校本教研活动策划方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，学校教育面临着前所未有的挑战和机遇。为了提高教师的专业素养，促进教师的专业成长，提升学校教育教学质量，我校决定开展校本教研活动。本次活动的目的是通过组织一系列有针对性的教研活动，激发教师的研究兴趣，提高教师的教育教学能力，促进教师之间的交流与合作，推动学校教育教学工作的全面发展。二、活动目标1.提高教师的教育教学理论水平，增强教师的教育教学实践能力。2.促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。3.推动学校教育教学工作的创新发展，提高学校教育教学质量。4.培养教师的教育科研能力，提升教师的专业素养。三、活动主题“聚焦核心素养，提升教学实效”四、活动时间2023年3月至2023年12月五、活动对象我校全体教师六、活动内容1.专题讲座（1）邀请知名教育专家进行专题讲座，如“核心素养与课程改革”、“教学策略与方法”等。（2）组织校内优秀教师进行经验分享，如“我的教学故事”、“班级管理心得”等。2.教学观摩与研讨（1）组织教师观摩优秀课例，如“优质课评选”、“教学展示”等。（2）开展教学研讨活动，如“同课异构”、“教学反思”等。3.教育科研活动（1）组织教师参与教育科研课题研究，如“基于核心素养的课堂教学研究”、“学生评价研究”等。（2）开展教育科研论文撰写与交流，如“教育科研论文写作培训”、“论文评审与交流”等。4.教师培训与成长（1）开展教师专业发展培训，如“教师职业道德培训”、“教育教学技能培训”等。（2）组织教师参加各类教师培训项目，如“国培计划”、“省培计划”等。5.教学资源建设（1）组织教师开发与共享教学资源，如“微课制作”、“教学案例库”等。（2）开展教学资源应用培训，提高教师对教学资源的利用能力。七、活动实施步骤1.准备阶段（2023年3月）（1）成立校本教研活动领导小组，负责活动的整体规划与组织实施。（2）制定校本教研活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。（3）邀请专家、优秀教师进行讲座、经验分享等。2.实施阶段（2023年4月至2023年11月）（1）按照活动方案，组织开展各类教研活动。（2）定期召开教研活动总结会，对活动进行总结与反思。（3）对活动中的优秀成果进行表彰与推广。3.总结阶段（2023年12月）（1）对校本教研活动进行全面总结，分析活动成效。（2）形成校本教研活动报告，为今后的教研工作提供参考。（3）对活动中的优秀个人和团队进行表彰。八、活动保障措施1.组织保障：成立校本教研活动领导小组，负责活动的组织与协调。2.经费保障：学校设立专项经费，用于支持校本教研活动的开展。3.时间保障：合理安排教研活动时间，确保活动顺利进行。4.资源保障：充分利用学校现有资源，为教研活动提供支持。5.评价保障：建立校本教研活动评价机制，对活动成效进行评估。九、预期效果通过本次校本教研活动，预计将取得以下效果：1.教师的教育教学理论水平和实践能力得到显著提高。2.教师之间的交流与合作更加紧密，形成良好的教研氛围。3.学校教育教学质量得到进一步提升，学生核心素养得到有效培养。4.教师的专业素养得到全面提高，为学校可持续发展奠定坚实基础。十、结语校本教研活动是提高教师专业素养、推动学校教育教学工作发展的重要途径。我校将以此次校本教研活动为契机，不断探索、创新，为教师的专业成长和学校的教育教学质量提升贡献力量。第2篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，校本教研活动作为促进教师专业成长、提高教育教学质量的重要途径，越来越受到广大教师的重视。为了进一步推动我校校本教研活动的深入开展，提高教师的教育教学水平，特制定本活动策划方案。二、活动目标1.提高教师对校本教研活动的认识，增强参与教研活动的积极性。2.通过教研活动，促进教师教育教学观念的转变，提升教师的专业素养。3.通过集体备课、听课评课、课题研究等活动，提高教师的教学能力和科研能力。4.促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。三、活动主题“聚焦核心素养，提升教学实效——基于校本教研的实践探索”四、活动时间2023年3月至2024年2月五、活动对象我校全体教师六、活动内容1.集体备课活动-时间：每月一次，每次2小时-内容：围绕某一单元或课题进行集体备课，共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法等。-形式：分组讨论、主备人讲解、集体修改、成果分享。2.听课评课活动-时间：每月至少一次-内容：教师轮流授课，其他教师进行听课评课，共同探讨教学过程中的优点和不足。-形式：现场听课、课后讨论、撰写评课报告。3.课题研究活动-时间：每月至少一次-内容：围绕学校教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究。-形式：分组研究、定期交流、成果展示。4.专家讲座活动-时间：每学期至少两次-内容：邀请教育专家或优秀教师进行专题讲座，分享教育教学经验和研究成果。-形式：讲座、互动、答疑。5.教师论坛活动-时间：每学期至少一次-内容：教师围绕某一主题进行交流研讨，分享自己的教学心得和体会。-形式：主题发言、互动交流、总结发言。6.教学技能比赛活动-时间：每学期一次-内容：组织教师参加教学技能比赛，提升教师的教学技能和综合素质。-形式：教学设计、课堂教学、教学反思。七、活动实施步骤1.前期准备-成立校本教研活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。-制定详细的校本教研活动计划，明确活动内容、时间、地点、参与人员等。-宣传动员，提高教师对校本教研活动的认识。2.活动实施-按照活动计划，组织开展各项教研活动。-做好活动记录，及时总结经验，发现问题。3.活动总结-对校本教研活动进行总结，分析活动效果，提出改进措施。-对优秀教研成果进行表彰和推广。八、活动保障1.组织保障-成立校本教研活动领导小组，负责活动的组织和管理。-设立教研活动经费，保障活动顺利开展。2.制度保障-制定校本教研活动管理制度，规范活动流程。-建立教研活动档案，做好活动记录。3.培训保障-组织教师参加各类教研培训，提升教师的专业素养。-鼓励教师参加学术交流活动，拓宽视野。九、预期效果通过本学期校本教研活动的开展，预计将达到以下效果：1.教师的教育教学观念得到更新，教育教学水平得到提高。2.教师的科研能力得到提升，形成一批优秀的教研成果。3.教师之间的交流与合作更加紧密，形成良好的教研氛围。4.学生的学习兴趣和学业成绩得到提高。十、结语校本教研活动是提高教师专业素养、促进学校教育教学质量的重要途径。我们将以此次校本教研活动为契机，进一步深化教育教学改革，推动学校教育教学工作再上新台阶。第3篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，校本教研作为一种新型的教研模式，越来越受到广大教师的关注和重视。校本教研旨在通过教师之间的合作、交流与研讨，提高教师的教学水平和教育教学质量。为了更好地推进校本教研工作，提高我校教师的专业素养和教学能力，特制定本校本教研活动策划方案。二、活动目标1.提高教师的专业素养，增强教师的教育教学能力。2.促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。3.提升学校的教育教学质量，满足学生全面发展的需求。4.培养教师的创新精神和实践能力，推动学校教育教学改革。三、活动主题“深化校本教研，提升教师专业素养，促进教育教学质量”四、活动时间2023年9月至2024年6月五、活动对象我校全体教师六、活动内容1.专家讲座2.教学观摩与研讨3.教学案例分享4.教学技能培训5.教育教学论文评选6.教学成果展示七、活动安排（一）专家讲座1.时间：2023年9月2.内容：邀请教育专家进行专题讲座，内容包括教育教学改革、教师专业发展、课程建设等。3.目标：帮助教师了解教育教学改革的方向，提升教师的专业素养。（二）教学观摩与研讨1.时间：2023年10月至2024年1月2.内容：组织教师进行教学观摩，观摩结束后进行研讨，交流教学经验，探讨教学问题。3.目标：促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平。（三）教学案例分享1.时间：2023年11月2.内容：组织教师分享优秀教学案例，展示教学成果。3.目标：激发教师的教学热情，促进教师之间的学习与借鉴。（四）教学技能培训1.时间：2023年12月至2024年2月2.内容：开展教学技能培训，包括课堂教学设计、教学评价、信息技术应用等。3.目标：提高教师的教学技能，促进教师的专业发展。（五）教育教学论文评选1.时间：2024年3月2.内容：组织教师撰写教育教学论文，评选优秀论文。3.目标：鼓励教师进行教育教学研究，提升教师的研究能力。（六）教学成果展示1.时间：2024年4月2.内容：组织教师展示教学成果，包括课堂教学、学生作品等。3.目标：激发教师的教学热情，促进教师之间的学习与借鉴。八、活动实施步骤1.成立校本教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织与实施。2.制定详细的校本教研活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。3.邀请专家进行讲座，确保讲座内容具有针对性和实用性。4.组织教师进行教学观摩与研讨，确保活动质量。5.开展教学案例分享，鼓励教师积极参与。6.组织教学技能培训，提高教师的教学技能。7.开展教育教学论文评选，激发教师的研究热情。8.组织教学成果展示，展示教师的教学成果。九、活动评价1.教师参与度：通过教师签到、活动反馈等方式，评价教师参与活动的积极性。2.活动效果：通过教师教学水平的提升、教育教学质量的提高等方面，评价活动的实际效果。3.教师满意度：通过问卷调查、访谈等方式，了解教师对活动的