南和2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析-1

南和2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析_1

姓名：__________考号：__________一、单选题(共10题)1.《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，下列哪项不属于数学课程的基本理念？()A.人人学有价值的数学B.人人都能获得必需的数学C.不同的人在数学上得到不同的发展D.数学课程要考虑学生的情感态度2.教师职业道德规范中，'为人师表'的具体要求不包括以下哪项？()A.严于律己，以身作则B.爱岗敬业，乐于奉献C.尊重家长，团结协作D.廉洁从教，不谋私利3.下列哪个选项不属于新课程改革倡导的学习方式？()A.探究学习B.合作学习C.研究性学习D.传授学习4.教师职业道德规范中，'关爱学生'的具体要求不包括以下哪项？()A.诲人不倦，耐心辅导B.尊重学生，一视同仁C.严慈相济，诲人不倦D.培养学生，全面发展5.《小学教师专业标准（试行）》中，教师专业能力的基本内容包括哪些？()A.教育教学设计、组织与实施能力B.沟通与合作能力C.评价与反思能力D.以上都是6.《小学教师专业标准（试行）》中，教师专业理念与师德的基本内容包括哪些？()A.教育观B.学生观C.教师观D.以上都是7.教师职业道德规范中，'教书育人'的具体要求不包括以下哪项？()A.全面贯彻国家教育方针B.传授知识，培养能力C.热爱学生，尊重学生D.教书育人，为人师表8.教师职业道德规范中，'爱岗敬业'的具体要求不包括以下哪项？()A.严谨治学，精益求精B.尊重学生，关爱学生C.甘为人梯，乐于奉献D.勤奋工作，认真负责9.《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，数学课程目标的基本内容包括哪些？()A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.以上都是10.《小学教师专业标准（试行）》中，教师专业发展要求的基本内容包括哪些？()A.教育教学能力B.研究能力C.自我反思能力D.以上都是二、多选题(共5题)11.教师在进行教学设计时，应考虑哪些因素？()A.学生的年龄特点B.学生的认知水平C.教学内容的难度D.教学资源的情况E.教学目标的要求12.在小学语文教学中，教师应该培养学生哪些能力？()A.阅读理解能力B.词汇积累能力C.语法运用能力D.写作表达能力E.情感态度价值观13.以下哪些属于小学数学教学中的探究活动？()A.观察实验活动B.问题解决活动C.小组合作活动D.案例分析活动E.课堂讨论活动14.教师职业道德规范中，'爱国守法'的具体要求包括哪些？()A.遵守国家法律法规B.遵守学校规章制度C.尊重学生权利，保护学生安全D.热爱教育事业，忠诚于人民教育事业E.不断提高自身道德修养15.新课程改革倡导的教学观包括哪些方面？()A.教学从'教育者中心'转向'学习者中心'B.教学从'关注学科'转向'关注人'C.教学从'关注结果'转向'关注过程'D.教学从'关注知识'转向'关注能力'E.教学从'关注教师'转向'关注学生'三、填空题(共5题)16.《小学教师专业标准（试行）》中，教师职业道德的基本要求是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、_______、终身学习。17.新课程改革中，'知识与技能'目标的实现主要通过_______来实现。18.教师进行教学评价时，应遵循_______原则。19.在课堂教学过程中，'教师中心'的教学模式是_______。20.根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师的权利之一是_______。四、判断题(共5题)21.在小学语文教学中，阅读教学是核心部分。()A.正确B.错误22.教师在课堂教学中，应尽量避免使用多媒体技术。()A.正确B.错误23.教师职业道德规范中的'为人师表'要求教师不追求个人名利。()A.正确B.错误24.新课程改革强调，教师是课堂教学的唯一主角。()A.正确B.错误25.教师在进行教学反思时，应侧重于反思自己的教学失误。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简述新课程改革对教师专业发展的要求。27.如何培养学生的创新精神和实践能力？28.如何有效实施小组合作学习？29.请阐述教师职业道德规范中的'关爱学生'对教师行为的要求。30.简述教学评价的内涵及其作用。

南和2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析_1一、单选题(共10题)1.【答案】D【解析】数学课程要考虑学生的情感态度不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中数学课程的基本理念。2.【答案】B【解析】爱岗敬业，乐于奉献属于教师职业道德规范中'爱岗敬业'的要求，而不是'为人师表'的具体要求。3.【答案】D【解析】传授学习不属于新课程改革倡导的学习方式，新课程改革强调的是探究学习、合作学习和研究性学习。4.【答案】D【解析】培养学生，全面发展属于教师职业道德规范中'教书育人'的要求，而不是'关爱学生'的具体要求。5.【答案】D【解析】《小学教师专业标准（试行）》中，教师专业能力的基本内容包括教育教学设计、组织与实施能力、沟通与合作能力、评价与反思能力等。6.【答案】D【解析】《小学教师专业标准（试行）》中，教师专业理念与师德的基本内容包括教育观、学生观、教师观等。7.【答案】C【解析】热爱学生，尊重学生属于教师职业道德规范中'关爱学生'的要求，而不是'教书育人'的具体要求。8.【答案】B【解析】尊重学生，关爱学生属于教师职业道德规范中'关爱学生'的要求，而不是'爱岗敬业'的具体要求。9.【答案】D【解析】《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，数学课程目标的基本内容包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等。10.【答案】D【解析】《小学教师专业标准（试行）》中，教师专业发展要求的基本内容包括教育教学能力、研究能力、自我反思能力等。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCDE【解析】教师在进行教学设计时，需要综合考虑学生的年龄特点、认知水平、教学内容的难度、教学资源的情况以及教学目标的要求，以确保教学设计的科学性和有效性。12.【答案】ABCDE【解析】在小学语文教学中，教师应该注重培养学生的阅读理解能力、词汇积累能力、语法运用能力、写作表达能力以及情感态度价值观，以全面提升学生的语文素养。13.【答案】ABCE【解析】在小学数学教学中，探究活动通常包括观察实验活动、问题解决活动、小组合作活动和课堂讨论活动，这些活动有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的探究能力。14.【答案】ABCD【解析】教师职业道德规范中，'爱国守法'要求教师遵守国家法律法规、遵守学校规章制度、尊重学生权利，保护学生安全，热爱教育事业，忠诚于人民教育事业。15.【答案】ABCDE【解析】新课程改革倡导的教学观包括教学从'教育者中心'转向'学习者中心'，从'关注学科'转向'关注人'，从'关注结果'转向'关注过程'，从'关注知识'转向'关注能力'，从'关注教师'转向'关注学生'等方面，强调以学生为中心的教学理念。三、填空题(共5题)16.【答案】教书育人【解析】《小学教师专业标准（试行）》中提出，教师职业道德的基本要求包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习，这些要求是教师应当具备的基本素质。17.【答案】教学活动【解析】新课程改革强调，'知识与技能'目标的实现需要通过具体的教学活动来实现，通过教学活动使学生掌握相应的知识和技能。18.【答案】客观性、发展性、激励性【解析】教师进行教学评价时，应遵循客观性、发展性和激励性原则，确保评价结果的公正性，促进学生的发展，激发学生的学习积极性。19.【答案】传授接受式【解析】在课堂教学过程中，'教师中心'的教学模式通常被称为传授接受式，这种模式强调教师是知识的传授者，学生是知识的接受者。20.【答案】教育教学权【解析】根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师享有教育教学权，即教师有权进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】在小学语文教学中，阅读教学确实是核心部分，它对培养学生的语言能力、思维能力和文化素养具有重要作用。22.【答案】错误【解析】教师在课堂教学中合理使用多媒体技术可以有效提高教学效果，增强学生的学习兴趣，不应避免使用。23.【答案】正确【解析】教师职业道德规范中的'为人师表'要求教师要以身作则，不追求个人名利，保持教师的良好形象。24.【答案】错误【解析】新课程改革强调，学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者和促进者，课堂教学不应只强调教师的角色，而应关注学生的主体地位。25.【答案】错误【解析】教师在进行教学反思时，应全面反思教学过程中的各个环节，包括成功经验和存在的不足，而不应只侧重于反思教学失误。五、简答题(共5题)26.【答案】新课程改革对教师专业发展的要求包括：

1.教师需具备先进的教育理念，能够适应新课程改革的要求。

2.教师需具备扎实的学科专业知识，能够有效地传授知识。

3.教师需具备较强的教育教学能力，能够灵活运用多种教学方法。

4.教师需具备良好的沟通与合作能力，能够与家长、同事和学生建立良好的关系。

5.教师需具备终身学习的意识和能力，能够不断更新知识结构，提升自身素质。【解析】新课程改革要求教师不仅在知识上要有深厚的功底，还要在教育教学方法、沟通合作和自我提升等方面不断进步，以适应新时代教育的需求。27.【答案】培养学生的创新精神和实践能力可以通过以下方法：

1.营造良好的创新环境，鼓励学生敢于尝试和探索。

2.设置开放性的教学任务，激发学生的创造性思维。

3.组织实践活动，让学生在实践中学习和应用知识。

4.培养学生的合作精神，通过团队合作实现创新和实践。

5.建立多元化的评价体系，注重学生的创新和实践成果。【解析】创新精神和实践能力的培养需要结合教学环境、教学任务、实践活动和评价体系等多方面因素，通过多种途径激发学生的潜能。28.【答案】有效实施小组合作学习可以从以下几个方面着手：

1.明确学习目标和任务，确保小组成员有共同的目标和任务。

2.合理分组，保证小组成员的多样性，包括能力、性别和性格等。

3.制定合作规则，规范小组成员的行为，确保合作的有序进行。

4.教师指导，教师作为引导者，提供必要的帮助和指导。

5.评价与反思，对小组合作的效果进行评价，并引导学生进行反思。【解析】小组合作学习是提高学生学习效果和培养合作能力的重要方式，教师需要通过合理的分组、明确的规则、有效的指导和及时的反馈来确保小组合作学习的有效性。29.【答案】教师职业道德规范中的'关爱学生'对教师行为的要求包括：

1.尊重学生的人格和尊严，关心学生的身心健康。

2.热爱学生，不偏爱和歧视任何学生。

3.耐心辅导学生，帮助学生克服学习上的困难。

4.建立良好的师生关系，与学生建立信任和尊重。

5.为学生提供良好的教育环境和资源。【解析】'关爱学生'是教师职业道德的核心要求之一，它要求教师在教育教学