高三英语写作专项训练题与范文

高三英语写作专项训练题与范文高三英语写作在高考中分值权重较大，既考查语言输出能力，也检验逻辑思维与文化表达素养。系统的专项训练能帮助考生精准把握命题规律，突破“内容空洞、语言平淡、结构松散”的瓶颈。本文结合高考命题趋势，精选典型训练题，附高分范文与深度解析，助力考生高效提分。一、题型分类与训练重点高考英语写作题型随地区略有差异，但核心考查方向可归纳为三类，训练重点各有侧重：（一）应用文写作：**交际功能+格式规范**常考类型：书信（建议信、求助信、邀请信等）、通知、演讲稿、倡议书等。核心要求：格式严谨（如书信的“称呼-正文-结尾语-署名”），要点全面（覆盖题目所有任务），语气得体（根据对象调整，如给老师的信需正式，给朋友的可亲切），语言简洁明了。（二）读后续写：**情节逻辑+情感共鸣+语言风格**基于短文续写，需精准把握原文人物性格、情节线索、情感基调，续写内容与原文“无缝衔接”，通过细节描写（动作、心理、环境）、修辞手法增强故事感染力。（三）概要写作（部分地区考查）：**信息压缩+逻辑整合**提取原文核心观点、关键事件，用简洁语言重构，保留“主要逻辑关系”（如因果、对比），避免照搬原句，字数严格控制（通常60-80词）。二、专项训练题与高分范文（一）应用文：邀请信（传统文化主题）训练题：你校将举办“中国传统节日文化展”，请给交换生Peter写一封邀请信，内容包括：1.活动时间、地点；2.活动内容（展览、手工体验、民俗表演）；3.期待他参加。要求：100词左右，格式正确，语言得体。高分范文：DearPeter,I’mwritingtoinviteyoutoattendourschool’s“ChineseTraditionalFestivalCultureExhibition”thisFridayafternoon(2:00-5:00)attheschoolhall.Theeventwillfeaturethreeparts:first,aphotoexhibitionshowcasingtheoriginsandcustomsofmajorChinesefestivalslikeSpringFestivalandMid-AutumnFestival;second,hands-onactivitieswhereyoucanmakedumplingsorpaper-cuttings;finally,folkperformancesincludingliondanceandPekingOpera.I’msureyou’llgainadeeperunderstandingofChineseculture.Hopetoseeyouthere!Yourssincerely,LiHua范文解析：格式：严格遵循书信格式（称呼、正文分层、结尾语、署名），符合“格式规范”要求。要点：时间地点（Fridayafternoon,schoolhall）、内容（三部分清晰罗列）、邀请意图（gainadeeperunderstanding...），无遗漏。语言亮点：用“feature”（高级动词）、“showcasing”（非谓语作定语）、“hands-onactivities”（地道表达）提升文采，语气热情得体。（二）读后续写：亲情/成长主题训练题：阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。>原文片段：Emmahadalwaysbeenclosetohergrandmother,wholivedinasmallvillage.Everysummer,Emmawouldvisither.Grandmahadabeautifulgardenfullofroses.Oneday,Grandmafellillandhadtostayinthehospital.Emmawasworried.Whenshegottothehospital,Grandmawasweakbutstillsmiledather.“Emma,mydear,takecareofmyroseswhileI’maway,”Grandmasaid.Emmanodded,determinedtodoherbest.续写要求：1.情节发展：Emma照顾玫瑰的过程（遇到困难，如何解决）；Grandma康复后看到玫瑰的反应；两人的情感升华。2.词数：150词左右。3.语言：使用心理描写、环境描写，体现情感变化。高分范文：Backhome,Emmarushedtothegarden.Theroses,oncevibrant,nowlookeddroopyunderthescorchingsun.“Imustsavethem!”shethought,herheartsinking.Shewateredthemcarefully,butsomeleavesstillturnedyellow.RememberingGrandma’swordsabout“listeningtotheroses’needs,”sheresearchedonlineandlearnedtotrimthewitheredbranches.Dayspassed,andwithconstantcare—wateringatdawn,shadingfromnoonsun—therosesgraduallyregainedtheirbeauty,bloomingwithdelicatepetals.WhenGrandmareturned,shewasastonished.“Myroses!You’vemadethemevenmorelovely!”sheexclaimed,tearsofjoyinhereyes.Emmahuggedher,“Grandma,they’relikeyou—strongandbeautiful.I’msogladyou’reback!”Thegarden,filledwithfragrantroses,witnessedtheirdeepenedbond.范文解析：情节逻辑：承接原文“照顾玫瑰”的嘱托，设计“玫瑰枯萎→努力挽救→玫瑰重生→奶奶康复”的线索，符合“成长+亲情”的主题逻辑。语言亮点：心理描写（“herheartsinking”“Imustsavethem!”）、环境描写（“scorchingsun”“fragrantroses”）、比喻（“they’relikeyou—strongandbeautiful”），情感真挚且语言生动。衔接自然：用“Backhome”“Dayspassed”“WhenGrandmareturned”等时间状语串联情节，过渡流畅。（三）概要写作：科技与生活主题训练题：阅读下面短文，写一篇60词左右的概要。>原文：高分范文：范文解析：信息提取：保留核心点（流行、便利、问题、建议），省略具体例子（如“购物、支付方式”的细节），符合“信息压缩”要求。逻辑整合：用“however”“thus”体现“转折+因果”关系，结构清晰，逻辑连贯。语言简洁：用“growingpopular”“damages”等词替换原文重复表达，字数精准（60词左右）。三、写作提分技巧（一）审题精准：**圈画任务，避免遗漏**应用文：标记“对象（如给校长/朋友）、目的（邀请/建议/求助）、要点（时间/地点/内容）”。读后续写：圈出“情节提示词（如‘困难’‘解决’‘反应’）、情感基调（如‘温暖’‘励志’）”。概要：划出“主题句、转折词（如however）、结论句”，明确核心观点。（二）结构清晰：**模块化写作，逻辑显性化**应用文：“开头（开门见山表目的）+主体（要点分层，用‘firstly/secondly’等衔接）+结尾（礼貌收尾，如‘期待回复’‘盼您参加’）”。读后续写：“段落衔接词（Afterthat/Finally）+情节推进句（动作/对话）+情感升华句（心理/环境描写）”。概要：“总起句（主题）+分点（利弊/原因结果）+结论句”，用逻辑词（however/thus）串联。（三）语言升级：**从“正确”到“出彩”**1.词汇替换：用高级词汇替换基础词（如“very”→“extremely”；“help”→“assist”）。2.句式优化：多使用复合句（定语从句、状语从句）、非谓语动词、倒装句（如“Onlybydoingsocanwe...”）。3.衔接增强：用“furthermore”“meanwhile”“inaddition”等衔接词，让逻辑“可视化”。（四）格式规范：**熟记模板，避免失分**书信：称呼（Dear...）、正文、结尾语（Yourssincerely/faithfully）、署名（LiHua）。通知：标题（Notice）、正文（时间、地点、事件、要求）、落款（某部门/某班级，日期）。四、备考建议1.素材积累：**建立“写作素材库”**分类整理：应用文常用表达（如邀请信的“I’mwritingtoinviteyouto...”）、续写描写性词汇（如心理描写“myheartraced”）、概要高频结构（如“...hasbothadvantagesanddisadvantages”）。范文背诵：每周背诵1-2篇高分范文，模仿“语言风格+结构逻辑”。2.限时训练：**模拟高考节奏**按高考时间要求训练（如应用文15分钟，续写30分钟），提高“写作速度+审题准确率”。完成后对照范文，标记“亮点表达”和“自身不足”。3.批改反思：**从“写完”到“写好”**自我批改：检查“要点是否齐全、语法是否正确、逻辑是否连贯”。对比反思：对照范文，分析“差距在哪里”（如是否遗漏情感描写、是否用了低级词汇），针对性修改