北师大版2026年小学阅读理解能力评价试题及答案

北师大版2026年小学阅读理解能力评价试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：北师大版2026年小学阅读理解能力评价试题考核对象：小学四年级学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.下列哪项不属于阅读理解的基本能力？（）A.识别生字词B.理解句子含义C.摘抄好词好句D.分析文章结构2.阅读一篇童话故事，主要目的是什么？（）A.记住故事中的数字B.了解作者的生平C.感受故事中的道理D.比较故事与现实的差异3.“小明像一只快乐的小鸟一样飞翔”这句话使用了哪种修辞手法？（）A.比喻B.拟人C.排比D.反问4.阅读说明文时，最重要的是？（）A.感受文章的语言美B.记住文章的段落顺序C.理解说明对象的特征D.模仿文章的写作风格5.“书是人类进步的阶梯”这句话是谁说的？（）A.鲁迅B.高尔基C.冰心D.巴金6.阅读诗歌时，以下哪项最不重要？（）A.理解诗歌的意境B.背诵诗歌的每一句C.感受诗歌的情感D.分析诗歌的韵律7.“读万卷书，行万里路”这句话强调的是什么？（）A.读书的重要性B.旅行的意义C.知识与实践的结合D.学习的方法8.阅读故事时，预测情节发展的依据是什么？（）A.作者的姓名B.故事中的线索C.读者的年龄D.故事的封面9.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”描写的是哪种精神？（）A.勤奋刻苦B.无私奉献C.勇往直前D.智慧聪明10.阅读时遇到不认识的字，以下哪种方法最有效？（）A.随意猜测B.查阅字典C.想象字形D.忽略不读二、填空题（每题2分，共20分）1.阅读理解能力包括______、______和______三个方面。2.理解文章的主要内容，需要抓住______和______。3.“画蛇添足”这个成语的意思是______，它告诉我们______。4.阅读古诗时，可以通过______和______来理解诗人的情感。5.读书时做批注，可以帮助我们______和______。6.阅读新闻时，要注意新闻的______、______和______。7.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自______，意思是______。8.阅读故事时，可以通过______和______来分析人物的性格。9.“读书破万卷，下笔如有神”这句话强调______的重要性。10.阅读时，遇到不理解的地方，可以______或______。三、判断题（每题2分，共20分）1.阅读理解能力只需要通过背诵来提高。（）2.阅读时，遇到不认识的字可以跳过不读。（）3.理解文章的中心思想，就是记住文章的每一句话。（）4.阅读童话故事，不需要思考故事中的道理。（）5.说明文的语言一定要生动形象。（）6.阅读诗歌时，一定要按照诗歌的顺序背诵。（）7.读书时做笔记，可以随意写画。（）8.阅读新闻时，只需要记住新闻的内容。（）9.阅读故事时，可以通过人物的言行来分析其性格。（）10.阅读理解能力是天生的，无法通过学习提高。（）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述阅读理解能力对小学生的重要性。2.阅读时，如何快速抓住文章的主要内容？3.举例说明阅读时如何运用“联系上下文”的方法理解词语。五、应用题（每题9分，共18分）1.阅读短文，回答问题：小溪的旅程小溪从高高的山崖上流下来，一路欢快地唱着歌。它经过了绿油油的草地，绕过了陡峭的岩石，还和一只蝴蝶一起玩耍。小溪说：“我要去大海里玩，和大海一起跳舞！”（1）小溪从哪里流下来？（）（2）小溪经过了哪些地方？（至少写两个）（3）小溪的心情是怎样的？从哪些词语可以看出？（4）如果你是小溪，你会想去哪里玩？为什么？2.阅读古诗，回答问题：静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗的作者是谁？（2）诗中描写了哪些景物？（3）诗人为什么思念故乡？（4）这首诗表达了诗人怎样的情感？---标准答案及解析一、单选题1.C（摘抄好词好句不属于阅读理解的基本能力）2.C（阅读童话故事的主要目的是感受故事中的道理）3.B（“像一只快乐的小鸟”是拟人）4.C（说明文最重要的是理解说明对象的特征）5.B（“书是人类进步的阶梯”是高尔基说的）6.B（背诵每一句不是阅读诗歌最重要的）7.C（“读万卷书，行万里路”强调知识与实践的结合）8.B（预测情节发展的依据是故事中的线索）9.B（“春蚕到死丝方尽”描写无私奉献的精神）10.B（查阅字典是解决生字问题的最有效方法）二、填空题1.理解、分析、评价2.主要人物、关键事件3.本来不需要做多余的事，做事要恰到好处4.朗读、想象5.积累知识、加深理解6.时间、地点、事件7.《论语》，学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险8.语言、行动9.读书10.查阅资料、询问他人三、判断题1.×（阅读理解能力需要理解、分析、评价，不能只靠背诵）2.×（遇到不认识的字应该查阅字典或询问他人）3.×（理解中心思想需要概括文章的主要内容，不是记住每一句话）4.×（阅读童话故事也要思考其中的道理）5.×（说明文的语言要求准确、简洁，不一定生动形象）6.×（阅读诗歌可以反复品味，不一定按顺序背诵）7.×（读书笔记要条理清晰，不能随意写画）8.×（阅读新闻还要注意新闻的时效性、客观性）9.√（通过人物的言行可以分析其性格）10.×（阅读理解能力可以通过学习提高）四、简答题1.阅读理解能力对小学生的重要性：-帮助学生更好地理解课文内容，提高学习效率。-培养学生的逻辑思维能力和表达能力。-提升学生的文化素养和审美能力。-为未来的学习和生活打下基础。2.如何快速抓住文章的主要内容：-找出文章的中心句或主题句。-关注文章的开头和结尾。-总结每个段落的主要内容。3.举例说明如何运用“联系上下文”理解词语：-例如，文章写道：“他______地跑了起来。”根据上下文，可以猜测空格处可能是“飞快”，因为前面提到了“比赛”。五、应用题1.小溪的旅程（1）A（从高高的山崖上流下来）（2）草