2026年鲁教版生物八年级上册期中质量检测卷（附答案解析）

2026年鲁教版生物八年级上册期中质量检测卷（附答案解析）注意事项：1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上，并用2B铅笔将准考证号对应信息点涂黑。3.所有答案均需写在答题卡指定区域内，在试卷、草稿纸上答题无效；选择题答案用2B铅笔填涂，非选择题（填空、简答、识图作答等）答案用黑色签字笔书写，字迹工整、卷面整洁。4.答题时不得使用涂改液、修正带等工具，如需修改，选择题用橡皮擦干净后重新填涂，非选择题应先划掉错误答案，再书写正确答案。5.本试卷考查范围为鲁教版生物八年级上册期中前核心知识点，答题时需紧扣教材知识点，规范作答；实验探究题需条理清晰，语言准确。6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的字母标号填涂在答题卡相应位置）1.下列植物类群中，具有根、茎、叶分化且能产生种子的是（）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物2.菜豆种子的结构中，能为种子萌发提供营养物质的是（）A.种皮B.胚根C.子叶D.胚乳3.种子萌发需要一定的外界条件，下列不属于种子萌发必需外界条件的是（）A.适宜的温度B.充足的阳光C.适量的水分D.充足的空气4.根尖的结构中，具有旺盛分裂能力的部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区5.植物生长过程中，需要量最多的无机盐是（）A.含氮、含磷、含钾的无机盐B.含氮、含磷、含硼的无机盐C.含氮、含硫、含钾的无机盐D.含磷、含钾、含硼的无机盐6.下列关于花的结构与功能的叙述，错误的是（）A.花萼和花冠起保护作用B.雄蕊的花药能产生花粉C.雌蕊的子房发育成果实D.花瓣是花的主要结构7.传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，下列属于异花传粉的是（）A.小麦花的传粉B.水稻花的传粉C.桃花的传粉D.豌豆花的传粉8.果实和种子的形成离不开受精作用，受精作用发生在（）A.花药内B.柱头上C.子房内D.胚珠内9.下列动物类群中，身体呈辐射对称、有口无肛门的是（）A.腔肠动物B.扁形动物C.线形动物D.环节动物10.蚯蚓属于环节动物，其运动方式主要依靠（）A.刚毛和肌肉的配合B.鳞片的摆动C.鳍的划动D.足的跳跃11.下列关于节肢动物的特征，错误的是（）A.身体和附肢都分节B.体表有外骨骼C.都有三对足和两对翅D.呼吸器官多样12.鱼类能在水中生活，其适应水中生活的关键特征是（）A.体表有鳞片B.用鳃呼吸、用鳍游泳C.体温不恒定D.体内有脊柱13.青蛙属于两栖动物，其幼体和成体的呼吸器官分别是（）A.鳃、肺和皮肤B.鳃、肺C.肺、肺和皮肤D.肺、皮肤14.鸟类适应飞行生活的特征中，与减轻体重无关的是（）A.骨骼轻、薄、坚固B.体内有气囊C.直肠短，不储存粪便D.羽毛轻且中空15.下列属于哺乳动物特有的特征是（）A.体温恒定B.体表被毛C.用肺呼吸D.体内有脊柱16.动物的行为多种多样，下列属于先天性行为的是（）A.小狗算算术B.蜜蜂采蜜C.鹦鹉学舌D.猴子骑自行车17.下列关于动物在自然界中的作用，错误的是（）A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传粉和传播种子D.只对植物有害18.下列微生物中，属于真核生物的是（）A.细菌B.真菌C.病毒D.放线菌19.酵母菌在无氧条件下的呼吸产物是（）A.二氧化碳和水B.二氧化碳和酒精C.氧气和水D.氧气和酒精20.下列关于病毒的叙述，正确的是（）A.有细胞结构B.能独立生活C.以自我复制的方式繁殖D.对人类都有害二、填空题（本题共8小题，每空1分，共20分。请将答案写在答题卡相应位置）21.藻类植物没有根、茎、叶的分化，大多生活在________中，通过________进行光合作用。22.种子的胚由胚芽、胚轴、________和________四部分组成，胚是新植物的幼体。23.植物的茎具有________和________的功能，还能运输水分、无机盐和有机物。24.昆虫的发育过程有完全变态发育和不完全变态发育两种，其中完全变态发育经过卵、________、________、成虫四个时期。25.爬行动物的体表覆盖着________，可以减少体内水分的蒸发，适应陆地干燥环境。26.动物的后天学习行为是在________的基础上，通过环境因素的作用，由________和学习而获得的行为。27.细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和________，没有成形的________。28.真菌可以通过产生大量的________来繁殖后代，如酵母菌还可以进行________生殖。三、简答题（本题共3小题，共25分。请将答案写在答题卡相应位置，答案要条理清晰、语言规范）29.（8分）请结合所学知识，简述种子萌发的过程及萌发过程中各结构的变化。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30.（9分）举例说明动物的先天性行为和后天学习行为的区别，并简要说明后天学习行为对动物生存的意义。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________31.（8分）简述细菌和真菌在自然界中的作用，并各举一例说明它们与人类的关系。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、实验探究题（本题共1小题，共15分。请将答案写在答题卡相应位置，答案要符合实验逻辑、语言准确）32.某生物兴趣小组为探究“光照对种子萌发的影响”，设计了如下实验方案，请根据实验方案回答问题：实验材料：饱满的绿豆种子40粒、培养皿2个、湿润的滤纸、遮光布、标签纸等。实验步骤：①取2个洁净的培养皿，分别贴上标签A和标签B，在每个培养皿内铺一层湿润的滤纸。②挑选20粒饱满、大小一致的绿豆种子，均匀放在A培养皿的滤纸上；挑选另外20粒饱满、大小一致的绿豆种子，均匀放在B培养皿的滤纸上。③将A培养皿放在光照充足的环境中，将B培养皿用遮光布罩住，放在与A培养皿相同温度、通风的环境中。④每天观察并记录两个培养皿中种子的萌发情况，连续观察7天。（1）该实验的变量是________，对照组是________培养皿（填“A”或“B”）。（4分）（2）实验中为什么要选用饱满、大小一致的种子？（3分）________________________________________________________________（3）如果实验结果是A培养皿和B培养皿中的种子萌发率基本相同，说明什么？（4分）________________________________________________________________（4）该实验方案中，有一处不完善的地方，请指出并修改。（4分）________________________________________________________________参考答案及解析一、选择题（每小题2分，共40分）1.D解析：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物均无种子，靠孢子繁殖；裸子植物有根、茎、叶分化，能产生种子，种子裸露无果皮包被。2.C解析：菜豆属于双子叶植物，种子无胚乳，子叶肥厚，储存营养物质，为种子萌发提供能量。3.B解析：种子萌发的必需外界条件是适宜的温度、适量的水分、充足的空气，阳光不是必需条件（如某些种子在黑暗环境中也能萌发）。4.B解析：根尖分生区细胞体积小、细胞核大、细胞质浓，具有旺盛的分裂能力，能不断分裂产生新细胞。5.A解析：植物生长需要量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，分别促进枝叶生长、开花结果、茎秆健壮。6.D解析：花的主要结构是雄蕊和雌蕊，二者与果实和种子的形成有直接关系；花瓣、花萼起保护作用。7.C解析：小麦、水稻、豌豆的花为两性花，且花小而密集，属于自花传粉；桃花为两性花，但花大且色彩鲜艳，依靠昆虫传粉，属于异花传粉。8.D解析：受精作用是指精子和卵细胞在胚珠内结合形成受精卵的过程，受精卵发育成胚。9.A解析：腔肠动物身体呈辐射对称，有口无肛门；扁形动物身体呈两侧对称，有口无肛门；线形动物和环节动物均有口有肛门。10.A解析：蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张产生运动，刚毛能固定身体、辅助运动，二者配合完成蠕动。11.C解析：节肢动物身体和附肢分节，体表有外骨骼，呼吸器官有鳃、气管等；但并非所有节肢动物都有三对足和两对翅（如蜘蛛有四对足，无翅）。12.B解析：用鳃呼吸能在水中获取氧气，用鳍游泳能在水中运动，这是鱼类适应水中生活的关键特征。13.A解析：青蛙幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地和水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。14.B解析：体内有气囊的作用是辅助呼吸，提高气体交换效率，与减轻体重无关；其他三项均能减轻体重，适应飞行。15.B解析：体温恒定不是哺乳动物特有（鸟类也体温恒定）；用肺呼吸、体内有脊柱是多种脊椎动物共有的特征；体表被毛是哺乳动物特有的特征。16.B解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，蜜蜂采蜜属于先天性行为；其他三项均是动物通过学习获得的后天学习行为。17.D解析：动物在自然界中能维持生态平衡、促进物质循环、帮助植物传粉和传播种子，并非只对植物有害（如蜜蜂传粉对植物有利）。18.B解析：细菌、放线菌属于原核生物，无成形的细胞核；病毒无细胞结构；真菌有成形的细胞核，属于真核生物。19.B解析：酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸，产生二氧化碳和酒精；在有氧条件下进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水。20.C解析：病毒无细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内，以自我复制的方式繁殖；病毒对人类并非都有害（如某些病毒可用于疫苗制作）。二、填空题（每空1分，共20分）21.水（或淡水、海水）；叶绿体22.胚根；子叶23.支持；输导24.幼虫；蛹25.角质鳞片（或鳞片）26.遗传因素；生活经验27.未成形的细胞核（或拟核）；细胞核28.孢子；出芽三、简答题（共25分）29.（8分，每点2分，意思对即可）种子萌发过程：①种子吸水膨胀，种皮变软；②胚根突破种皮，发育成根；③胚轴伸长，将胚芽顶出土壤；④胚芽发育成茎和叶。结构变化：种皮脱落；子叶（或胚乳）中的营养物质逐渐消耗，为萌发提供能量；胚根→根；胚轴→连接根和茎的部分；胚芽→茎和叶。30.（9分，区别4分，意义5分，意思对即可）区别：先天性行为是动物生来就有，由遗传物质决定的，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网；后天学习行为是在遗传因素基础上，通过环境因素作用，由生活经验和学习获得的，如小狗算算术、鹦鹉学舌。（举例正确，区别清晰即可）意义：后天学习行为能使动物更好地适应复杂多变的环境，提高生存能力和繁殖能力，如大山雀学会偷喝牛奶，能获取更多食物，利于生存。31.（8分，自然界作用4分，与人类关系4分，意思对即可）自然界中的作用：①作为分解者，分解动植物遗体和排泄物，促进物质循环；②与植物共生（如根瘤菌与豆科植物共生）；③引起动植物和人患病。与人类的关系：细菌：有益（如乳酸菌制作酸奶），有害（如肺炎链球菌引起肺炎）；真菌：有益（如酵母菌制作面包、霉菌制作腐乳），有害（如霉菌引起食物发霉、脚气）。（各举一例，合理即可）四、实验探究题（15分）32.（1）光照（2分）；A（2分）解析：实验探究“光照对种子萌发的影响”，变量为光照