软件工程 教学大纲

《软件工程》理论课程教学大纲（2024级适用）1课程基本信息课程代码0008003103课程类别工程基础课课程名称软件工程开课学期6适用专业计算机科学与技术开课单位电子信息学院总学时32(理论:32；实验、实践:0)学分2先修课程面向对象程序设计、数据库原理后续课程软件测试2课程性质、目的和任务软件工程是计算机科学与技术专业的专业必修课，是指导学生按照工程化、标准化和规范化的方法开发件系统的一门课程。通过本课程学习，学生能够掌握现代软件设计与开发的基本原理、方法和技术；熟悉结构化和面向对象软件设计与开发的全过程；了解软件项目管理、软件维护等方面知识。通过本课程的学习，要求学生能掌握软件工程的基本概念、基本原理、开发软件项目的工程化的方法和技术及在开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范等；学生应能掌握开发高质量软件的方法，以及有效地策划和管理软件开发活动，为学生参加大型软件开发项目打下坚实的理论基础。将思政教育与本课程深度融合，全方位培育新时代的建设者和高素质人才，培养学生追求卓越的匠心精神，激发学生通过技术报效祖国的家国情怀和责任担当。课程对毕业要求的支撑表对应的毕业要求本课程的贡献度工程知识M问题分析H研究H使用现代工具M3课程基本要求通过本课程的学习，学生可系统地掌握软件工程的基本概念、基本原理、开发软件项目的工程化的方法和技术及在开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范，掌握开发高质量软件的方法，以及有效地策划和管理软件开发活动。学习本课程后，学生应具备如下能力：（1）了解软件工程产生的历史背景以及它的基本原理、概念和方法。（2）认知软件生命周期各个阶段的任务、过程、方法和工具。（3）掌握软件工程的管理技术。（4）能够在个人项目和团队项目中担任相应角色。4教学内容与学时分配章节标题课内学时数课外学时数理论授课实验（或实践）一软件工程基础202二可行性研究408三需求分析6015四概要设计4010五详细设计205六软件实现与维护6010七软件项目管理205八面向对象方法学基础4010九状态图205总计32705使用教材与主要参考书5.1使用教材《软件工程》

.寇爱军，电子工业出版社，2023.5.2参考书目[1]参考资料：张晓龙.软件工程.北京：清华大学出版社，2024.03.[2]《现代软件工程：面向软件产品》．IanSommerville，机械工业出版社，2021.[3]《软件工程》.伊恩·萨默维尔，机械工业出版社，2018.6教学方法和教学手段（1）教师在课堂上采用多媒体教学手段授课，强调理论与实践的同等重要性，不断积累教学素材指导课堂讨论和实践，以提高学生的学习兴趣。（2）案例教学法：在教学中创造条件引入实例，结合软件工程理论知识给学生讲解实例、介绍具体的开发过程和方法，并提出实际问题，启发学生思考解决的方法及比较方案的优劣。（3）为加强实践环节，提高学生学习的主动性，可将学生分组进行项目课外实践，提高学生的团队合作能力。方法是让学生利用课外时间相对独立完成一个项目，为软件工程课程设计做准备。（4）项目完成后，教师鼓励学生表达见解，用所学知识思考和解决问题。7课外学习要求加强学生课外学习设计，根据本课程特点和学生实际对学生提出课外学习的内容和要求，如课外实践、课外作业等，注重激发学生主动学习的精神。8课程考核与成绩评定8.1习题课次数及作业次数、作业类型（1）布置作业4-5次，作业类型：线下作业。（2）布置课程大作业3次，作业类型：可行性研究报告、需求分析报告、设计报告8.2考核次数、方法及课程成绩评定办法（1）本课程考核方式：考查。（2）期末笔试占总成绩的60%，平时成绩占40%，平时成绩包括学生考勤、作业、课堂表现组成。（3）凡平行班试卷须统一。9其它说明结合学生学情来确定课程教学目标的实现方法。10大纲正文第一章软件工程基础1.目的要求1.1了解软件危机的表现形式、产生的原因及消除的途径；1.2掌握软件工程的概念、目标；1.3掌握软件工程七条基本原理；1.4熟练掌握各种周期模型的适用场景；1.5重点掌握瀑布模型、增量模型、快速原型模型、螺旋模型；1.6熟悉面向对象开发模型，掌握如何选定开发模型2.教学内容软件危机、软件工程、软件过程与软件生存周期、软件开发模型3.教学方式方法首先，教师可采用讲授法，清晰阐述软件工程的基本概念、原理及发展历程。同时，结合多媒体展示，如PPT、视频等，将抽象概念具象化。此外，设置课堂讨论和案例分析环节，引导学生思考软件工程的重要性和实际应用，从而加深对软件工程基础的理解。4.重点难点软件危机的典型表现、消除软件危机的方法、常用的开发模型比较。5.阅读书目与文献[1]《现代软件工程：面向软件产品》．IanSommerville，机械工业出版社，2021.[2]《软件工程》.伊恩·萨默维尔，机械工业出版社，2018.6.作业根据需要布置作业，课后习题或者线上完成作业。第二章可行性研究1.目的要求1.1熟练掌握可行性研究的目标；1.2掌握可行性研究的任务；1.3掌握可行性研究过程；1.4熟悉软件立项过程和文档；1.5熟悉签定合同及任务下达的过程；1.6掌握系统流程图的常用符号；1.7结合实际案例，能够画出系统流程图；熟悉货币的时间价值；1.8掌握投资回收期、纯利润等概念及计算过程；2.教学内容可行性研究的目标与任务、研究过程、软件立项、合同和任务书、系统流程图、软件的经济效益分析3.教学方式方法首先，教师应通过讲授法清晰阐述可行性研究的基本概念、目的和重要性。其次，利用案例分析，选取真实项目案例，引导学生分析项目背景、市场需求、技术可行性等，加深对可行性研究流程和方法的理解。同时，鼓励学生团队合作，提升团队协作能力。4.重点难点软件可行性研究的任务、过程。5.阅读书目与文献[1]《现代软件工程：面向软件产品》．IanSommerville，机械工业出版社，2021.[2]《软件工程》.伊恩·萨默维尔，机械工业出版社，2018.6.作业根据需要布置作业，课后习题或者线上完成作业。第三章需求分析1.目的要求1.1理解需求分析的概念、需求分析的重要性；1.2掌握需求分析的任务和目标、掌握需求分析的步骤1.3掌握获取用户需求的常用方法、使用软件原型模型法获取用户需求、需求分析常用方法；1.4掌握结构化分析的基本概念、方法，掌握数据流图的概念、使用方法；2.教学内容需求分析的任务与步骤、用户需求的获取方法、需求分析的常用方法、结构化分析、其他工具3.教学方式方法首先，通过理论讲解明确需求分析的定义、重要性及其在整个软件开发周期中的位置。随后，结合案例分析，探讨不同类型需求的特点和处理方法。引导学生增强需求获取和沟通技能，学会验证需求完整性和准确性的方法。4.重点难点需求分析的任务，需求获取的方法、分析建模与需求规格说明5.阅读书目与文献[1]《现代软件工程：面向软件产品》．IanSommerville，机械工业出版社，2021.[2]《软件工程》.伊恩·萨默维尔，机械工业出版社，2018.6.作业根据需要布置作业，课后习题或者线上完成作业。第四章概要设计1.目的要求1.1了解软件概要设计的目的和任务1.2掌握软件概要设计的过程、设计原理和启发规则1.3掌握描述软件结构的工具以及面向数据流的设计方法1.4能够将具体的数据流图的转换为软件的结构图，变换分析技术和事务分析技术2.教学内容概要设计阶段的目标与任务、概要设计阶段的启发规则、软件设计基础、软件设计工具、结构化的设计方法。3.教学方式方法首先，通过理论讲解，使学生理解概要设计的目标和任务，掌握模块化、抽象、逐步求精等设计原则。其次，结合案例分析软件系统的结构、模块划分、接口设计等，增强学生的实践能力。同时，引导学生探讨设计方案的优劣，培养问题解决能力。4.重点难点软件概要设计的过程、设计原理和启发规则；描述软件结构的工具以及面向数据流的设计方法。5.阅读书目与文献《软件工程基础》，周苏、王文，中国铁道出版社，2010年08月.《软件工程基础》，赵一丁，北京邮电大学出版社，2006年9月.6.作业根据需要布置作业，课后习题或者线上完成作业。第五章详细设计1.目的要求1.1深刻理解结构程序设计1.2掌握人机界面设计1.3掌握过程设计的工具2.教学内容详细设计阶段的目标与任务、结构化程序设计介绍、详细设计工具、用户界面设计3.教学方式方法首先，教师应详细介绍详细设计的目标和任务，强调其重要性。其次，通过案例分析，展示模块设计、数据库设计、用户界面设计等内容，帮助学生理解并掌握详细设计的要点。同时，引导学生学习并使用各种设计工具，提升实践能力。4.重点难点掌握详细设计的任务，即为软件结构图的每一个模块确定实现算法和局部数据结构；学会使用详细设计过程中常见的图形工具、表格工具和语言工具来表达算法和数据结构的细节。5.阅读书目与文献《软件工程基础》，周苏、王文，中国铁道出版社，2010年08月.《软件工程基础》，赵一丁，北京邮电大学出版社，2006年9月.6.作业根据需要布置作业，课后习题或者线上完成作业。第六章软件实现与维护1.目的要求1.1了解如何选择程序设计语言，培养良好的编码风格1.2掌握软件测试的目标、准则、方法和步骤1.3掌握单元测试、集成测试、确认测试的方法步骤1.4掌握白盒测试和黑盒测试技术的概念、方法，掌握调试过程与途径，了解软件可靠性的概念及其计算方法1.5能够按照测试的原则和技术，分析确定高效的测试用例2.教学内容编码、测试基础、单元测试、软件集成测试、验收测试、黑盒与白盒测试、软件维护3.教学方式方法首先，通过实际项目案例，演示软件实现过程，包括编码、测试、部署等环节，让学生理解并掌握软件实现的具体步骤。其次，介绍软件维护的类型和方法，强调维护的重要性。4.重点难点软件测试的目标、准则、方法和步骤；单元测试、集成测试、确认测试的方法步骤；白盒测试和黑盒测试技术的概念、方法，调试过程与途径掌握详细设计的任务。5.阅读书目与文献《软件工程基础》，周苏、王文，中国铁道出版社，2010年08月.《软件工程基础》，赵一丁，北京邮电大学出版社，2006年9月.6.作业根据需要布置作业，课后习题或者线上完成作业。第七章软件项目管理1.目的要求1.1了解软件项目管理组织架构、管理方法和任务1.2掌握软件的质量指标并掌握软件质量保证的措施2.教学内容项目组织管理、人员组织、质量管理、软件的评审与验收3.教学方式方法首先，教师应详细阐述项目管理的关键要素，如计划、组织、协调、控制和评估等。引导学生学习管理方法。4.重点难点掌握软件的质量指标和软件质量保证措施。5.阅读书目与文献《软件工程基础》，周苏、王文，中国铁道出版社，2010年08月.《软件工程基础》，赵一丁，北京邮电大学出版社，2006年9月.6.作业根据需要布置作业，课后习题或者线上完成作业。第八章面向对象方法学基础1.目的要求1.1了解面向对象方法学的要点和优点1.2掌握面向对象的概念、建模1.3掌握面向对象分析的过程、需求陈述，能够根据具体问题建立模型1.4掌握用例图、类图、顺序图或时序图、通信图的建模方法2.教学内容UML、用例图、时序图3.教学方式方法首先，教师应通过实例讲解面向对象的基本概念，如对象、类、继承、封装和多态等。其次，学生掌握面向对象的分析与设计方法。同时，鼓励学生参与项目实践，运用面向对象思想解决实际问题。4.重点难点面向对象的概念、建模；面向对象分析的过程、需求陈述；用例图、顺序图或时序图。5.阅读书目与文献《软件工程基础》，周苏、王文，中国铁道出版社，2010年08月.《软件工程基础》，赵一丁，北京邮电大学出版社，2006年9月.6.作业根据需要布置作业，课后习题或者线上完成作业。第九章状态机图1.目的要求1.1熟悉状态机图的定义、基本符号、动作与事件1.2熟悉状态机图的创建步骤，能够画出项目的相关状态机图2.教学内容状态图基础、相关符号、状态机图中的动作与事件、组成状态、状态图创建步骤3.教学方式方法首先，讲解状态机图的基本概念，引导学生理解状态机图。最后，