教师集中培训双导师制度

PAGE教师集中培训双导师制度一、总则（一）目的为了提升教师培训质量，促进教师专业发展，充分发挥双导师在教师集中培训中的指导作用，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本公司/组织开展的各类教师集中培训活动。（三）基本原则1.专业引领原则：双导师应具备深厚的专业知识和丰富的教学经验，为教师提供专业指导。2.因材施教原则：根据教师的不同特点和需求，有针对性地进行指导。3.共同成长原则：双导师与教师在培训过程中相互学习、共同进步。二、双导师职责（一）理论导师职责1.深入研究培训课程内容，把握教学重点、难点，为教师提供系统的理论指导。2.帮助教师梳理学科知识体系，解答教师在理论学习过程中遇到的疑惑。3.指导教师撰写教学计划、教学设计等教学文件，提升教师的教学设计能力。（二）实践导师职责1.带领教师参与教学实践活动，如课堂观摩、教学示范等，让教师直观感受优秀教学方法。2.对教师的课堂教学进行现场指导，包括教学环节设计、教学语言表达、教学互动等方面，及时给予反馈和建议。3.协助教师开展教学反思，总结教学经验教训，不断改进教学方法。三、双导师选拔与聘任（一）选拔条件1.理论导师：具有高级专业技术职称，在本学科领域有较高的学术造诣。具备丰富的教学经验，曾承担过重要的教学任务，教学效果良好。熟悉教育教学理论和方法，能够熟练运用现代教育技术开展教学指导。2.实践导师：具有丰富的一线教学经验和突出的教学业绩，在当地教育领域有一定的知名度。能够熟练掌握并运用先进的教学模式和教学方法，教学风格独特且效果显著。具备较强的沟通能力和团队协作精神，能够与教师建立良好的师徒关系。（二）选拔程序1.发布双导师选拔通知，明确选拔条件、程序和要求。2.个人申请或组织推荐，填写申请表并提交相关证明材料。3.对申请人进行资格审查，确定入围候选人名单。4.组织专家评审，通过面试、试讲等方式，综合评估候选人的专业水平、教学能力和指导潜力。5.根据评审结果，确定双导师人选，并进行公示。（三）聘任1.公示无异议后，由公司/组织颁发聘任证书，明确聘任期限。2.双导师与公司/组织签订聘任协议，明确双方的权利和义务。四、培训过程管理（一）培训前准备1.双导师与培训负责人共同制定培训计划，明确培训目标、内容、方式和考核要求。2.理论导师根据培训内容，编写详细的理论指导资料，实践导师准备教学实践案例和示范教学方案。3.双导师提前了解参与培训教师的基本情况，包括专业背景、教学经验、教学水平等，以便有针对性地开展指导。（二）培训实施1.理论导师按照培训计划，系统讲解培训课程的理论知识，注重与实际教学相结合，引导教师思考和讨论。2.实践导师组织教师进行教学实践活动，如课堂教学实践、教学研讨活动等，让教师在实践中锻炼教学能力。3.双导师定期与教师进行沟通交流，了解教师的学习进展和困惑，及时给予指导和帮助。4.建立教师培训档案，记录教师的培训表现、学习成果、双导师指导意见等信息。（三）培训考核1.制定科学合理的考核标准，对教师的理论学习、实践操作、教学能力提升等方面进行全面考核。2.考核方式包括理论考试、教学设计、课堂教学评价、教学反思报告等。3.双导师根据考核标准，对教师的考核成绩进行评定，并给出明确的考核意见。五、培训效果评估（一）教师自我评价教师对自己在培训过程中的学习收获、教学能力提升等方面进行自我评价，撰写自我评价报告。（二）学生评价通过问卷调查、学生座谈会等方式，了解学生对教师培训后教学效果的评价，收集学生的意见和建议。（三）同行评价组织同行教师对培训教师的教学水平、教学方法、教学创新等方面进行评价，评价结果作为培训效果评估的重要参考。（四）综合评估综合教师自我评价、学生评价和同行评价结果，对培训效果进行全面评估，总结经验教训，为今后的培训工作提供参考。六、激励与保障（一）激励措施1.对在教师培训工作中表现优秀的双导师，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等。2.在职称评定、岗位晋升等方面，优先考虑双导师，激励双导师积极参与教师培训工作。3.设立教师培训成果奖，对在培训后教学水平显著提升、取得突出教学成果的教师进行奖励。（二）保障措施1.为双导师提供必要的培训资源和支持，如培训教材、教学设备、网络平台等。2.保障双导师的指导时间和工作条件，合理安排双导师的教学和指导任务，确保指导工作顺利开展。3.建立双导师培训工作交流平台,定期组织双导师进行经验交流和培训研讨活动，不断提升双导师的指导水平。七、监督与检查（一）监督机制1.成立教师培训监督小组，负责对双导师制度的实施情况进行监督检查。2.监督小组定期对培训过程、培训效果等进行检查，及时发现问题并提出整改意见。（二）检查内容1.双导师的指导工作开展情况，包括指导计划执行情况、指导记录、指导效果等。2.教师的培训学习情况，包括学习态度、学习成果、考核成绩等。3.培训资料的整理与归档情况，确保培训资料的完整性和规范性。（三）问题处理对监督检查中发现的问题，及时进行反馈和处理。对于违反双