校本培训考核评价制度

PAGE校本培训考核评价制度一、总则（一）目的为了提高本校教师的专业素养和教育教学能力，促进教师的专业发展，规范校本培训工作，确保培训质量，特制定本考核评价制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体参与校本培训的教师。（三）基本原则1.科学性原则：考核评价指标应科学合理，符合教育教学规律和教师专业发展需求。2.全面性原则：涵盖培训过程和培训效果的各个方面，全面评价教师的培训表现。3.公正性原则：考核评价过程应客观公正，确保评价结果真实可靠。4.激励性原则：通过考核评价，激励教师积极参与培训，不断提升自身素质。二、培训组织与管理（一）培训计划制定1.学校应根据教育教学改革发展需求、教师队伍现状和教师专业发展规划，制定年度校本培训计划。2.培训计划应明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间、培训师资等。（二）培训师资选拔1.培训师资应具备丰富的教育教学经验、扎实的专业知识和良好的培训能力。2.培训师资可以由本校优秀教师、外聘专家、教研员等组成。（三）培训过程管理1.学校应建立健全校本培训管理制度，加强对培训过程的管理和监督。2.培训过程中，应严格按照培训计划组织实施，确保培训质量。3.培训过程中，应做好培训记录，包括培训时间、培训内容、培训方式、培训师资、培训参与人员等。三、考核评价内容与标准（一）培训参与情况（20分）1.出勤情况（10分）按时参加培训，无迟到、早退、旷课现象，得810分。迟到、早退累计不超过3次，得57分。迟到、早退累计超过3次或旷课1次，得04分。2.参与培训活动的积极性（10分）积极参与培训活动，主动发言、提问、交流，得810分。能参与培训活动，但表现不够积极，得57分。很少参与培训活动，得04分。（二）培训表现（30分）1.学习态度（10分）认真听讲，做好笔记，学习态度端正，得810分。基本能认真听讲，但笔记不够完整，得57分。学习态度不认真，得04分。2.课堂表现（10分）积极参与课堂讨论、互动，表现活跃，得810分。能参与课堂讨论，但不够主动，得57分。很少参与课堂讨论，得04分。3.作业完成情况（10分）按时、高质量完成培训作业，得810分。能按时完成培训作业，但质量一般，得57分。不能按时完成培训作业或作业质量差，得04分。（三）培训效果（50分）1.专业知识与技能提升（20分）通过培训，专业知识明显丰富，教学技能显著提高，得1620分。专业知识有一定提升，教学技能有进步，得1115分。专业知识和教学技能提升不明显，得010分。2.教育教学实践改进（20分）在教育教学实践中，能运用所学知识和技能改进教学方法，提高教学质量，得1620分。尝试运用所学知识和技能改进教学，但效果不明显，得1115分。未将所学知识和技能应用到教学实践中，得010分。3.学生学习效果反馈（10分）学生学习兴趣明显提高，学习成绩显著提升，得810分。学生学习兴趣有一定提高，学习成绩有进步，得57分。学生学习兴趣和学习成绩无明显变化，得04分。四、考核评价方式（一）过程性评价1.培训过程中，培训师资应及时对教师的培训表现进行评价，包括出勤情况、学习态度及课堂表现等，评价结果记录在培训档案中。2.培训作业、课堂讨论发言、实践操作等表现作为过程性评价的重要依据。（二）终结性评价1.校本培训结束后，学校组织对教师进行终结性评价。2.终结性评价可以通过考试、撰写培训总结报告、教学成果展示等方式进行。3.终结性评价应结合教师的培训参与情况、培训表现和培训效果进行综合评价。（三）学生评价1.学生对教师培训后的教学表现进行评价，评价结果作为教师培训效果评价的参考。2.学生评价可以通过问卷调查、学生座谈会等方式进行。五、考核评价程序（一）教师自评教师根据培训要求和自身实际情况，对自己的培训参与情况、培训表现和培训效果进行自我评价，并填写自评表。（二）培训师资评价培训师资根据教师在培训过程中的表现，对教师进行评价，并填写评价表。（三）学生评价学校组织学生对教师培训后的教学表现进行评价，并收集学生评价意见。（四）综合评价学校根据教师自评、培训师资评价和学生评价结果，对教师进行综合评价，确定考核评价等级。六、考核评价结果与应用（一）考核评价等级考核评价结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀（90分及以上）：培训参与积极，表现突出，培训效果显著。2.合格（6089分）：培训参与情况、表现和效果基本达到要求。3.不合格（60分以下）：培训参与不积极，表现较差，培训效果不明显。（二）结果应用1.考核评价结果作为教师年度考核、职称评定、岗位聘任、评优评先的重要依据。2.对考核评价优秀的教师，学校给予表彰和奖励，并在培训资源分配、专业发展机会等方面予以优先考虑。3.对考核评价不合格的教师，学校将进行诫勉谈话，提出改进意见，并要求其参加补考或重修培训课程。补考或重修仍不合格的，将按照相关规定进行处理。七、申诉与复议（一）申诉教师如对考核评价结果有异议，可以在收到评价结果通知后的10个工作日内，向学校校本培训管理部门提出申诉。（二）复议学校校本培训管理