部编版六年级下册道德与法治第二单元-爱护地球-共同责任-5-应对自然灾害测试卷含完整答案【历年真题】

部编版六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任5应对自然灾害测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.以下避险方法正确的是（

）。A.雷电交加时，在大树下避雨B.夏季在山区露营时，选择在山谷扎营C.当地震发生时，如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部2.下列有关新型冠状病毒防控的说法，正确的是（

）。A.关系好的朋友可以聚一聚B.病毒怕热，所以要多晒太阳C.现在没有疫情，该放松了D.始终按要求做好防护才安全3.下列不属于我国主要的自然灾害的是（

）。A.旱灾B.台风C.流行感冒4.以下（

）不能反映人与自然和谐相处。A.北极的因纽特人“因地制宜，就地取材”的生活B.浙江乌镇的“人在屋中居，屋在水中游”的生活C.小村庄里的人们靠着锋利的斧头过着不错的生活5.以下不属于保护地球的协定或者法律的是（

）。A.《联合国海洋法公约》B.《环境保护法》C.《义务教育法》6.月球上面没有（

）。A.土壤B.空气和水C.岩石7.大力发展循环经济，实现可持续发展。以下不是新能源发电的是（

）。A.太阳能发电B.风能发电C.化石燃料发电8.下列资源中，具有重要环境价值的是（

）。A.煤炭B.天然气C.森林9.防震减灾，需加强科学研究。下列说法正确的是（

）。A.发达国家发生地震的频率已经很低B.由于科学技术的进步，地震给人类造成的危害程度已经很低C.发展中国家地震多发，其造成的损失也远远高于发达国家D.地震监测预警系统的建立，能够提高对地震的快速反应能力，对灾情有“缩小”作用10.下列不属于自然灾害的是（

）。A.台风B.地震C.泥石流D.车祸二.填空题(共10题，共60分)1.如果人类不能（

），对默默奉献的地球不去珍惜而是（

），必然会受到大自然的（

）。2.人们对（

）的认识是一个（

）的过程。（

）之前，欧洲人认为（

）是宇宙的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕（

）旋转。一批有识之士（

）、（

），为（

），（

）甚至不惜牺牲生命。3.人与自然是（

）共同体，为了保护地球家园，人类运用聪明才智，将自然界能源与（

）相结合，大力发展（

）经济，实现可持续发展。4.世界上最大的平原是（

）平原，位于（

），那里地势（

）。5.建筑作为一种文化，适应于各地（

）的要求，与（

）融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（

）的反映。6.在人类防御自然灾害的过程中，（

）也是约束人的行为、减少自然灾害危害的（

）。7.如果人类不能（

）自然，对默默奉献的地球不去珍惜，而是随意破坏，必然会受到大自然的（

）。8.除了自然的原因外，人类在生产、生活中（

）会诱发或加重自然灾害。9.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。4月22日是“世界（

）”。10.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订（

）、制定（

）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.保护环境是我国的一项基本国策。（

）2.地震时应打开出入的门。（

）3.据资料显示，我国自然灾害造成损失最大的是地震。（

）4.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。（

）5.地球并不是唯一一个适宜人类生存的星球。（

）6.人类的行为对自然环境没有影响。（

）7.太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。（

）8.科学有效的方法更有利于防御自然灾害。（

）9.人在屋中居，屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。（

）10.地震后灾民应先争取时间自救、互救。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.2007年中国气象局发布的（气象灾害预警信号发布与传播办法）对各类气象灾害预警信号作了规定，共分为四级，请你用线连出对应的等级。五.简答题(共5题，共41分)1.什么是循环经济？2.今年的早春二月，一场突如其来的新冠肺炎疫情危及着人们的生命。无数中华儿女舍生忘死，逆行而上，带给我们太多的感动。作为小学生的我们，在疫情期间怎样做，同样也是为抗击疫情做贡献。请把你正确的做法写在下面。3.地球上出现了哪些环境问题？4.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？5.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国做了哪些举措？六.材料题(共1题，共2分)1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。大家阅读以上材料，并思考：（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？七.综合题(共1题，共4分)1.观察下图，回答问题。（1）请你辨析以上做法，正确的画“√”，错误的画“×”。A.雷雨交加时，在大树下避雨。（

）B.地震发生时，护住头部、躲在墙角。（

）（2）你不赞同（

）的做法，原因是（

）。（3）你认为正确的做法应该是（

）。参考答案一.选择题1.C2.D3.C4.C5.C6.B7.C8.C9.D10.D二.填空题1.尊重自然；随意破坏；惩罚2.世界；漫长；16世纪；地球；地球；不盲从权威；不迷信教条；追求真理；坚持真理3.生命；现代科技；循环4.亚马孙；南美洲北部亚马孙河中下游；低平5.自然环境；大自然；生活方式6.法律；重要手段7.尊重；惩罚8.不合理的行为9.地球日10.协定；法律；基本国策三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.循环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。2.作为小学生，我们应该养成良好的卫生习惯，勤洗手；出门要戴口罩，不去人群聚集的地方扎堆。3.资源短缺、环境污染和生态环境破坏等。4.我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。5.（1）建立气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统。（2）建设牢固的防灾减灾工程。（3）制定相关的法律法规，约束人们的行为，减少自然灾害的危害。六.材料题1.（1）环