2025年大学本科一年级（康复治疗学）康复医学基础阶段测试试题及答案

2025年大学本科一年级（康复治疗学）康复医学基础阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.康复医学的服务对象主要是（）A.残疾人B.老年人C.慢性病患者D.以上都是2.以下哪项不属于康复医学的基本原则（）A.功能训练B.整体康复C.重返社会D.药物治疗为主3.康复评定的目的不包括（）A.了解功能障碍的性质B.制定康复治疗计划C.评估康复治疗效果D.发现疾病的病因4.运动疗法的治疗作用不包括（）A.增强肌力B.改善关节活动度C.提高心肺功能D.治愈疾病5.以下哪种是常用的肌力评定方法（）A.MMTB.ROMC.ADLD.FIM6.关节活动度测量的工具是（）A.量角器B.皮尺C.血压计D.体重秤7.平衡功能评定的常用方法不包括（）A.闭目站立试验B.台阶试验C.平衡测试仪D.心电图检查8.物理因子治疗中，超声波的频率范围是（）A.20Hz-20kHzB.20kHz-1MHzC.1MHz-10MHzD.10MHz以上9.电疗法中，低频电疗法的频率范围是（）A.0-1000HzB.1000Hz-10kHzC.10kHz-100kHzD.100kHz以上10.光疗法中，紫外线的主要治疗作用不包括（）A.杀菌B.促进伤口愈合C.改善血液循环D.缓解疼痛11.作业疗法的治疗作用不包括（）A.改善运动功能B.提高认知能力C.增强心肺功能D.提高生活自理能力12.以下哪种是常见的作业活动（）A.编织B.跑步C.游泳D.骑自行车13.言语治疗的对象不包括（）A.失语症患者B.口吃患者C.听力障碍患者D.吞咽障碍患者14.吞咽障碍评定的方法不包括（）A.洼田饮水试验B.吞咽造影检查C.喉镜检查D.脑电图检查15.心理治疗的常用方法不包括（）A.支持性心理治疗B.认知行为疗法C.药物治疗D.放松训练16.康复工程技术主要包括（）A.假肢B.矫形器C.轮椅D.以上都是17.假肢的基本要求不包括（）A.功能好B.使用舒适C.外观逼真D.价格昂贵18.矫形器的作用不包括（）A.稳定关节B.矫正畸形C.增强肌力D.辅助运动i19.康复护理的特点不包括（）A.强调“替代护理”B.注重心理护理C.强调自我护理D..注重功能训练20.康复医学团队成员不包括（）A.康复医师B.护士C.药剂师D.体育教练第II卷（非选择题，共60分）21.（10分）简述康复医学的定义和内容。22.（10分）请说明运动疗法的分类及具体方法。23.（10分）阐述物理因子治疗中，超声波治疗的原理及临床应用。24.（15分）阅读材料：患者，男性，55岁，因脑卒中导致右侧肢体偏瘫。目前正在进行康复治疗。请分析该患者在康复过程中可能面临的问题，并提出相应的康复治疗方案。25.（15分）阅读材料：某老年患者，因膝关节骨性关节炎导致行走困难。请根据康复医学的知识，为该患者制定一份康复治疗计划。答案：1.D2.D3.D4.D5.A6.A7.D8.C9.A10.D11.C12.A13.C14.D15.C16.D17.D18.C19.A20.D21.康复医学是一门研究残疾人及患者康复的医学应用学科。其内容包括康复评定，如对功能障碍的性质、部位、范围等进行评估；康复治疗，涵盖物理治疗、运动治疗、作业治疗、言语治疗、心理治疗、康复工程等多种方法；还包括康复护理，注重功能训练和心理护理等，以帮助患者恢复功能，提高生活质量，重返社会。22.运动疗法分类及方法：被动运动，由治疗师或器械帮助患者进行关节活动；主动运动，患者主动完成关节活动；助力运动，在患者主动运动基础上给予一定助力；抗阻运动，施加阻力让患者对抗以增强肌力。还有关节松动术，改善关节活动度；神经发育疗法，如Bobath疗法、Brunnstrom疗法等，促进神经功能恢复和运动控制。23.超声波治疗原理：超声波在介质中传播时，会引起介质质点振动，产生机械效应、温热效应和理化效应。临床应用：可用于治疗软组织损伤，如肩周炎、网球肘等，促进局部血液循环，减轻炎症；还可用于骨折延迟愈合，刺激骨痂生长；对关节疾病，如关节炎，能缓解疼痛，改善关节功能。24.患者可能面临的问题：右侧肢体肌力减退、关节活动度受限、平衡功能障碍、日常生活活动能力下降等。康复治疗方案：运动疗法，进行右侧肢体的肌力训练、关节活动度训练、平衡训练；物理因子治疗，如电刺激促进肌肉收缩，超声波改善局部血液循环；作业疗法，训练患者使用右手进行日常生活活动，如穿衣、进食等；言语治疗，若有言语障碍进行针对性训练；心理治疗，帮助患者树立信心，克服心理障碍。25.康复治疗计划：运动疗法，进行膝关节周围肌肉的力量训练，如股四头肌等长收缩、直腿抬高训练，增强膝关节稳定性；关节活动度训练，缓慢屈伸膝关节，增加