2026年部编版语文小学二年级下册教学工作计划（含进度表）

2026年部编版新教材语文二年级下册教学工作计划（2026年3月）一、指导思想以《义务教育语文课程标准(2022版)》为根本指导，全面贯彻“立德树人”教育理念，聚焦学生语文核心素养的培养。立足二年级学生分心发展特点和语言学习规律，依托统编教材“人文主题”与“语文要索”双线融合的编排休系，构建开放、互动、富有童趣的语文课堂。通过情境创设、任务驱动、实践体验等多种教学方式，激发学生学习兴趣，夯实语文基础，提升语言表达、思维发展与审美能力，引导学生在真实语言运用中学会学习、学会思考、学会表达，为终身发展奠定坚实语文根基。二、学情分析本班现有学生32人，女生17人，男生15人，绝大多数学生有良好的学习习惯，上课能专心听讲，积极举手发言，作业及时完成。本学期拟在书写和写作方面要想办法突破。只是班级学生中由于来自不同的家庭，家庭教育、经济基础等因素都不同，加上有些孩子家庭重视情况不一，因此学习基础也参差不齐。目前，还有部分学生不适应小学生课堂常规和日常行为规范，甚至还有个别孩子未能养成好习惯，上课坐不端正、作业速度慢，有时不能按时完成作业。在接下来的学习生活中，培养本班的小朋友养成良好的语文学习习惯，使每一位学生都能学有所获、学有所长，使学有困难的学生树立信心，迎头赶上，积极在识字、阅读各个方面都大有进步，使孩子们在快乐的学习中积累知识，努力创新，不断成长，是这个学期的教学目标。三、教材分析2026年新版教材遵循低年级学生认知规律，以“人文主题”和“语文要素”双线组织单元，整合识字写字、阅读、写话、语文园地等学习内容。教材内容贴近儿童生活，涵盖春光、传统文化、爱心事献、自然科学、思维方法、童话故事、神话传说等多元主题，既注重培养基础语文素养，又渗透品德教育与文化传承。编排上突出三大特点:一是识字写字贡穿始终，采用多样识字方法，降低学习难度;二是阅读教学梯度分明，从朗读、默读逐步过渡到理解感悟，重视积案运用:三是口语交际与写话有机街接，注重在实践中提升表达能力，符合低年级“读写起步”的训练要求。安排课文24篇，与老教材相比有所变化。新增课文《我不是最弱小的》、《大禹治水》，删除课文《沙滩上的童话》、《我是一只小虫子》、《祖先的摇篮》。新增古诗(日积月累)《江上渔者》，删除古诗(日积月累)《舟夜书所见》。新增“我爱阅读”篇目《雷锋日记二则》、《鲁班造锯》，删除“我爱阅读"篇目《小柳树和小枣树》、《好天气和坏天气》。“口语交际”栏目移入“语文园地”中。四、学习目标（一）识字与写字1.准确认读400个生字，会写250个字2.能按笔顺书写，把字写端正，写匀称。3.认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。4.掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。5.养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。（二）阅读与鉴赏1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2.有感情朗读课文，能背诵课文，复述课文。3.学会默读课文，一边读一边想。4.能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（三）表达与交流1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2.能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。3.有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。4.学会按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。5.学习使用逗号，句号，感叹号和问号。（四）梳理与探究1.观察字形，体会汉字部件之间的关系，梳理学过的字，感知汉字与生活的联系。2.观察大自然，热心参加校园、社区活动，积累活动体验，结合语文学习，用口头或图文等方式整理、表达自己在活动中的见闻和想法。3.继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。4.培养勤查字典，主动识字的习惯。五、教学措施1.理解教材编辑意图，以组为单位整体设计教学,加强交流研讨。2.充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。3.倡导合作学习。采用多种方式设计教学活动，加强同学间的交流与合作，重引导发现，鼓励探究学习。在课堂上扶、放结合，要大胆地放、巧妙地扶，并且让学生在学习的过程中不仅学会，还要会学，及时让学生总结学习方法，培养学生爱学习、乐学习的兴趣。4.提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联系，发现识字方法。鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。鼓励学生在生活中识字，鼓励学生观察生活，体验生活。5.要重视课外阅读的指导，给学生提供课外阅读成果展示的机会，使学生互相学习、互相促进，不断产生成就感。6.努力开发语文课程资源，充分利用教材内容和当时、当地的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，比如：识字竞赛、书写展示、故事会、朗诵比赛等，使学生在日常生活中学语文、用语文。7.重视语文基本功的培养。一年级学生处于入学的启蒙阶段，良好的学习习惯的培养，语文基本功的训练是不可忽视的。六、教学进度2026年部编版新教材语文小学二年级下册教学进度表周次时间教学内容备注13.04--3.081.古诗二首；2.找春天23.09—3.153.开满鲜花的小路；4.邓小平爷爷植树；语文园地一33.16—3.225.雷锋叔叔，你在哪里；6.千人糕；43.23—3.297.我不是最弱小的；语文园地二；快乐读书吧：读读儿童故事53.30—4.05识字：1.神州谣2.传统节日3.“贝”的故事4.中国美食；语文园地三清明节64.06—4.128.彩色的梦；9.一匹出色的马74.13—4.1910.枫树上的喜鹊；语文园地四84.20—4.2611.寓言二则；12.画杨桃；94.27—5.0313.小马过河；语文园地五劳动节105.04—5.1014.古诗二首；15.雷雨16.要是你在野外迷了路115.11—5.1717.太空生活趣事多；语文园地六125.18—5.2418.大象的耳朵；19.蜘蛛开店135.25—5.