教师师德师风考核与奖惩制度

教师师德师风考核与奖惩制度教师师德师风考核与奖惩制度第一章总则第一条制度制定依据为全面贯彻落实《中华人民共和国教育法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等国家相关法律法规及教育行业规范，进一步规范教师职业行为，提升师德师风水平，防范师德失范风险，根据公司母公司关于教职工队伍建设的管理规定及企业内部风险防控要求，结合公司实际，制定本制度。本制度旨在通过建立健全师德师风考核与奖惩机制，强化教师的责任意识，营造风清气正的教育环境，促进教育事业高质量发展。第二条适用范围本制度适用于公司各部门、下属单位及全体教师员工。适用于公司体系内所有教育教学活动、教育培训项目、师德师风建设及相关管理场景。本制度覆盖教师招聘、在岗管理、职称评定、绩效考核、评优评先等全流程管理，确保师德师风建设贯穿教育教学全过程。第三条核心术语定义1.师德师风专项管理：指公司为规范教师职业行为，预防和纠正师德失范问题，开展的系统性管理活动，包括考核、监督、奖惩、培训等环节。2.师德风险：指教师因违反职业道德规范、违反法律法规或公司规章制度，可能造成不良影响或损害学生权益的行为或潜在风险。3.师德合规：指教师严格遵守国家法律法规、行业准则及公司师德师风相关要求，确保教育教学行为的合法合规性。4.师德评价：指公司依据师德师风标准，对教师职业行为、道德品质、教育教学效果等进行综合考核和评价。第四条专项管理原则师德师风专项管理遵循以下原则：1.全面覆盖：将师德师风建设纳入教师管理的全过程，确保所有教师均纳入考核范围。2.责任到人：明确各级领导、各部门及教师的师德师风责任，形成管理闭环。3.风险导向：重点关注师德风险防控，提前识别、评估和处置潜在问题。4.持续改进：定期评估师德师风管理效果，优化考核与奖惩机制，提升管理效能。5.公正透明：考核与奖惩过程公开透明，确保评价结果的客观公正。第二章管理组织机构与职责第五条决策层职责1.公司主要负责人为公司师德师风建设的第一责任人，负责统筹师德师风专项管理工作，审批相关制度及重大事项。2.公司分管教育或人力资源的领导为直接责任人，负责具体组织、协调师德师风考核与奖惩工作，督导制度的落实。第六条专项管理领导小组设立公司师德师风专项管理领导小组（以下简称“领导小组”），负责统筹协调师德师风建设，主要职责包括：1.制定师德师风考核与奖惩制度的总体框架和实施细则。2.审议师德师风考核结果及奖惩建议，确保评价的科学性、公正性。3.监督师德师风建设情况，对重大问题进行决策和处置。4.定期评估师德师风管理成效，提出改进措施。领导小组由公司主要负责人担任组长，分管领导担任副组长，人力资源部、教务部、纪检监察部等部门负责人为成员。第七条牵头部门职责人力资源部为公司师德师风专项管理的牵头部门，主要职责包括：1.统筹师德师风考核制度的制定、修订和实施。2.组织开展师德师风培训、宣传和教育活动。3.负责师德师风考核数据的收集、分析和上报。4.协调处理师德师风投诉和举报，开展调查核实。第八条专责部门职责教务部、学生管理部等部门为师德师风专项管理的专责部门，主要职责包括：1.负责教师教育教学行为的合规审核，监督师德师风规范的执行。2.优化师德师风管理流程，提出改进建议。3.参与师德师风考核的评审工作，提供专业意见。第九条业务部门/下属单位职责各部门、下属单位及教师个人应落实师德师风管理要求，主要职责包括：1.组织教师学习师德师风规范，增强师德意识。2.开展师德师风自查自纠，及时发现和整改问题。3.落实师德师风考核制度，配合人力资源部开展相关工作。第十条基层执行岗责任1.教师作为师德师风管理的基层执行岗，应严格遵守师德规范，履行教育教学职责。2.岗位人员需签署《师德师风合规承诺书》，明确自身责任和义务。3.发现师德风险或违规行为，应及时上报，不得隐瞒或包庇。第三章专项管理重点内容与要求第十一条教师职业道德规范教师应严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，重点包括：1.不得违反教育法律法规，严禁有偿补课、收受礼品礼金等行为。2.不得歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，保障学生合法权益。3.不得利用职务之便谋取私利，严禁学术不端、抄袭剽窃等行为。第十二条教育教学行为规范1.教师应认真备课、授课，提升教学质量，不得敷衍塞责。2.不得擅自发布不当言论，严禁传播有害信息或违反意识形态要求。3.不得与学生家长发生不正当利益关系，严禁暗示或强迫家长送礼。第十三条学术诚信管理1.教师从事科研活动时，须遵守学术规范，严禁伪造数据、篡改成果。2.不得侵占他人知识产权，引用他人成果需注明出处。3.严禁为谋取利益伪造学历、职称或学术成果。第十四条学生管理规范1.教师应尊重学生人格，不得因性别、民族、家庭背景等歧视学生。2.不得与学生单独交往，严禁与学生发生不正当关系。3.不得利用职务之便干预学生评优、升学等事务。第十五条师德风险防控1.重点防控学术不端、体罚学生、有偿补课等高风险行为。2.建立师德风险预警机制，对苗头性问题及时干预。3.加强对教师的心理健康教育，避免因情绪问题导致师德失范。第十六条违规行为界定1.严禁收受学生或家长礼品礼金、宴请等行为。2.严禁有偿补课、违规收费或占用休息时间组织补课。3.严禁体罚或变相体罚学生，严禁侮辱、歧视学生。4.严禁学术不端，如抄袭、伪造数据、剽窃他人成果。5.严禁传播有害信息或违反意识形态要求。第十七条奖励与激励1.对师德高尚、表现突出的教师，给予通报表扬、荣誉称号（如“师德标兵”）及绩效奖励。2.在职称评定、评优评先中优先考虑师德表现优秀的教师。3.对积极参与师德师风建设、提出合理化建议的教师给予表彰。第四章专项管理运行机制第十八条制度动态更新机制1.人力资源部每年对师德师风考核制度进行评估，根据国家政策、行业规范及公司实际调整制度内容。2.制度修订需经领导小组审议通过，并发布正式通知。第十九条风险识别预警机制1.定期开展师德师风风险排查，重点检查违规补课、收受礼品礼金等问题。2.建立师德风险预警台账，对苗头性问题及时提醒、约谈和整改。第二十条合规审查机制1.教师招聘、职称评定等环节需进行师德师风审查，不符合条件的不得录用或晋升。2.教师签订《师德师风合规承诺书》，承诺遵守相关规范。第二十一条风险应对机制1.对一般师德问题，由人力资源部责令整改，并进行诫勉谈话。2.对严重师德失范行为，取消评优资格，撤销荣誉称号，并依法依规给予处分。第二十二条责任追究机制1.对包庇、纵容师德失范行为的部门负责人，追究管理责任。2.对违规行为情节严重的教师，依法解除劳动合同，并上报教育主管部门。第二十三条评估改进机制1.每年对师德师风考核制度的有效性进行评估，收集教师和管理部门的反馈意见。2.根据评估结果，优化考核流程，完善奖惩措施。第五章专项管理保障措施第二十四条组织保障公司各级领导应高度重视师德师风建设，将师德师风管理纳入年度工作计划，定期研究解决相关问题。第二十五条考核激励机制1.将师德师风考核结果纳入教师年度绩效考核，考核不合格的不得评优评先。2.对师德表现优秀的教师，给予绩效奖励或晋升机会。第二十六条培训宣传机制1.定期组织师德师风专题培训，提升教师的职业素养和法律意识。2.通过公司内刊、网站等渠道宣传师德典型，营造良好氛围。第二十七条信息化支撑1.建立师德师风管理信息系统，实现考核数据自动化采集、分析和管理。2.通过系统实时监控教师行为，及时发现和处置风险。第二十八条文化建设1.编制《师德师风合规手册》，作为教师的日常行为规范。2.组织签订《师德师风合规承诺书》，强化教师的自我约束意识。第二十九条报告制度1.各部门每月向人力资源部报送师德师风管理情况，包括培训、考核、问题整改等。2.每年撰写师德师风管理年度报告，经领导小组审议后上报公司主要负责人。第六章附则第三十条解释权本制度由公司人力资源部负责解释。第三十一条生效日期本制度自发布之日起施行。第三十二条旧版