2025 年大学生态学（生态监测实训）实训期末测试卷

2025年大学生态学（生态监测实训）实训期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.生态监测中，对生物个体数量的调查属于（）A.种群水平监测B.群落水平监测C.生态系统水平监测D.景观水平监测2.以下哪种方法不适用于生态监测中的植物群落调查（）A.样方法B.标记重捕法C.记名计算法D.多度等级法3.生态监测中，用于衡量水体富营养化程度的重要指标是（）A.溶解氧B.化学需氧量C.总磷D.水温4.对生态系统中能量流动进行监测时，主要关注的是（）A.能量的输入和输出B.能量的转化效率C.能量在各营养级之间的传递D.以上都是5.生态监测中，监测土壤酸碱度最常用的方法是（）A.电位测定法B.比色法C.重量法D.容量法6.以下哪种生物不属于指示生物（）A.地衣B.麻雀C.水葫芦D.蚯蚓7.生态监测中，对大气污染进行监测时，常用的监测指标是（）A.二氧化硫B.二氧化碳C.氧气D.氮气8.对生态系统中物质循环进行监测时，重点监测的物质是（）A.碳B.氮C.磷D.以上都是9.生态监测中，监测森林生态系统的健康状况时，不需要关注的指标是（）A.森林覆盖率B.木材蓄积量C.鸟类种类数量D.城市人口密度10.生态监测中，以下哪种技术常用于监测生物多样性的变化（）A.遥感技术B.地理信息系统C.高通量测序技术D.全球定位系统二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.生态监测的主要内容包括（）A.生物多样性监测B.生态系统结构与功能监测C.环境污染监测D.生态灾害监测E.气候变化监测2.以下哪些方法可用于生态监测中的动物行为监测（）A.直接观察法B.无线电遥测法C.摄像记录法D.标记重捕法E.样方法3.生态监测中，监测水体生态系统时，需要关注的指标有（）A.透明度B.溶解氧C.酸碱度D.重金属含量E.浮游生物种类数量4.生态监测中，用于监测土壤生态系统的指标有（）A.土壤质地B.土壤肥力C.土壤微生物数量D.土壤动物种类数量E.土壤温度5.生态监测中，以下哪些属于生态系统服务功能监测的内容（）A.供给服务B.调节服务C.文化服务D.支持服务E.消费服务三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）1.生态监测只能在野外进行，不能在实验室模拟。（）2.样方法适用于所有生态监测中的植物群落调查。（）3.生态监测中，生物多样性越高，生态系统越稳定。（）4.水体富营养化主要是由有机物污染导致的。（）5.生态监测中，对大气污染物的监测只需要关注主要污染物。（）6.指示生物能够直观反映生态环境的变化。（）7.生态系统中能量流动是单向的，物质循环是双向的。（）8.生态监测中，监测森林生态系统时不需要考虑人为干扰因素。（）9.遥感技术在生态监测中只能用于大面积的宏观监测。（）10.生态监测的结果只能用于科学研究，不能用于生态保护决策。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述生态监测的目的和意义。2.请说明生态监测中常用的数据采集方法及其适用范围。3.举例说明生态监测在生态保护中的应用。五、论述题（总共1题，每题20分，请论述下列问题）论述生态监测如何为生态系统的可持续发展提供支持。答案：一、1.A2.B3.C4.D5.A6.B7.A8.D9.D10.C二、1.ABCDE2.ABC3.ABCDE4.ABCD5.ABCD三、1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×四、1.目的：了解生态系统的现状、变化趋势及生态问题，为生态保护、管理和决策提供科学依据。意义：有助于及时发现生态破坏和环境污染，评估生态系统健康状况，预测生态变化，为维护生态平衡和可持续发展服务。2.样方法：适用于植物群落调查等，通过设置样方获取数据。直接观察法：用于动物行为等监测。遥感技术：大面积宏观生态监测。实地测量法：如测量土壤、水体理化性质等。适用范围根据具体监测对象和目的而定。3.例如通过监测湿地生态系统中鸟类种类数量变化，判断湿地生态环境质量，为湿地保护决策提供依据；监测森林病虫害发生情况，及时采取防治措施保护森林生态系统。五、生态监测通过持续监测生态系统的结构、功能、生物多样性等要素，能及时发现生态系统面临的压力和问题，如