【物理】二力平衡 课件-2025-2026学年人教版物理八年级下册

第七章运动和力第一节二力平衡2025-2026人教版物理八年级（下）目录情境导入新知探究例题分析课堂小结拓展延伸课堂练习总结致谢希望能帮助大家更好地理解二力平衡放在桌子上的花瓶为什么不会掉下来？在沙滩上堆起的石头为什么不会倒？匀速飞行的飞机，它受到了哪些力的作用？情境导入新知探究二力平衡的概念：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力是平衡的。静止

匀速直线运动实验探究：二力平衡的条件实验装置一个小车放在光滑的水平桌面上，小车两端通过滑轮各挂一个砝码。实验步骤两盘砝码质量相等，观察小车的运动状态。两盘砝码质量不相等，观察小车的运动状态。两盘砝码质量相等，但小车受侧向力，观察其运动状态。二力平衡实验装置示意图实验探究：二力平衡的条件大小相等当两盘砝码质量相等时，小车保持静止。结论：二力平衡时，两个力的大小相等。大小不等当两盘砝码质量不等时，小车向质量大的一侧运动。结论：大小不等则无法平衡。同一直线当受到侧向力时，小车会运动。结论：二力必须作用在同一条直线上。实验现象：砝码质量不等时小车运动实验探究：二力平衡的条件实验总结作用在同一个物体上大小相等方向相反作用在同一条直线上四个条件必须同时满足，缺一不可。实验现象展示：绳子不平行时物体不平衡新知探究二力平衡的条件：作用在同一个物体上；大小相等；方向相反；作用在同一条直线上。例题分析例题1：一个重50N的物体放在水平桌面上，物体受到的支持力是多少？分析：物体静止在水平桌面上，受到重力和支持力的作用。这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反。结论：所以，支持力F=G=50N。例题分析例题2：一个重100N的物体在水平地面上匀速直线运动，受到的摩擦力是20N，物体受到的拉力是多少？分析：物体在水平地面上匀速直线运动，受到拉力和摩擦力的作用。这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反。结论：拉力F=f=20N基础巩固练习题目01如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验中，下列说法正确的是（）A.实验时要使小车保持匀速直线运动状态B.桌面保持水平的目的是为了避免小车重力对实验产生影响C.托盘中放置的砝码质量越小，对实验结果影响越小D.把小车扭转一个角度是为了探究两个力是否作用在一个物体上答案与解析答案：B解析：A.实验时小车应保持静止状态，而非匀速直线运动。B.桌面水平可避免重力干扰，正确。C.砝码质量太小，摩擦力影响会相对变大。D.扭转小车是为了探究两个力是否作用在同一直线上。基础巩固练习题目02：下列物体中，处于二力平衡状态的是（）A.正在加速行驶的汽车B.静止在水平桌面上的课本C.沿斜面匀速下滑的木块D.绕地球匀速转动的卫星答案与解析答案：B解析：二力平衡的状态是静止或匀速直线运动。A.加速行驶，速度变化，非平衡状态。B.静止，平衡状态，受重力和支持力。C.匀速下滑，但受三个力，是三力平衡。D.匀速转动，方向改变，非平衡状态。能力提升练习题目04质量为50kg的物体静止在水平地面上，求地面对物体的支持力大小。（g取10N/kg）答案与解析答案：500N解析：物体静止，处于平衡状态。竖直方向受重力(G)和支持力(F支)，二力平衡。故F支=G=mg=50kg×10N/kg=500N。核心知识点：二力平衡条件应用、重力计算公式G=mg课堂练习一个物体在两个力的作用下处于静止状态，下列说法正确的是（）A.这两个力一定是平衡力B.这两个力一定不是平衡力C.这两个力可能是平衡力D.无法确定答案：A解析：物体在两个力的作用下处于静止状态，说明这两个力是平衡的。下列物体中，处于二力平衡状态的是（）A.正在加速行驶的汽车B.正在转弯的汽车C.静止在桌面上的书D.自由下落的苹果课堂练习答案：C解析：静止在桌面上的书，受到重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力。课堂小结二力平衡的概念一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力是平衡的。二力平衡的条件作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。总结通过今天的学习，我们了解了二力平衡的概念和条件，并且能够运用这些知识来分析和解决一些实际问题。希望大家能够牢固掌握这些知识，为今后的学习打下坚实的基础。核心要点：