幼儿园冬季亲子互动活动策划

幼儿园冬季亲子互动活动策划一、活动背景与意义冬季气候寒冷，幼儿户外活动频次降低，亲子间深度互动的场景相对减少。幼儿园作为学前教育的重要阵地，通过设计主题化、游戏化、生活化的亲子互动活动，既能帮助幼儿感知冬季自然特征、培养抗寒能力，又能搭建家长与孩子、家园之间的情感联结桥梁，在协作互动中提升家庭教养的一致性与有效性。二、活动目标（一）情感发展目标通过亲子协作任务，增强幼儿与家长的情感信任，激发家庭对冬季活动的参与热情，营造“温暖陪伴、共同成长”的亲子氛围。（二）能力培养目标1.运动能力：在户外游戏中提升幼儿肢体协调性、抗寒耐力，锻炼家长与孩子的合作运动技巧；2.实践能力：通过手工制作、家务体验，发展幼儿手部精细动作与解决问题的能力，强化家长对“生活即教育”的实践认知；3.社交能力：在小组互动中培养幼儿的规则意识、分享意识，促进家庭间的友好交流。（三）认知发展目标引导幼儿观察冬季自然现象（如霜、冰、落叶变化），结合活动任务了解冬季保暖、健康防护等生活常识，建立“季节—生活—安全”的认知关联。三、活动内容设计（分模块实施）模块一：“冬日小当家”亲子生活体验核心任务：围绕“冬季生活自理”设计亲子协作挑战，如“衣物整理小能手”（亲子合作折叠冬装、搭配保暖穿搭）、“冬景装饰师”（用枯枝、松果等自然材料布置班级冬日角）。实施要点：教师提前准备冬季衣物模型、自然材料包，现场示范整理技巧，鼓励家长用“启发式提问”（如“这件毛衣怎样叠更整齐？”）引导幼儿思考，避免直接代劳。模块二：“冰雪小卫士”户外趣味竞技游戏1：雪球接力赛材料：彩色绒布球（替代真雪，避免冻伤）、标志桶；规则：亲子两人一组，用围巾（或自制“雪球夹”）运送绒布球，绕过障碍后放入终点筐，速度与协作度并重。游戏2：冬日障碍挑战关卡设计：“踩雪墩”（泡沫垫模拟雪地）、“钻雪洞”（拱形门）、“搬雪块”（轻量积木），亲子需共同规划路线，完成接力。安全提示：提前检查场地防滑（铺设防滑垫或地毯），要求亲子穿戴防滑鞋、手套，教师全程关注运动强度，避免幼儿过度疲劳。模块三：“暖冬手作馆”创意工坊项目1：“温暖小手套”DIY材料：不织布、毛绒条、魔术贴；流程：家长协助幼儿绘制手套轮廓，共同缝制（或粘贴）装饰，最后为“手套”设计“保暖标语”（如“小手不怕冷，因为有爱暖”）。项目2：“冬日感恩卡”制作目的：引导幼儿用绘画、贴纸表达对家人的感谢（如“谢谢妈妈帮我暖手”），家长用文字记录孩子的话语，强化情感表达。四、活动流程安排（以半日活动为例）时间节点环节内容实施要点------------------------------9:00-9:15暖场互动：“冬之问候”教师带领亲子跳《冬天的童话》律动，用儿歌（如“冬天到，雪花飘，亲子游戏真热闹”）调动情绪9:15-10:00模块一：冬日小当家分组进行生活任务，教师巡回指导，用照片记录亲子协作瞬间10:00-10:45模块二：冰雪小卫士户外游戏分批次开展，每游戏结束后总结“协作小妙招”（如“要听爸爸妈妈的指令，脚步才稳哦”）10:45-11:30模块三：暖冬手作馆亲子共同完成手工作品，教师引导幼儿分享创作思路11:30-11:45总结与延伸颁发“暖冬小达人”纪念章（卡通贴纸或手绘证书），布置家庭任务：“周末亲子冬游计划”（如逛植物园观察冬景）五、活动保障与注意事项（一）物资与场地准备物资：防滑垫、绒布球、不织布、保暖饮品（姜茶）、应急医药包（含冻疮膏、创可贴）；场地：室内活动区提前通风，户外场地清除积水、积雪，设置明显的安全标识。（二）健康与安全管理1.活动前提醒家长为幼儿穿戴“三层保暖”（内衣+毛衣+外套）、防滑鞋、帽子手套，避免穿过于臃肿的衣物影响活动；2.户外游戏时长控制在45分钟内，中途提供姜茶暖身，关注幼儿面色、呼吸，避免剧烈运动后立即脱衣；3.手工环节使用安全剪刀（或改为撕贴），教师提前检查材料安全性。（三）家园协作引导活动前发放《亲子互动小贴士》，建议家长“多观察、少代劳”，用“描述性语言”反馈孩子的表现（如“你刚才搬雪球时，脚步很稳呢！”）；活动后通过班级群分享照片、视频，鼓励家长用“家庭小任务”延续互动（如亲子合作煮热汤）。六、活动效果评估（一）过程性评估观察记录：教师记录亲子互动中的协作模式（如家长是否放手让孩子尝试）、幼儿的情绪状态（是否积极投入）；家长反馈：通过问卷收集“活动中孩子的闪光点”“希望增加的活动类型”等开放性反馈。（二）成果性评估幼儿发展：对比活动前后幼儿的生活自理能力（如穿衣速度、整理习惯）、运动协调性（如障碍赛完成时间）；家园关系：统计家长参与活动的满意度，观察后续家庭任务的完成率（如冬游计划的分享数量）。结语：冬季亲子互动活动的核