陕西省咸阳市礼泉县教师招聘之中学教师招聘考试题库(典优)

陕西省咸阳市礼泉县教师招聘之中学教师招聘考试题库(典优)

姓名：__________考号：__________一、单选题(共10题)1.《论语》中哪句话体现了孔子的教育思想？()A.学而时习之，不亦说乎？B.温故而知新，可以为师矣C.诲人不倦，何有于我哉？D.教亦多术，因材施教2.我国古代教育中，‘六艺’指的是什么？()A.诗、书、礼、乐、易、春秋B.礼、乐、射、御、书、数C.诗、书、礼、乐、射、御D.诗、书、礼、乐、射、数3.‘教学做合一’是哪位教育家的教育思想？()A.杜威B.康德C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐4.我国现代教育史上，哪位教育家提出了‘生活教育’理论？()A.陶行知B.蔡元培C.叶圣陶D.陈鹤琴5.‘教育是国之大计，党之大计’这一论断是由谁提出的？()A.习近平B.毛泽东C.邓小平D.江泽民6.《义务教育法》规定，我国义务教育年限为多少年？()A.6年B.7年C.9年D.10年7.教师职业道德规范的主要内容有哪些？()A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习B.爱国守法、团结协作、严谨治学、为人师表、教书育人、终身学习C.爱国守法、团结协作、严谨治学、关爱学生、为人师表、教书育人D.爱国守法、团结协作、严谨治学、关爱学生、为人师表、终身学习、教书育人8.‘以人为本’的教育理念强调的是什么？()A.以教师为中心B.以学生为中心C.以知识为中心D.以教材为中心9.在我国，中小学教师实行什么制度？()A.事业单位人事制度B.企业单位人事制度C.公务员制度D.自由职业者制度10.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行什么制度？()A.教师资格制度B.教师考核制度C.教师职称制度D.教师培训制度二、多选题(共5题)11.以下哪些是教师职业道德规范的基本要求？()A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.敬业爱岗E.为人师表F.终身学习12.以下哪些是现代教育技术的应用领域？()A.网络教学B.电子白板教学C.视频会议D.远程教育E.传统黑板教学F.教育游戏13.以下哪些是我国基础教育课程改革的主要目标？()A.培养学生的创新精神和实践能力B.促进学生全面发展C.实施素质教育D.增强学生的社会责任感E.提高教育质量F.适应社会发展需求14.以下哪些是教师专业发展的途径？()A.继续教育B.教师培训C.教师自学D.教师合作E.教师研究F.教师评价15.以下哪些是教育心理学的研究内容？()A.学生的学习心理B.教师的教学心理C.教育过程中的心理问题D.教育政策与心理E.教育评价与心理F.教育管理与心理三、填空题(共5题)16.《义务教育法》规定，我国义务教育的实施年限为____年。17.教育的基本要素包括____、____、____。18.我国教育目的的基本精神是____、____、____。19.教学过程的基本阶段包括____、____、____、____。20.教师职业道德规范的核心是____。四、判断题(共5题)21.教师是学生学习的引导者和促进者，而非学生学习的主体。()A.正确B.错误22.班级管理中的民主管理是指班主任与学生共同参与班级管理。()A.正确B.错误23.教学过程中，教师应始终扮演主导者的角色。()A.正确B.错误24.教师可以通过提高学生的学习成绩来评价学生的全面发展。()A.正确B.错误25.教师在课堂上可以随意改变教学计划，不受教学大纲的限制。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简述我国基础教育课程改革的主要内容和目标。27.结合实际，谈谈如何提高课堂教学的有效性。28.试述教师职业道德规范的主要内容。29.请分析影响学生心理健康的主要因素。30.如何进行有效的班级管理？

陕西省咸阳市礼泉县教师招聘之中学教师招聘考试题库(典优)一、单选题(共10题)1.【答案】B【解析】选项B中的‘温故而知新，可以为师矣’体现了孔子强调复习旧知识以获得新知识，这样就可以成为别人的老师了，这是孔子教育思想的重要体现。2.【答案】B【解析】选项B中的‘礼、乐、射、御、书、数’是我国古代教育中的‘六艺’，涵盖了文、武、书、数等方面的教育内容。3.【答案】A【解析】选项A中的杜威提出了‘教学做合一’的教育思想，强调教育应该以学生的实际活动为中心，将教学与学生的生活实践相结合。4.【答案】A【解析】选项A中的陶行知提出了‘生活教育’理论，强调教育应该与学生的生活紧密相连，通过生活来教育学生。5.【答案】A【解析】选项A中的习近平提出了‘教育是国之大计，党之大计’这一论断，强调了教育在国家发展和党的事业中的重要地位。6.【答案】C【解析】选项C中的9年符合《义务教育法》的规定，我国实行九年义务教育制度。7.【答案】A【解析】选项A中的内容完整地概括了教师职业道德规范的主要内容，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。8.【答案】B【解析】选项B中的‘以学生为中心’是‘以人为本’的教育理念的核心，强调教育应该以学生的全面发展为中心。9.【答案】A【解析】选项A中的事业单位人事制度是我国中小学教师实行的制度，保障了教师的合法权益。10.【答案】A【解析】选项A中的教师资格制度是《中华人民共和国教育法》规定的国家实行的制度，确保了教师队伍的素质。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCEF【解析】教师职业道德规范的基本要求包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表和终身学习，其中选项D与B重复，因此正确答案为ABCEF。12.【答案】ABCDF【解析】现代教育技术的应用领域包括网络教学、电子白板教学、视频会议、远程教育和教育游戏，而传统黑板教学不属于现代教育技术范畴，因此正确答案为ABCDF。13.【答案】ABCDEF【解析】我国基础教育课程改革的主要目标包括培养学生的创新精神和实践能力、促进学生全面发展、实施素质教育、增强学生的社会责任感、提高教育质量和适应社会发展需求，因此正确答案为ABCDEF。14.【答案】ABCDE【解析】教师专业发展的途径包括继续教育、教师培训、教师自学、教师合作和教师研究，而教师评价更多是教师专业发展过程中的一个环节，因此正确答案为ABCDE。15.【答案】ABCDEF【解析】教育心理学的研究内容涵盖学生的学习心理、教师的教学心理、教育过程中的心理问题、教育政策与心理、教育评价与心理以及教育管理与心理等多个方面，因此正确答案为ABCDEF。三、填空题(共5题)16.【答案】九年【解析】《义务教育法》明确规定了我国义务教育的实施年限为九年，这是我国基础教育的重要组成部分。17.【答案】教育者、受教育者、教育影响【解析】教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，这三者是教育活动的三个主体和中介，构成了教育的完整过程。18.【答案】培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、面向全体学生、促进学生个性发展【解析】我国教育目的的基本精神是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，同时强调面向全体学生和促进学生个性发展。19.【答案】激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识【解析】教学过程的基本阶段包括激发学习动机、领会知识、巩固知识和运用知识，这些阶段构成了一个完整的教学过程。20.【答案】爱岗敬业【解析】教师职业道德规范的核心是爱岗敬业，它要求教师对自己的职业充满热情，全身心投入到教育教学工作中。四、判断题(共5题)21.【答案】错误【解析】教师确实是学生学习的引导者和促进者，但学生本身是学习的主体，他们的学习态度、动机和参与度对学习效果有直接影响。22.【答案】正确【解析】班级管理中的民主管理确实是指班主任与学生共同参与班级管理的活动，体现了班级管理的民主性和学生的主体性。23.【答案】错误【解析】教学过程中，教师是主导者，但同时也应充分发挥学生的主体作用，两者相辅相成，共同促进教学活动的有效进行。24.【答案】错误【解析】评价学生的全面发展不能仅仅通过学习成绩，还应该包括学生的思想品德、身心健康、个性特长等多个方面。25.【答案】错误【解析】教师在课堂上应根据教学大纲和教学计划进行教学，如有需要改变，也应经过相应的教学管理部门的批准，不能随意改变。五、简答题(共5题)26.【答案】我国基础教育课程改革的主要内容包括：更新课程理念，明确课程目标；优化课程结构，构建新的课程体系；改革课程内容，加强课程综合；改进教学方式，促进学生主动学习；改革考试评价，促进学生学习方式的转变；加强课程管理，提高课程实施效益。主要目标包括：促进学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，促进教师专业发展，提高教育教学质量，推动教育公平。【解析】基础教育课程改革旨在通过一系列措施，更新教育理念，优化课程结构，改进教学方法，提高教育质量，从而更好地适应社会发展和学生需求。27.【答案】提高课堂教学的有效性可以从以下几个方面着手：1.精心设计教学目标，确保教学目标明确、具体、可达成；2.创设良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性；3.采用多样化的教学方法，满足不同学生的学习需求；4.加强师生互动，鼓励学生参与课堂讨论；5.重视教学反思，不断改进教学方法；6.合理安排教学时间，提高教学效率。【解析】提高课堂教学的有效性需要教师从教学目标设计、教学方法选择、课堂氛围营造等多方面进行努力，以实现教学效果的最大化。28.【答案】教师职业道德规范的主要内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这些规范要求教师具备高尚的道德品质，以良好的师德风范影响学生，促进学生的全面发展。【解析】教师职业道德规范是教师行为准则的重要体现，对于维护教师职业形象、提高教育质量具有重要意义。29.【答案】影响学生心理健康的主要因素包括：1.家庭环境，如家庭关系、家庭氛围等；2.学校教育，如教育方式、校园文化等；3.社会环境，如社会风气、媒体影响等；4.学生自身因素，如性格特