2025年秋季第一学期小学少先队工作总结：传承红色基因培育时代新人

2025年秋季第一学期小学少先队工作总结：传承红色基因，培育时代新人2025年秋季第一学期，我校少先队在上级团委、少工委的正确指导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实立德树人根本任务，紧扣“传承红色基因，培育时代新人”工作主线，结合小学少先队员的年龄特点与成长需求，扎实开展各项少先队工作。通过丰富多样的主题活动、规范有序的组织建设、润物无声的思想引领，引导全体少先队员厚植爱国情怀、锤炼优良品德、培养责任担当，圆满完成了本学期各项工作任务，现将具体情况总结如下：一、强化组织建设，夯实少先队工作根基组织建设是少先队工作的核心保障，本学期我校少先队始终坚持规范化、制度化建设，不断提升组织凝聚力与战斗力，为各项工作的顺利开展筑牢基础。一是规范队组织设置。严格按照少先队章程，完善各年级、各班级少先队组织架构，如期完成中队委员会换届选举工作，选拔出一批有责任心、有号召力、乐于服务同学的少先队员担任中队委、小队长，明确岗位职责，引导他们在班级管理、活动组织中发挥“小骨干”作用。定期召开中队辅导员会议，每月开展1次业务培训，围绕少先队礼仪规范、主题活动设计、队员思想引导等内容进行交流研讨，提升辅导员的专业素养与工作能力。二是抓实队礼仪教育。以“文明礼仪伴我行”为抓手，强化少先队员的组织观念与礼仪意识。利用每周一升旗仪式、队会课，系统讲解红领巾佩戴、队礼规范、队旗使用、呼号宣誓等少先队基本礼仪，组织开展“规范队礼仪”评比活动，让每一位少先队员都能熟练掌握、自觉践行队礼仪，在庄重的仪式感中增强对少先队组织的归属感与荣誉感。三是完善管理制度。建立健全少先队工作台账，规范队会课、主题活动、志愿服务等工作的记录与归档，做到事事有痕迹、件件有落实。制定少先队员评优评先机制，将日常表现、活动参与、志愿服务等纳入评价范围，公平公正评选“优秀少先队员”“优秀队干部”，发挥榜样示范作用，激发全体队员的进取意识。二、聚焦思想引领，传承红色基因铸魂育人本学期，我校少先队以红色教育为核心，结合秋季学期节日特点与时代主题，开展系列思想引领活动，引导少先队员从红色文化中汲取精神力量，树立听党话、跟党走的坚定信念。一是深化红色主题教育。围绕国庆节、烈士纪念日等重要节点，开展“传承红色基因，争做强国少年”系列活动。组织各中队召开“缅怀革命先烈，致敬英雄模范”主题队会，通过观看红色影片、讲述革命故事、朗诵红色诗词等形式，让少先队员了解革命先辈的奋斗历程，感悟今天幸福生活的来之不易。开展“红色经典诵读”比赛，鼓励队员们诵读《少年中国说》《沁园春·雪》等经典篇目，在朗朗书声中厚植爱国情怀；组织参观本地红色教育基地，邀请老党员进校园讲述革命故事，让红色基因在少先队员心中落地生根。二是强化理想信念教育。以“争做新时代好少年”为目标，结合少先队员的认知特点，开展“我的中国梦”主题分享会、“强国少年有我”征文比赛等活动，引导队员们结合自身生活实际，畅谈理想与追求，将个人成长与国家发展紧密结合。利用校园广播、宣传栏、班级黑板报等阵地，宣传新时代好少年的先进事迹，让队员们以身边榜样为标杆，树立正确的世界观、人生观、价值观。三是加强传统文化教育。秋季学期涵盖中秋、重阳等传统节日，我校少先队以此为契机，开展“情暖中秋，传承民俗”“敬老爱老，从我做起”等主题活动。组织队员们制作中秋月饼、绘制节日手抄报，了解中秋团圆的文化内涵；重阳节期间，倡导队员们为家中长辈捶背揉肩、分担家务，走进社区慰问孤寡老人，用实际行动传承敬老爱老的传统美德，增强文化自信与民族自豪感。三、丰富活动载体，培育时代新人全面发展我校少先队坚持“实践育人、活动育人”理念，结合小学少先队员的兴趣特点与成长需求，设计开展多样化、实践性强的活动，让队员们在活动中增长才干、锤炼品格，实现全面发展。一是开展志愿服务活动。组建“红领巾志愿服务队”，围绕校园建设、社区服务、环境保护等主题，开展常态化志愿服务。组织队员们参与校园垃圾分类宣传、绿化带养护、教室卫生督导等活动，培养爱护环境、主动担当的意识；走进社区开展“红领巾送温暖”活动，清理社区垃圾、慰问困难家庭，用实际行动践行“为人民服务”的宗旨，增强社会责任感。本学期累计开展志愿服务活动8场次，参与队员达300余人次，展现了新时代少先队员的良好风貌。二是举办文体艺术活动。为丰富队员们的校园生活，挖掘兴趣特长，本学期我校少先队联合教务处、德育处，举办了秋季运动会、校园文化艺术节、“童心绘祖国”书画比赛等活动。秋季运动会上，队员们奋勇拼搏、团结协作，在跑步、跳绳、拔河等项目中展现了顽强的体育精神；文化艺术节上，队员们通过歌舞、朗诵、乐器演奏等形式，表达对祖国、对校园的热爱；书画比赛中，队员们用画笔描绘祖国大好河山、红色故事场景，展现了扎实的艺术功底与丰富的想象力。这些活动不仅为队员们提供了展示自我的平台，更培养了他们的团队协作能力与审美素养。三是开展安全法治教育。结合秋季校园安全工作重点，我校少先队开展“安全伴我行，法治记心间”系列教育活动。通过安全主题队会、安全知识讲座、应急演练等形式，重点讲解交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌等知识，提升队员们的安全防范意识与自我保护能力。邀请法治副校长进校园开展法治教育宣讲，用通俗易懂的语言讲解未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等相关法律知识，引导队员们知法、懂法、守法，树立法治观念。四、加强家校协同，凝聚育人合力共促成长少先队工作的顺利开展离不开家庭的支持与配合，本学期我校少先队积极搭建家校沟通桥梁，构建“学校主导、家庭参与、社会协同”的育人格局，形成育人合力。一是开展亲子实践活动。结合主题教育内容，组织开展“亲子共学红色故事”“家庭敬老行动”等亲子实践活动，鼓励家长与孩子共同参与，在互动中传承红色基因、弘扬优良家风。通过班级群、公众号分享亲子活动照片与心得，营造家校共育的良好氛围，让家庭教育成为少先队教育的有益补充。二是加强家校沟通交流。通过家长会、家访、线上沟通等多种形式，向家长反馈少先队员在学校的表现、少先队活动开展情况，同时了解队员在家的思想动态与行为习惯，共同探讨教育方法。针对个别行为习惯有待改进的队员，辅导员与家长一对一沟通，制定个性化教育方案，助力队员健康成长。三是邀请家长参与活动。在校园文化艺术节、秋季运动会等大型活动中，邀请家长志愿者参与组织管理、后勤保障等工作，让家长走进校园、了解少先队工作，增强对学校工作的认同感与支持度。同时，鼓励家长发挥自身特长，走进课堂开展“家长讲堂”，为队员们讲解职业知识、红色故事等，丰富教育内容与形式。五、存在的问题与不足回顾本学期少先队工作，虽取得了一定的成绩，但也存在一些问题与不足，需要在今后的工作中不断改进与完善。一是主题活动的创新性有待提升，部分活动形式较为传统，对少先队员的吸引力不够强，未能充分结合新时代少年的兴趣特点与成长需求；二是队员思想引领的针对性需进一步加强，对不同年级、不同性格队员的思想动态掌握不够全面，分层引导的效果不够明显；三是家校协同育人的深度与广度不足，部分家长对少先队工作的重视程度不够，参与积极性不高，育人合力未能充分发挥。六、下学期工作计划下学期，我校少先队将以问题为导向，立足工作实际，聚焦“传承红色基因，培育时代新人”主线，不断创新工作方法、丰富活动载体，推动少先队工作再上新台阶。一是创新主题活动形式，结合队员兴趣特点，设计更多实践性、互动性强的红色教育活动、文体活动与志愿服务活动，增强活动的吸引力与实效性；二是强化分层思想引领，针对不同年级队员的认知规律，制定个性化教育方案，精准把握队员思想动态，提升思想引领的针对性与有效性；三是深化家校协同育人，通过开展家长培训、丰富亲子活动等形式，引导家长重视并参与少先队工作，凝聚育人合力；四是加强少先队队伍建设，进一步提升辅导员专业素养，挖掘队员