统编版七年级语文上册期末专题复习七：非连续性文本阅读(含答案)

期末专题复习七[非连续性文本阅读]一、阅读下面的非连续性文本，回答问题。【百家争鸣】近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部分的纸质书，碎片化阅读的阅读成本更低。也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者真正走进经典的书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：任何人都应要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。【权威调查】2017年4月18日，中国新闻出版研究院公布了第十四次全国国民阅读调查的主要情况。调查显示，2016年我国成年国民各媒介综合阅读率为79.9%,2015年为79.6%；数字化阅读①方式的接触率为68.2%，2015年为64.0%；图书阅读率为58.8%，2015年为58.4%。2016年我国成年国民人均图书阅读量为7.86本，较2015年增加了0.02本。2016年手机阅读率达到66.1%，已经连续8年增长。(节选自《中国新闻出版广电报》，有改动)【注释】①数字化阅读：指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP5阅读等。【媒体信息】4月20日，“左岸书店”店主发微博宣布：鄞州万达的左岸书店将于“五一”节后关门谢幕。近年来，由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相继关门，如今左岸书店也即将和宁波市民说再见。民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化在宁波逐渐衰弱。英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。”但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺起来。(节选自《现代金报》)【他山之石】在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起团坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11本。有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。(选自《宁波晚报》)1．阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是()A．碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量的信息，但也容易造成人们的思维惰性。B．很多外国政府对所有的实体书店实行免税，并提供资助，以保护城市文化多样性。C．从2015－2016年国民阅读调查所获得的数据看，我国国民的阅读量总体呈上升趋势。D．深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法，这需要自身的努力和社会的关注。2．什么是碎片化阅读？请用一句话概括。3．阅读上述材料，推断民营书店逐渐衰弱的若干原因。4．阅读“他山之石”，结合前几则材料，说说你获得的启示。(至少两点)二、阅读下面的材料，回答问题。材料一：2016年9月17日，主题为“创新放飞梦想科技引领未来”的2016年全国科普日活动拉开帷幕。中国科学技术协会2014年启动的科普信息化建设专项“科普中国”栏目和“互联网＋科普活动”已经成为科学传播领域的响亮品牌。“科普中国”各栏目频道釆用政府和社会资本合作(PPP模式)模式，与人民网、新华网、百度、腾讯等互联网企业进行合作。上线1年，科普专员信息内容资源已达1.5TB，累计浏览量和传播量达到50亿人次。中国科普研究所所长王康友认为，我国目前有6亿多网民，多数人是通过网络获取信息的，这是一个很好的科普平台。材料二：科普工作是提升公民科学素质的主要途径。5年前的科普主要依靠文字、展板、场馆等传统手段传播科学技术。尽管全国建有科技馆155座，流动科技馆220个，科普大篷车1071辆，但与我国十几亿人口和当今移动互联网时代、大数据云平台的现状极不对等。目前，我国公民科学素质水平发展，还存在先进的科技知识仅被少数人掌握，大多数人的科学素质水平上升较慢的现象。要全面提升公民的科学素质水平，就要转变工作思路，改变过去政府居高临下布道式科普，让互联网公司投身进来。在传播内容、方式、主题上，思考公众需要。同时也要根据公众的自我选择意识，化公众被动接受为主动需要，利用云计算、云平台等分析工具，分析公众搜索习惯，精准推送内容，做到因人而异，按菜单点菜。另外，也要完善科学家从事科普工作的机制。材料三：项目年份科普方式传统方式占有率我国公民参与比例我国具备科学素质的公民比例2010年传统方式①83%23.5%3.27%2015年传统方式、PPP模式＋互联网46%53.4%20%【注释】传统方式：指利用文字、展板、场馆传播科学知识的手段。材料四：科普是公益事业，长期以来，政府是科普事业的主导力量。随着商业机构和科技工作者在科学传播中越来越受欢迎，开始有声音质疑政府主导效率低，传播效果不佳的问题。要想科普事业持续发展，合理的状态是政府主导和市场运作有机结合，事业和产业并举，产业是事业的有力补充。截至目前，我国科普产业总体来说仍散、小、弱，市场化程度不高，竞争力不强，缺乏良好的社会氛围，科学家参与传播的机制不够完善，多数科学传播工作还没有变成“有利可图”的事。美国的商业氛围让科学传播事业有较好的市场保障，一些科普节目就是面向市场盈利的。同时，美国科学基金资助活动，也让科学家的研究成果变得家喻户晓。1．根据材料，列出我国科普产业存在的问题。(至少列三点)2．分析材料三，归纳出三条有意义的结论。3．下列内容符合文意的一项是()A．我国目前有6亿多人接受科普。B．长期以来，政府主导阻碍了科学技术的传播。C．互联网＋的科普模式代替了传统的科普手段。D．我国公民科学素质水平发展不均衡。4．综合以上材料，你认为怎样做才能让科普工作有更好的发展？期末专题复习七答案[非连续性文本阅读]一、阅读下面的非连续性文本，回答问题。【百家争鸣】近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部分的纸质书，碎片化阅读的阅读成本更低。也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者真正走进经典的书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：任何人都应要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。【权威调查】2017年4月18日，中国新闻出版研究院公布了第十四次全国国民阅读调查的主要情况。调查显示，2016年我国成年国民各媒介综合阅读率为79.9%,2015年为79.6%；数字化阅读①方式的接触率为68.2%，2015年为64.0%；图书阅读率为58.8%，2015年为58.4%。2016年我国成年国民人均图书阅读量为7.86本，较2015年增加了0.02本。2016年手机阅读率达到66.1%，已经连续8年增长。(节选自《中国新闻出版广电报》，有改动)【注释】①数字化阅读：指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP5阅读等。【媒体信息】4月20日，“左岸书店”店主发微博宣布：鄞州万达的左岸书店将于“五一”节后关门谢幕。近年来，由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相继关门，如今左岸书店也即将和宁波市民说再见。民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化在宁波逐渐衰弱。英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。”但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺起来。(节选自《现代金报》)【他山之石】在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起团坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11本。有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。(选自《宁波晚报》)1．阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是(B)A．碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量的信息，但也容易造成人们的思维惰性。B．很多外国政府对所有的实体书店实行免税，并提供资助，以保护城市文化多样性。C．从2015－2016年国民阅读调查所获得的数据看，我国国民的阅读量总体呈上升趋势。D．深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法，这需要自身的努力和社会的关注。2．什么是碎片化阅读？请用一句话概括。【答案】碎片化阅读就是通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读。3．阅读上述材料，推断民营书店逐渐衰弱的若干原因。【答案】①人们阅读方式发生改变，数字化阅读比重增加；②碎片化阅读(或数字化阅读)比纸质书阅读更方便、快捷；③碎片化阅读的阅读成本更低；④我国国民人均纸质书阅读量不大，纸质书需求不大；⑤民营书店入不敷出；⑥网络书店对实体书店造成冲击。4．阅读“他山之石”，结合前几则材料，说说你获得的启示。(至少两点)【答案】示例：①当前我国国民的阅读习惯发生了一定的改变，不少人热衷于碎片化阅读，以色列人、日本人、加拿大人对于纸质书阅读的热情值得我们深思，静下心来深度阅读，我们会收益更多。②民营书店的逐渐衰弱要引起我们的重视，政府、民间组织可以学习国外在此方面好的做法，扶持民营书店。二、阅读下面的材料，回答问题。材料一：2016年9月17日，主题为“创新放飞梦想科技引领未来”的2016年全国科普日活动拉开帷幕。中国科学技术协会2014年启动的科普信息化建设专项“科普中国”栏目和“互联网＋科普活动”已经成为科学传播领域的响亮品牌。“科普中国”各栏目频道釆用政府和社会资本合作(PPP模式)模式，与人民网、新华网、百度、腾讯等互联网企业进行合作。上线1年，科普专员信息内容资源已达1.5TB，累计浏览量和传播量达到50亿人次。中国科普研究所所长王康友认为，我国目前有6亿多网民，多数人是通过网络获取信息的，这是一个很好的科普平台。材料二：科普工作是提升公民科学素质的主要途径。5年前的科普主要依靠文字、展板、场馆等传统手段传播科学技术。尽管全国建有科技馆155座，流动科技馆220个，科普大篷车1071辆，但与我国十几亿人口和当今移动互联网时代、大数据云平台的现状极不对等。目前，我国公民科学素质水平发展，还存在先进的科技知识仅被少数人掌握，大多数人的科学素质水平上升较慢的现象。要全面提升公民的科学素质水平，就要转变工作思路，改变过去政府居高临下布道式科普，让互联网公司投身进来。在传播内容、方式、主题上，思考公众需要。同时也要根据公众的自我选择意识，化公众被动接受为主动需要，利用云计算、云平台等分析工具，分析公众搜索习惯，精准推送内容，做到因人而异，按菜单点菜。另外，也要完善科学家从事科普工作的机制。材料三：项目年份科普方式传统方式占有率我国公民参与比例我国具备科学素质的公民比例2010年传统方式①83%23.5%3.27%2015年传统方式、PPP模式＋互联网4