教师师德师风考核办法制度

教师师德师风考核办法制度教师师德师风考核办法制度第一章总则第一条本制度依据《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等国家法律法规，结合公司内部人才队伍建设与管理需求，针对教师职业行为规范与师德师风建设，制定本制度。同时，作为集团母公司关于教育领域合规管理的延伸落实，旨在防控师德失范风险，提升教师队伍整体素质，保障教育教学质量。第二条本制度适用于公司各部门、下属单位及全体教师员工，涵盖教师招聘、在岗管理、考核评价、职业发展及违规处理等全流程管理。业务场景包括但不限于：课堂教学、学生管理、学术研究、家校沟通、政策执行等与师德师风相关的活动。第三条本制度核心术语定义如下：1.“师德师风专项管理”：指公司为规范教师职业行为、强化师德建设、防控违规风险而建立的管理体系，包括制度制定、监督考核、培训宣贯、违规处置等环节。2.“师德失范风险”：指教师因违反职业道德规范、法律法规或公司制度，可能对教育教学秩序、学生身心健康、公司声誉等造成损害的潜在风险。3.“合规行为”：指教师严格遵守国家法律法规、行业准则及公司制度，在教育教学活动中展现出的诚信、廉洁、敬业等职业素养。4.“师德考核评价”：指通过动态观察、民主测评、专项检查等方式，对教师师德师风表现进行综合评定。第四条师德师风专项管理的核心原则包括：1.全面覆盖：管理范围覆盖所有教师岗位及教育教学各环节，确保无死角、无例外。2.责任到人：明确各级管理主体与教师个人的师德责任，做到失责必究。3.风险导向：聚焦高风险行为，强化源头防控与动态监测。4.持续改进：通过定期评估与机制优化，推动师德建设常态化、制度化。第二章管理组织机构与职责第五条公司主要负责人为师德师风建设的第一责任人，对专项管理工作的总体成效负总责；分管领导为直接责任人，具体负责制度落实、风险管控与考核监督。第六条设立师德师风专项管理领导小组（以下简称“领导小组”），由公司主要负责人牵头，成员包括人力资源部、教务部、监察室等部门负责人及教师代表。领导小组职能包括：统筹规划师德建设方案、协调跨部门工作、审议重大违规事件处置意见。第七条领导小组下设办公室（依托人力资源部），负责日常管理，具体职能包括：1.组织制定、修订专项管理制度；2.收集师德师风相关信息，定期分析风险趋势；3.协调考核评价、培训宣贯等工作；4.受理师德投诉，启动调查程序。第八条牵头部门职责：人力资源部作为师德师风专项管理的牵头部门，负责：1.统筹制度体系建设，明确考核标准与流程；2.组织年度师德师风考核，汇总评价结果；3.开展师德培训，提升教师职业素养；4.跟踪违规事件处置，完善管理措施。第九条专责部门职责：教务部作为师德师风业务监管部门，负责：1.审核教师教学行为规范，排查教学事故风险；2.监督学术诚信，防范抄袭、造假等行为；3.优化教学评价体系，将师德表现纳入考核指标。监察室作为纪律监督部门，负责：1.纪律审查师德违规案件，依法依规处理；2.开展专项检查，发现苗头性问题及时预警。第十条业务部门/下属单位职责：各教学单位、科室需落实师德师风主体责任，包括：1.落实教师日常行为规范，加强岗位监督；2.开展内部师德评议，形成管理闭环；3.建立风险防控机制，杜绝有偿补课、体罚学生等违规行为。第十一条基层执行岗责任：1.教师个人须签署《师德承诺书》，践行职业规范；2.发现有师德违规线索的，须及时向单位或领导小组报告；3.接受师德师风考核，如实反映个人表现。第三章专项管理重点内容与要求第十二条教学行为规范管理：教师须遵循《新时代中小学教师职业行为十项准则》，做到：1.依法执教，落实课程标准，不得擅自变更教学大纲；2.尊重学生人格，严禁体罚、歧视、侮辱学生；3.保持教学廉洁，禁止收受学生家长礼品礼金或接受宴请。第十三条学术诚信管理：1.严禁学术造假，包括论文抄袭、数据造假、剽窃他人成果；2.遵守科研伦理，保护学生隐私，禁止强迫学生参与商业项目；3.申报课题、成果奖励须真实客观，不得弄虚作假。第十四条家校沟通管理：1.依法履行家校沟通职责，不得向家长索要或变相索要财物；2.避免过度推销教辅材料，禁止组织强制购买行为；3.保护学生及家长信息，不得泄露隐私或用于商业用途。第十五条廉洁从教管理：1.严禁参与有偿补课，禁止利用职务之便谋取私利；2.采购教学物资须遵循招标流程，杜绝利益输送；3.申报福利待遇须如实申报，禁止虚报冒领。第十六条职业纪律管理：1.遵守作息制度，不得旷工、迟到、早退影响教学秩序；2.禁止酒后进入课堂或与学生家长发生冲突；3.涉及个人重大事项（如婚丧嫁娶）须报备单位备案。第十七条社会公德管理：1.教师须维护行业形象，不得发表不当言论或有损师德的行为；2.参与社会服务须遵守纪律，不得借机谋取不正当利益；3.遇突发事件须及时上报，不得隐瞒或处置不当。第十八条违规行为清单：1.严禁参与黄赌毒、酗酒滋事等违法活动；2.禁止传播迷信思想，组织或参与非法宗教活动；3.严禁利用职务之便干预招生、考试等事务。第十九条重点防控风险点：1.教学事故风险：如课堂失序、教学失误引发群体性事件；2.学术不端风险：如论文抄袭、数据造假被查实；3.家校矛盾风险：因沟通不当引发家长投诉或群体性纠纷。第四章专项管理运行机制第二十条制度动态更新机制：1.每年6月30日前，牵头部门根据国家政策调整、行业新规及公司业务变化，提出制度修订建议；2.领导小组审议通过后，印发全公司执行，修订内容需进行全员宣贯。第二十一条风险识别预警机制：1.每季度开展师德师风风险排查，重点关注教学、学术、家校沟通等环节；2.风险评估结果分为“低、中、高”三级，高风险项须制定专项整改方案；3.领导小组定期发布预警通知，提示风险防范要点。第二十二条合规审查机制：1.教师招聘须将师德考核作为前置条件，签订《师德协议》；2.重大决策（如职称评审、评优评先）须同步审查师德表现，不合格者一票否决；3.审查不合格的，须限期整改，整改无效者取消相关资格。第二十三条风险应对机制：1.一般风险由业务单位自行处置，报备领导小组备案；2.重大违规事件（如学术造假）由领导小组牵头调查，依规处理；3.应急处置流程包括：停职调查、通报批评、纪律处分，必要时移交司法机关。第二十四条责任追究机制：1.违规情形与处罚标准对应表见附件，视情节轻重分为警告、记过、解聘等；2.责任追究与绩效考核挂钩，违规者年度考核不得评优；3.对包庇、隐瞒违规行为的，同步追究管理责任。第二十五条评估改进机制：1.每年12月31日前，领导小组组织第三方机构对专项管理体系有效性进行评估；2.评估报告需提交公司决策层审议，未达标项须制定改进计划；3.改进措施需持续跟踪，确保问题闭环。第五章专项管理保障措施第二十六条组织保障：1.公司主要负责人须每季度听取师德建设情况汇报；2.分管领导每月组织专题会议，解决突出问题；3.各单位负责人须将师德建设纳入年度工作计划。第二十七条考核激励机制：1.师德考核结果与年度绩效、职称晋升直接挂钩，优秀者优先评优评先；2.对师德失范者，取消评奖资格，并在全员大会上通报批评；3.建立师德荣誉制度，对表现突出的教师给予表彰奖励。第二十八条培训宣传机制：1.每年3月、9月开展师德培训，内容涵盖政策法规、典型案例、行为规范；2.通过内部刊物、网站、宣传栏等载体，强化师德教育；3.组织教师签订《师德承诺书》，增强自律意识。第二十九条信息化支撑：1.开发师德管理信息系统，实现数据采集、预警推送、考核评价自动化；2.建立“师德红黑榜”，动态公示违规事件与整改情况；3.通过系统实现风险数据共享，提升协同管理效率。第三十条文化建设：1.编制《师德师风建设手册》，作为教师职业行为指南；2.每年5月设立“师德宣传月”，开展主题活动、征文比赛等；3.营造“以德立身、以德立学、以德施教”的校园文化氛围。第三十一条报告制度：1.单位每月报送师德师风情况表，内容包括表扬先进、处置违规等；2.领导小组每半年向公司决策层报告专项管理进展，附带分析报告；3