。尿路感染患者多表现为尿频、尿急、尿痛、甚至肉眼可见的血尿、腰痛等局部症状。95%的尿路感染是由细菌引起的，因此我们平时应该通过加强自我管理，培养良好的生活、卫生习惯的方式来加以预防。切实提高机体免疫力，多饮水，勤排尿。多吃新鲜蔬菜、粗粮杂粮，保证鱼肉蛋奶等蛋白质食物的摄入量，尽量清淡、少盐、少糖、少油摄入。2.肾结石肾结石是由尿中的一些成分在肾脏内形成的结石，从而导致患者出现一系列以泌尿系症状为主的疾病。肾结石的形成过程是某些因素造成的尿液中成石物质浓度升高或者溶解度降低，导致不能全部溶于水，便以结晶的方式析出，并在局部逐渐聚积，最终形成结石。我国肾结石发病率为1.61%至20.54%，夏季的发生率明显高于其他季节，且南方比北方更为多见。该病多发于男性，30-50岁高发。为尽可能避免肾结石的发生，我们平时在生活中需要注意以下几点问题：清淡饮食，加强体育运动，保持饮水量，减少高嘌呤食物的摄入，减少富含草酸的食物摄入，增加新鲜蔬菜水果的摄入，规律饮食和作息。3.慢性肾衰竭肾小球过滤功能逐渐退化，会引起慢性肾病。临床按照肾小球滤过率的变化，将慢性肾脏病分为五期。慢性肾衰竭为其中二至五期，其中的第五期为终末期肾衰竭（又叫做尿毒症）。终末期肾衰竭是由于各种肾脏疾病引起肾单位不可逆性地破坏，以致残存的肾单位不足以排出代谢废物，导致代谢废物和毒素在体内积聚，出现水盐平衡紊乱，同时存在肾脏内分泌障碍，从而表现出一系列自身中毒的症状。目前对该症的治疗方式主要有血液净化治疗和手术治疗，血液净化治疗可以替代肾脏清除体内过多的代谢废物，主要包括血液透析和腹膜透析两种方式。正在研究的肾脏替代治疗方法：①可穿戴式人工肾②可植入式人工肾③体内细胞重编程——修复损伤器官总之，人工肾脏离我们越来越近，颠覆尿毒症患者治疗的方式，指日可待！介绍常见的泌尿系统疾病，呼吁同学们关注泌尿系统健康。生活习惯与泌尿系统健康1.克服不良习惯——憋尿的危害经常憋尿容易引发泌尿生殖系统的感染。憋尿时尿液在体内停留时间延长，容易使细菌大量繁殖，并发膀胱炎、尿道炎。憋尿时膀胱、尿道的压力均明显增高，可使尿液逆行入前列腺和精囊，而引起细菌性前列腺炎、细菌性精囊腺炎。经常憋尿还会使膀胱内持续高压，可导致输尿管膀胱入口的活瓣功能失调，而引起尿液反流至肾盂，并发肾盂肾炎、肾积水，严重者可影响肾脏的功能。因此，憋尿是一个不良的习惯，一定要及时纠正，避免出现严重的并发症。2.养成良好习惯——喝水的益处多饮水可以利尿，可以减轻泌尿系统炎症，冲刷尿道，缓解肾盂肾炎和肾结石的症状，对清热解毒、利尿有很好的作用。多饮水可以给皮肤补水，并改善周身缺水导致的皮肤发痒、干燥的情况。多饮水有利于排便，有利于助肠，有利于缓解便秘，有利于促进消化和吸收功能。多饮水可以降低血液黏滞度，改善血液黏稠，对高脂血症有一定的好处。但饮水量不可以过多，每日饮水量为2500-3000ml，可饮水至3500ml左右。为了我们泌尿系统的健康，多喝水、不憋尿，这两点请同学们一定要牢记。介绍不良生活习惯，和健康的生活方式，给学生以健康生活的指导。本节小结以上就是黄老师跟大家分享的全部内容，希望同学们养成良好的生活习惯，保护好自己的泌尿系统，但愿今天提到的所有疾病，永远都不会出现在同学们的身上。好，今天的学习内容就跟大家分享到这里，祝同学们学习愉快！归纳本节课的重要内容。课后知能演练基础巩固知识点一泌尿系统的组成1.右图表示泌尿系统的组成,其中形成尿液的器官是()A.①肾 B.②输尿管 C.③膀胱 D.④尿道2.(2024·云南中考)尿液的形成是连续的,排出是间歇的,这是因为人体有暂时储存尿液的()A.肾 B.肾小管 C.膀胱 D.肾小球知识点二尿的形成和排出3.(2024·江苏宿迁中考)如果某人验尿时发现其中有血细胞和蛋白质,此人发生病变的部位可能是()A.肾小囊 B.肾盂 C.肾小管 D.肾小球4.(2024·黑龙江牡丹江中考)尿液的形成主要与肾小球、肾小囊和肾小管有关,其中肾小囊内的液体称为()A.血液 B.血浆 C.尿液 D.原尿5.天宫空间站中有一种水循环系统,能收集、滤过航天员的尿液,将其转化为饮用水。在此过程中需要滤过出的尿液中的废物是()A.葡萄糖、蛋白质等 B.无机盐、维生素等C.氨基酸、甘油等 D.无机盐、尿素等知识点三其他排泄途径6.(2024·四川内江中考)尿素是人体产生的一种代谢废物,积累过多会影响健康。健康人排出尿素的器官或系统有()A.呼吸系统和消化系统 B.皮肤和呼吸系统C.呼吸系统和泌尿系统 D.皮肤和泌尿系统7.汗腺分布于人的全身皮肤。汗腺的结构包括()A.分泌部和导管 B.毛细血管和导管C.汗毛和导管 D.皮脂腺和导管能力提升8.(2024·江苏苏州中考)下图为人体泌尿系统的组成示意图。下列相关叙述错误的是()A.甲是人体主要的排泄器官 B.乙能重吸收原尿中的水C.丙可以暂时储存尿液 D.尿液通过丁排出体外9.(2024·黑龙江齐齐哈尔中考)下图为健康人尿液的形成过程示意图。下列说法正确的是()A.①中的液体含有尿素和血细胞B.②中的液体含有大分子蛋白质和无机盐C.③中的液体含有无机盐和葡萄糖D.④中的液体含有尿素和葡萄糖10.(2024·江苏苏州中考)微穿刺法是利用显微操纵仪,将微吸管插入肾小囊腔中,抽取其中液体进行微量化学分析的方法。一般用来诊断与肾相关的疾病。下列相关叙述正确的是()A.①②③④⑤组成了一个肾单位B.①中流动脉血,②中流静脉血C.④是肾小囊,从中抽出的囊内液是尿液D.若囊内液中发现蛋白质,说明③可能病变11.下图为尿液的形成过程示意图,下表中的液体A、B、C分别取自图示结构的不同部位,经过化验得到如下数据(单位:克/100毫升)。请分析数据并回答下列问题。成分液体A液体B液体C蛋白质7.200.030.00葡萄糖0.100.100.00无机盐0.720.721.40尿素0.030.031.80(1)图中结构[③]中流动的是血,与结构[②]中流动的血液成分比较,浓度增大的是。(2)分析表中各成分的含量变化,你认为液体B应是,取自图中的[]部位,是经过作用形成的。(3)液体A的主要作用是。葡萄糖是通过小肠绒毛上皮细胞的作用进入液体A中的。12.中医认为,肾为先天之本。人体代谢产生的尿素等含氮废物,主要通过泌尿系统排出体外。下图为尿液的形成过程示意图。请据图回答下列问题。(1)肾单位是肾结构和功能的基本单位,由图中(填序号)组成。(2)④内的液体是,与①内的液体相比,不含有和。(3)与①内的液体相比,③内的液体中尿素含量(填“多”或“少”)。(4)研究表明,摄入盐分过多可导致人体出现蛋白尿,推测其可能的原因是高盐饮食使肾单位中的受损,通透性增大。科学家还发现,将摄入盐分由10克/天减至5克/天(当前世界卫生组织推荐的摄盐量),并结合药物,能显著减少蛋白尿。思维拓展13.(2024·四川泸州中考)为倡导“做中学、用中学、创中学”,某校学生在教师的带领下开展了主题为“设计人工肾模型”的项目式学习活动。下图是小军同学设计的人工肾模型,其中A、B表示运输血液的管道,a、b表示运输透析液的管道。请回答下列问题。(1)上图所示模型最核心的是“血液透析”部分,其内的透析管模拟了肾单位中(填结构)的功能。(2)若用上图所示模型制成“人工肾”,给肾衰竭患者进行血液透析,图中A连接的血管是(填“动脉”或“静脉”)。在血液透析过程中,新鲜透析液一般从(填“a”或“b”)端注入。测定A、B、a、b管道内的液体,其主要物质含量(单位:克/100毫升)如下表所示,其中(填表中序号)最有可能代表B管道内的物质含量。类别物质含量蛋白质尿素葡萄糖无机盐①8.000.050.100.72②8.000.010.100.70③00.030.100.68④000.100.65答案：课后知能演练基础巩固1.A2.C3.D4.D5.D6.D7.A能力提升8.B解析:乙是输尿管,其作用是把尿液输送到膀胱。能重吸收尿液中水的是肾小管。9.C解析:①肾小囊中的液体是原尿,不含有血细胞,A项错误。②肾小管中的液体不含大分子蛋白质,B项错误。④肾小管末端中的液体是尿液,尿液中不含有葡萄糖,D项错误。10.D解析:由图可知,③肾小球、④肾小囊、⑤肾小管组成了一个肾单位,A项错误。①出球小动脉和②入球小动脉中都流动脉血,B项错误。④是肾小囊,从中抽出的囊内液是原尿,C项错误。11.答案(1)动脉血细胞和蛋白质(或血细胞和大分子蛋白质)(2)原尿④肾小囊滤过(3)运载血细胞,运输营养物质和废物吸收12.(1)②④⑤(2)原尿血细胞大分子蛋白质(3)少(4)肾小球解析:(1)肾单位由图中②肾小球、④肾小囊和⑤肾小管组成。(2)④肾小囊内的液体是原尿。与①入球小动脉内的液体相比,原尿不含血细胞和大分子蛋白质。(3)与①内的动脉血相比,③内的静脉血中尿素含量少。减少的尿素进入尿液中,随尿液排出体外。(4)肾小球具有滤过作用,能够阻止血液中的大分子蛋白质进入肾小囊内的原尿中。摄入盐分过多可导致出现蛋白尿,推测其可能的原因是高盐饮食使肾单位中的肾小球受损,通透性增大。思维拓展13.(1)肾小球和肾小囊内壁(2)动脉b②解析:(1)尿液的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用。题图所示模型最核心的是“血液透析”部分,其