英语形容词用法专项练习题集

英语形容词用法专项练习题集在英语语言的表达体系中，形容词承担着“描绘特征、限定属性”的核心功能，其用法的精准把握是提升语言准确性与表现力的关键。本练习题集围绕形容词的定语/表语辨析、比较等级、短语搭配、易混词辨析、复合结构、修饰顺序六大核心考点设计，配套知识点解析与答案，助力学习者在实践中深化理解、强化运用能力。一、形容词作定语与表语的用法辨析知识点回顾形容词作定语时，通常置于名词前（如*abeautifulflower*）；但部分形容词（如*present*“在场的”、*alive*“活着的”）需后置（如*thepeoplepresent*）。作表语时，置于系动词（be/feel/look等）后（如*Shelookshappy*）。需注意：部分形容词（如*afraid,asleep*）仅作表语，作定语时需换用同义形容词（如*frightened*替代*afraid*作定语）。专项练习1.用括号内形容词的正确形式填空：①The______(sleep/sleeping/asleep)childwascarriedtobed.（考点：sleeping作定语表“睡着的”；asleep仅作表语）②Allthepeople______(present/absent)atthemeetingagreedwiththeplan.（考点：present作“在场的”时后置）2.单句改错（指出错误并改正）：①Heisanillman,soheneedsmorecare.（考点：ill作“生病的”时仅作表语，定语用*sick*）②Theflowersmellssweetly.（考点：smell为系动词，后接形容词*sweet*作表语）二、形容词比较级与最高级的构成及用法知识点回顾规则变化：单音节词+*er/*est（如*tall→taller→tallest*）；双音节词（以*y*结尾）变*y*为*i+er/*est（如*happy→happier→happiest*）；多音节词前加*more/most*（如*beautiful→morebeautiful→mostbeautiful*）。不规则变化：*good/well→better→best*；*bad/badly→worse→worst*；*many/much→more→most*等。比较级结构：*A+be+比较级+than+B*（如*Sheistallerthanme*）；*the+比较级...,the+比较级...*（如*Theharderyouwork,thebetterresultsyou’llget*）。最高级结构：*A+be+the+最高级+in/of...*（范围）（如*Heisthetallestinhisclass*）。专项练习1.用括号内形容词的正确形式填空：①Thisbookis______(interesting)thanthatone,butit’s______(expensive)ofthethree.（考点：多音节词比较级加*more*，最高级加*most*，需加*the*）②The______(little)youeat,the______(thin)youwillbe.（考点：不规则变化*little→less→least*；*thin→thinner→thinnest*）2.翻译句子（需体现比较级/最高级）：①这座桥是世界上最长的桥之一。（考点：“oneof+the+最高级+复数名词”结构）②你越仔细，犯的错误就越少。（考点：*the+比较级...,the+比较级...*结构）三、形容词短语的搭配与运用知识点回顾形容词常与介词（如*at,in,with,about*）、不定式（*todo*）、that从句搭配构成固定结构：介词搭配：*begoodat*（擅长）、*beinterestedin*（对…感兴趣）、*beangrywith*（对…生气）。不定式搭配：*beeasytodo*（容易做…）、*bedifficulttounderstand*（难以理解）。从句搭配：*begladthat...*（高兴…）、*besorrythat...*（遗憾…）。专项练习1.选择正确的介词填空（at/in/with/about）：①Sheisalwayscareful______herwork.（考点：*carefulwith*表“对…细心”）2.用括号内形容词+不定式完成句子：①Themathproblemis______(difficult)foraprimarystudent.（考点：*difficulttosolve*，需补充不定式逻辑宾语）②Thefilmis______(interesting)asecondtime.（考点：*interestingtowatch*，表“值得再看”）四、易混形容词辨析（情感类/近义类）知识点回顾情感类形容词：*ing*形式表“令人…的”（修饰物），*ed*形式表“感到…的”（修饰人）（如*boring*“无聊的（物）”vs.*bored*“感到无聊的（人）”）。近义形容词：*lonely*（孤独的，带情感色彩）vs.*alone*（独自的，表客观状态）；*economic*（经济的，与经济体系相关）vs.*economical*（节俭的，表“省钱的”）。专项练习1.选词填空（boring/bored；lonely/alone）：①Ifelt______afterwatchingthe______movie.（考点：人用*bored*，物用*boring*）②Helives______intheoldhouse,butheneverfeels______.（考点：*alone*表客观“独自”，*lonely*表情感“孤独”）2.翻译句子（需体现语义差异）：①我们应该采取经济的措施减少开支。（考点：*economical*表“节俭的”）②这个国家的经济形势正在改善。（考点：*economic*表“经济的”）五、复合形容词的构成与使用知识点回顾复合形容词由“数词/形容词/名词+名词（单数）/现在分词/过去分词”构成，通常用连字符连接，作定语修饰名词：数词+名词（单数）+形容词：*afive-year-oldboy*（五岁的男孩）。形容词+现在分词：*agood-lookinggirl*（好看的女孩）。名词+过去分词：*hand-madegifts*（手工制作的礼物）。专项练习1.用所给词的正确形式构成复合形容词填空：①Heboughta______(three,month)supplyoffood.（考点：数词+名词单数+形容词，需连字符：*three-month*）②The______(China,make)productsarepopularworldwide.（考点：名词+过去分词，*Chinese-made*）2.单句改错（指出复合形容词的错误并改正）：①Shehasaten-years-olddaughter.（考点：数词+名词单数，应为*ten-year-old*）②Thisisawell-writtenbookbyafamouswriter.（正确，无需修改；若错误可设计为*ahandmakinggift*改为*hand-made*）六、多个形容词修饰名词的顺序知识点回顾多个形容词修饰同一名词时，顺序一般为：限定词（the/a）→描绘性形容词（beautiful）→大小（big）→形状（round）→年龄（old）→颜色（red）→国籍（Chinese）→材料（wooden）→用途（writing）→名词（desk）（记忆口诀：“限描大形，龄色国材用”）专项练习1.用正确的顺序排列下列形容词：①a,old,beautiful,Chinese,wooden,small,table（答案：*abeautifulsmalloldChinesewoodentable*，需结合口诀调整顺序：限定词a→描绘beautiful→大小small→年龄old→国籍Chinese→材料wooden→名词table）2.选择正确的选项填空：①Wehavea______(red,new,beautiful)dressforyou.A.rednewbeautifulB.beautifulnewredC.newbeautifulred（考点：描绘beautiful→大小/新旧new→颜色red，选B）答案与解析（按模块对应）模块一：形容词作定语与表语的用法辨析1.①*sleeping*（sleeping作定语表“睡着的”；asleep仅作表语，如“Heisasleep.”）②*present*（present作“在场的”时后置，表“所有在场的人”）2.①错误：*ill*作“生病的”定语时改为*sick*（ill作定语表“坏的”，如*illluck*；表“生病的”仅作表语）②错误：*sweetly*改为*sweet*（smell为系动词，后接形容词作表语）模块二：形容词比较级与最高级的构成及用法1.①*moreinteresting*；*themostexpensive*（多音节词比较级加more，最高级加most且需the）②*less*；*thinner*（little的比较级为less；thin的比较级为thinner，遵循“the+比较级…the+比较级…”结构）2.①*Thisbridgeisoneofthelongestbridgesintheworld.*（“oneof+the+最高级+复数名词”表“最…之一”）②*Themorecarefulyouare,thefewermistakesyouwillmake.*（“the+比较级…the+比较级…”表“越…越…”；mistakes为可数名词，用fewer修饰）模块三：形容词短语的搭配与运用1.①*with*（*becarefulwith*为固定搭配，表“对…细心”）②*about*（*beexcitedabout*表“对…感到兴奋”）2.①*difficulttosolve*（“be+形容词+不定式”结构，solve的逻辑宾语为themathproblem）②*interestingtowatch*（“be+形容词+不定式”表“做某事是…的”，watch的逻辑宾语为thefilm）模块四：易混形容词辨析1.①*bored*；*boring*（人“感到无聊”用bored，物“令人无聊”用boring）②*alone*；*lonely*（*alone*表客观“独自”，*lonely*表情感“孤独”）2.①*Weshouldtakeeconomicalmeasurestoreduceexpenses.*（economical表“节俭的、省钱的”）②*Theeconomicsituationofthiscountryisimproving.*（economic表“经济的”，与经济体系相关）模块五：复合形容词的构成与使用1.①*three-month*（数词+名词单数+形容词，连字符连接，表“三个月的”）②*Chinese-made*（名词+过去分词，连字符连接，表“中国制造的”）2.①错误：*ten-years-old*改为*ten-year-old*（数词+名词单数，无需复数）（若题目为*ahandmakinggift*，则改为*hand-made*，表“手工制作的”）模块六：多个形容词修饰名词的顺序1.