小学英语五年级下册期末综合测试卷

小学英语五年级下册期末综合测试卷小学英语五年级下册的学习围绕“日常生活、节日习俗、自然探索”等主题展开，期末综合测试需全面考查学生的语言知识运用、交际能力与思维素养。这份测试卷严格依据《义务教育英语课程标准》（2022版）要求，整合教材核心语法（如一般现在时、一般过去时、序数词等）、词汇（日常活动、季节天气、节日相关词汇）及语用能力，助力学生查漏补缺，为六年级学习夯实基础。一、测试卷整体架构与考查方向（一）适用范围与设计目标本测试卷适用于五年级下册期末复习阶段，旨在通过听力理解、语言知识运用、阅读理解、写作表达四大模块，全面检测学生对教材重点内容的掌握程度：听力模块：考查“听辨单词（含音形义匹配）、理解句子应答逻辑、抓取短文关键信息”的能力；笔试模块：聚焦“语法规则应用（时态、词性、固定搭配）、语篇逻辑分析（完形、阅读）、语言输出（写作）”三大核心素养。（二）题型与分值分布（示例）题型题量分值考查重点---------------------------------------------------------听力理解2030词汇辨音、交际应答、语篇理解单项选择1010语法、词汇、固定搭配完形填空510上下文逻辑、词汇运用阅读理解1020细节查找、推理判断写作表达130应用文/看图写话（语言组织）二、分题型考点解析与解题策略（一）听力理解：抓关键、辨逻辑1.听辨单词（如“序数词、动词过去式、方位词”）考点示例：区分易混淆发音（如*fifth*/fɪfθ/与*three*/θriː/）、拼写相近词汇（如*first*/fɜːst/与*fourth*/fɔːθ/）。解题技巧：听前快速浏览选项，圈出单词的核心差异（如词性、词尾变化）；听时专注发音细节，避免受视觉干扰。2.句子应答（日常交际用语）考点示例：根据问题选择恰当答语（如问句“*Whatdidyoudolastweekend?*”需用过去时回答：“I______(cleaned/clean)myroom.”）。解题技巧：分析问句的时态、疑问词、交际场景（如邀请、询问感受、道歉应答），匹配答语的逻辑与语法一致性。3.短文理解（信息抓取）考点示例：听短文后回答“*WhenisSarah’sbirthday?*”“*Whatdoesshewantforherbirthday?*”等问题，考查对时间、事件、人物意图的提取能力。解题技巧：听前预测问题方向（如时间、地点、动作），听时标记关键词（如数字、动词、人名），听完快速整合信息。（二）笔试部分：重基础、强逻辑1.单项选择：语法与词汇的精准应用考点示例：语法类：“Myfather______(go/goes)toworkbybikeeveryday.”（一般现在时第三人称单数）；词汇类：“Thebookis______(interesting/interested).Ilikeit.”（形容词辨析：-ing修饰物，-ed修饰人）；固定搭配：“It’stime______(to/for)havelunch.”（*It’stimeto+动词原形*与*It’stimefor+名词*的区分）。解题技巧：先分析句子结构与语境（时态、主语单复数、固定搭配），再对比选项差异，排除明显错误项（如时态不符、词性错误）。2.完形填空：语篇逻辑与词汇的融合考点示例：短文围绕“周末活动”展开，空格需填“*OnSaturdaymorning,I______(play/played)footballwithfriends.ThenI______(read/reading)abook.*”（考查时态一致性与上下文逻辑）。解题技巧：通读全文把握主题与时态，再逐空分析：①看前后句的逻辑关系（并列、转折、因果）；②验证词汇的语法正确性（如动词时态、名词单复数）。3.阅读理解：细节与推理并重考点示例：细节题：“Howmanyseasonsarethereinayear?Findtheanswerinthepassage.”（直接查找数字）；推理题：“Fromthepassage,wecanknowthat______(springiscold/summerishot).”（结合常识与文本信息推理）；主旨题：“What’sthemainideaofthepassage?”（概括段落核心内容）。解题技巧：先读问题，标记关键词（如人名、数字、事件），再带着问题读文本，用“定位法”找答案；推理题需结合文本细节与生活常识，避免主观臆断。4.写作表达：从“模仿”到“创造”考点示例：以“*MyFavoriteSeason*”为题，写一篇短文，要求：①描述季节的天气、活动；②表达喜爱的原因；③语法正确，语句通顺。解题技巧：结构：开头点题（“Myfavoriteseasonis...”），中间分述（天气、活动、感受），结尾总结（“Ilove...because...”）；语法：多用学过的句型（如“Therebe...”“Ican...”“It’s+形容词+todo...”），避免复杂句式；润色：添加连接词（如“First,Then,Also”），使用丰富词汇（如“sunny,snowy,pickapples,makeasnowman”）。三、备考建议：分层突破，高效提分（一）学生自主复习：抓核心、补短板1.词汇攻坚：整理教材“四会单词”（听、说、读、写），用“思维导图”归类（如季节类：spring,summer,autumn,winter；活动类：swim,skate,planttrees...），每天用“单词卡”随机检测。2.语法梳理：重点复习“一般现在时（第三人称单数）、一般过去时（不规则动词）、序数词（1st-12th）”，用“错题本”记录易错题（如“go→went”“teach→teaches”），标注错误原因（如“时态混淆”“主谓不一致”）。3.语感培养：每天听读教材课文/听力材料15分钟，模仿语音语调；用“英语日记”练习写作（如记录当天活动：“TodayI______(help/helped)mymomcook.Itwasfun!”）。（二）教师/家长辅导：针对性支持1.听力强化：利用“磨耳朵”资源（如教材配套音频、英语儿歌），设置“听辨小挑战”（如听单词写中文、听句子选图片），提升学生对语音的敏感度。2.写作提升：提供“范文模板”（如节日介绍、周末计划），让学生先“仿写”（替换关键词），再“原创”；批改时重点关注语法正确性（时态、主谓一致）与内容完整性（是否覆盖要点）。3.模拟实战：每周进行1次“限时测试”，严格把控时间（如听力15分钟，笔试45分钟），培养学生的“时间管理”与“应试心态”。四、小学英语五年级下册期末综合测试卷（样题）听力部分（30分）一、听录音，选出你听到的单词（每题读两遍，共5小题，每题2分）1.A.fifthB.threeC.first2.A.wentB.goC.going3.A.springB.swimC.snow4.A.mineB.myC.me5.A.cleanB.cleanedC.cleaning二、听句子，选最佳答语（每题读两遍，共5小题，每题2分）1.A.I’m12.B.I’mfine.C.I’mfromChina.2.A.Yes,Idid.B.No,Idon’t.C.Igotoschool.3.A.It’sred.B.It’sonthedesk.C.It’sabook.4.A.He’smydad.B.He’s35.C.He’sateacher.三、听短文，判断正（T）误（F）（短文读两遍，共5小题，每题2分）（短文内容：“Hello,I’mAmy.MybirthdayisonJuly5th.IlikesummerbecauseIcanswimandeaticecream.Lastweekend,Iwenttotheparkwithmyfriends.Weplayedgamesandhadapicnic.Itwasgreat!”）1.Amy’sbirthdayisinJune.()2.Amylikessummerforswimming.()3.Lastweekend,Amystayedathome.()笔试部分（70分）四、单项选择（共10小题，每题1分）1.Mymother______ateacher.She______inaschool.A.is;workB.are;worksC.is;works2.—______isyourbag?—It’s______.A.Whose;mineB.Who;myC.Where;me3.—Whatdidyoudoyesterday?—I______football.A.playB.playedC.playing4.It’stime______dinner.Let’sgohome.A.toB.forC.at5.Thestorybookisso______.Iwanttoreaditagain.A.interestingB.interestedC.interest五、完形填空（共5小题，每题2分）Hello!I’mLily.Ilike______(spring/summer)best.Inspring,theweatheris______(warm/cold).Ican______(plant/planted)treesandflykiteswithmyfriends.LastSunday,we______(go/went)tothepark.We______(have/had)agoodtimethere.六、阅读理解（共10小题，每题2分）（短文：“Therearefourseasonsinayear.Springisgreenwithflowersandsongs.Wecanplanttrees.Summerishotandsunny.Wecanswiminthelake.Autumnisgoldenandfarmersarebusy.Wecanpickapples.Winteriswhiteandtheyearisgone.Wecanmakeasnowman.”）1.Howmanyseasonsarethereinayear?A.Three.B.Four.C.Five.2.Whatcanwedoinsummer?A.Planttrees.B.Pickapples.C.Swim.3.Whichseasonisgolden?A.Spring.B.Autumn.C.Winter.七、写作（30分）以“MyWeekend”为题，写一篇短文，描述你上周末做了什么。要求：①语句通顺，语法正确；②不少于5句话。五、参考答案（样题）听力部分一、1.A2.A3.A4.A5.B二、1.B2.A3.B4.C5.B三、1.F2.T3.F笔试部分四、1.C2.A3.B4.B5.A五、spring;warm;plant;went;had六、1.B2.C3.B七、（范文示例）MyWeekendIhadabusyweekend.OnSaturdaymorning,Icleanedmyroom.ThenIdi