渝水小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析-1

渝水小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析_1

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.下列哪项不属于教师职业道德的基本要求？()A.爱国守法B.尊重学生C.勤奋敬业D.勤于应酬2.教师在教学过程中应遵循哪一原则？()A.直观性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.量力性原则3.以下哪项不是《小学教师专业标准（试行）》的基本理念？()A.学生为本B.教师为本C.全面发展D.终身学习4.以下哪项不属于教师劳动的特点？()A.精神生产性B.复杂创造性C.知识密集性D.脑力劳动为主5.班级管理的基本模式不包括以下哪项？()A.教师中心模式B.学生中心模式C.教学中心模式D.家长中心模式6.小学低年级语文教学中，识字教学的基本要求不包括以下哪项？()A.识记汉字的基本笔画和笔顺规则B.能够正确读写常用汉字C.理解汉字的基本意义D.培养学生热爱祖国的语言文字7.根据《小学数学课程标准》，以下哪项不属于小学数学教学的基本目标？()A.培养学生的数学兴趣和良好的学习习惯B.培养学生的逻辑思维能力C.培养学生的创新精神和实践能力D.培养学生的音乐素养8.以下哪项不属于教师职业心理特征？()A.爱心B.责任感C.自尊心D.智力9.以下哪项不属于《小学语文课程标准》提出的语文教学原则？()A.教师主导与学生主体相结合B.传授知识与培养能力相结合C.语文素养与人文精神相结合D.教师讲授与学生自学相结合10.以下哪项不属于《小学品德与生活课程标准》提出的课程理念？()A.培养学生的品德素养B.促进学生的全面发展C.注重学生的实践体验D.强化学生的应试能力11.以下哪项不属于《小学科学课程标准》提出的课程目标？()A.培养学生的科学素养B.培养学生的探究能力C.培养学生的创新能力D.培养学生的音乐素养二、多选题(共5题)12.教师在教学过程中，应如何处理学生的个别差异？()A.尊重学生的个性特点B.公平对待每一位学生C.根据学生的不同能力进行分层教学D.忽视学生的个别差异，统一要求13.以下哪些属于教师职业道德规范的内容？()A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.为人师表F.终身学习14.班级管理中，以下哪些方法有助于提高班级管理的有效性？()A.建立健全班级管理制度B.注重学生的自我管理能力培养C.定期召开班会，加强班级凝聚力D.忽视学生的个体差异，进行统一管理E.鼓励学生积极参与班级活动15.在小学语文教学中，以下哪些教学策略有助于提高学生的阅读能力？()A.引导学生进行课外阅读B.培养学生的阅读兴趣C.重视阅读方法的指导D.忽视学生的个体差异，统一阅读内容E.鼓励学生进行阅读反思16.以下哪些属于《小学数学课程标准》提出的数学教学目标？()A.培养学生的数学思维能力B.培养学生的数学应用能力C.培养学生的数学创新精神D.培养学生的数学审美意识E.培养学生的数学计算能力三、填空题(共5题)17.《小学教师专业标准（试行）》的基本理念中，强调教师要以学生为本，关注学生的全面发展，其核心是（）。18.班级管理中，班级组织机构的主要形式是（）。19.在小学语文教学中，为了提高学生的阅读理解能力，教师可以采用（）的方法。20.《小学数学课程标准》中，提出数学教学应注重培养学生的（）。21.教师职业道德规范中，教师应具备的基本道德品质包括（）。四、判断题(共5题)22.班级管理的最终目的是为了培养学生的自我管理能力。()A.正确B.错误23.教师在教学过程中，可以完全按照自己的教学计划进行，不受学生的反馈影响。()A.正确B.错误24.在小学语文教学中，阅读教学的目标是提高学生的阅读速度。()A.正确B.错误25.教师在课堂上，应该避免使用多媒体教学手段，以免分散学生的注意力。()A.正确B.错误26.教师在进行教学评价时，应该只关注学生的成绩，忽视学生的全面发展。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)27.请简述教师职业道德规范的主要内容。28.如何有效开展班级管理工作？29.在小学语文教学中，如何提高学生的阅读理解能力？30.请谈谈小学数学教学中的创新教育理念。31.在品德与生活教学中，如何实现德育与教学的有机结合？

渝水小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析_1一、单选题(共10题)1.【答案】D【解析】教师职业道德的基本要求包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。勤于应酬不属于教师职业道德的基本要求。2.【答案】B【解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。3.【答案】B【解析】《小学教师专业标准（试行）》的基本理念包括学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。教师为本不属于基本理念。4.【答案】D【解析】教师劳动的特点包括复杂创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、示范性和主体性、劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。脑力劳动为主不是教师劳动的特点。5.【答案】D【解析】班级管理的基本模式包括教师中心模式、学生中心模式和教学中心模式。家长中心模式不属于班级管理的基本模式。6.【答案】C【解析】小学低年级语文教学中，识字教学的基本要求包括识记汉字的基本笔画和笔顺规则、能够正确读写常用汉字、培养学生热爱祖国的语言文字。理解汉字的基本意义不是识字教学的基本要求。7.【答案】D【解析】根据《小学数学课程标准》，小学数学教学的基本目标包括培养学生的数学兴趣和良好的学习习惯、培养学生的逻辑思维能力、培养学生的创新精神和实践能力。培养学生的音乐素养不属于小学数学教学的基本目标。8.【答案】D【解析】教师职业心理特征包括爱心、责任感和自尊心。智力虽然是教师应该具备的条件之一，但不属于教师职业心理特征。9.【答案】D【解析】《小学语文课程标准》提出的语文教学原则包括教师主导与学生主体相结合、传授知识与培养能力相结合、语文素养与人文精神相结合。教师讲授与学生自学相结合不是《小学语文课程标准》提出的语文教学原则。10.【答案】D【解析】《小学品德与生活课程标准》提出的课程理念包括培养学生的品德素养、促进学生的全面发展和注重学生的实践体验。强化学生的应试能力不属于《小学品德与生活课程标准》提出的课程理念。11.【答案】D【解析】《小学科学课程标准》提出的课程目标包括培养学生的科学素养、培养学生的探究能力和培养学生的创新能力。培养学生的音乐素养不属于《小学科学课程标准》提出的课程目标。二、多选题(共5题)12.【答案】ABC【解析】教师在教学过程中，应尊重学生的个性特点，公平对待每一位学生，并根据学生的不同能力进行分层教学，以适应学生的个别差异。忽视学生的个别差异，统一要求是不恰当的。13.【答案】ABCDEF【解析】教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习，这些都是教师应该遵循的基本准则。14.【答案】ABCE【解析】班级管理中，建立健全班级管理制度、注重学生的自我管理能力培养、定期召开班会加强班级凝聚力以及鼓励学生积极参与班级活动，这些方法都有助于提高班级管理的有效性。忽视学生的个体差异，进行统一管理是不恰当的。15.【答案】ABCE【解析】在小学语文教学中，引导学生进行课外阅读、培养阅读兴趣、重视阅读方法的指导以及鼓励学生进行阅读反思，这些教学策略有助于提高学生的阅读能力。忽视学生的个体差异，统一阅读内容是不恰当的。16.【答案】ABC【解析】《小学数学课程标准》提出的数学教学目标包括培养学生的数学思维能力、数学应用能力和数学创新精神。培养数学审美意识和数学计算能力虽然也是教学目标的一部分，但不是《小学数学课程标准》明确提出的。三、填空题(共5题)17.【答案】学生发展【解析】《小学教师专业标准（试行）》的基本理念强调教师要以学生为本，关注学生的全面发展，其核心是学生发展，即以学生的成长和发展为教育教学的出发点和落脚点。18.【答案】班委会【解析】班级组织机构的主要形式是班委会，班委会是班级学生自我管理、自我服务、自我教育的核心组织，负责班级日常事务的管理。19.【答案】提问法【解析】提问法是提高学生阅读理解能力的一种有效方法，通过教师提出问题引导学生思考，激发学生的阅读兴趣，加深对文本的理解。20.【答案】数学思维能力【解析】《小学数学课程标准》强调数学教学应注重培养学生的数学思维能力，包括逻辑推理能力、空间想象能力、数学建模能力等，这些能力是学生进行数学学习的基础。21.【答案】关爱学生、为人师表、爱岗敬业、教书育人、终身学习【解析】教师职业道德规范中，教师应具备的基本道德品质包括关爱学生、为人师表、爱岗敬业、教书育人、终身学习，这些品质是教师职业行为的准则。四、判断题(共5题)22.【答案】正确【解析】班级管理的最终目的是为了实现学生的全面发展，其中包括培养学生的自我管理能力，使学生能够独立自主地参与班级活动，形成良好的行为习惯。23.【答案】错误【解析】教师在教学过程中应关注学生的反馈，根据学生的接受程度和学习需求调整教学计划，不能完全按照自己的教学计划进行，忽视了学生的主体地位。24.【答案】错误【解析】在小学语文教学中，阅读教学的目标不仅仅是提高学生的阅读速度，更重要的是培养学生的阅读理解能力、审美能力和人文素养。25.【答案】错误【解析】教师在课堂上合理使用多媒体教学手段，可以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，增强教学效果，不应避免使用。当然，使用时要注意控制时间，避免分散学生注意力。26.【答案】错误【解析】教师在进行教学评价时，应该全面关注学生的学业成绩、学习态度、学习能力、个性发展等多方面，不能只关注学生的成绩，忽视学生的全面发展。五、简答题(共5题)27.【答案】教师职业道德规范的主要内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。爱国守法要求教师全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教；为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。【解析】教师职业道德规范是教师从事教育教学活动的基本行为准则，对于维护教师职业形象、促进教育事业健康发展具有重要意义。28.【答案】有效开展班级管理工作需要做到以下几点：首先，建立健全班级管理制度；其次，注重培养学生的自我管理能力；再次，加强班级文化建设，营造良好的班级氛围；此外，加强与家长的沟通合作，形成教育合力；最后，教师应不断提升自身的管理能力和教育素养。【解析】班级管理是学校教育的重要组成部分，有效的班级管理有助于培养学生的良好习惯和团队精神，促进学生的全面发展。29.【答案】提高学生的阅读理解能力可以从以下几个方面入手：首先，激发学生的阅读兴趣，选择适合学生阅读的教材和课外读物；其次，培养学生良好的阅读习惯，如定期阅读、做读书笔记等；再次，重视阅读方法的指导，如预测、提问、总结等；此外，鼓励学生进行课外阅读，拓宽阅读视野；最后，加强阅读教学评价，及时反馈学生的阅读情况。【解析】阅读理解能力是学生语文素养的重要组成部分，提高学生的阅读理解能力有助于提升学生的语文素养和综合素质。30.【答案】小学数学教学中的创新教育理念主要包括：首先，注重培养学生的创新意识，鼓励学生提出问题、探索问题、解决问题；其次，培养学生的创新思维，如逆向思维、发散思维等；再次，提供丰富的数学实践活动，让学生在实践中学以致用；此外，教师应具备创新教育教学能力，不断探索新的教学方法；最后，营造宽松、自由、包容的课堂氛围，鼓励学生大胆尝试、勇于创新。【