小学生写作辅导：记叙文指导范例

小学生写作辅导：记叙文指导范例很多小朋友觉得写记叙文“没东西可写”“写出来干巴巴的”，其实记叙文就像一扇窗，透过它能看到你的生活、你的心情、你眼里的世界。这篇指导会带着你一步步学会把平凡的小事变成生动的文字，让读者跟着你的文字笑、跟着你的文字感动。一、记叙文的“灵魂骨架”：写清核心要素记叙文就像盖房子，“时间、地点、人物、起因、经过、结果”是支撑房子的钢筋骨架，少了任何一根，文章就会“塌”或者“歪”。时间+地点：告诉读者“故事发生在什么时候、什么地方”。比如写《第一次包饺子》，开头可以说“周日上午，阳光懒洋洋地洒在厨房的瓷砖上，我系着小围裙，站在妈妈身边，准备挑战包饺子啦！”人物+事件：明确“谁在做什么”。还是包饺子的例子，人物是“我和妈妈”，事件起因是“我想学习一项新技能”，经过是“我捏饺子皮时总漏馅，妈妈教我‘折花边’的小窍门”，结果是“我包的‘小月亮’饺子出锅了，虽然歪歪扭扭，却吃得格外香”。如果缺少这些要素，文章会变成这样：“我包饺子，很难，后来会了，很开心。”读者根本不知道你什么时候、和谁、怎么学会的，自然觉得没意思。二、选材：在生活里挖“藏起来的星星”很多小朋友说“我的生活太平淡了，没什么好写的”，其实不是生活平淡，是你还没学会“蹲下来”看生活——那些被你忽略的小事，都是闪闪发光的写作素材。抓“第一次”的新鲜感：第一次独自睡觉（害怕到勇敢的过程）、第一次养小植物（它发芽时你的惊喜）、第一次帮奶奶梳头（发现奶奶头发里的银丝）……这些“第一次”里藏着你的成长。抓“小情绪”的瞬间：和好朋友吵架后后悔的心情、被老师表扬时的心跳、看到流浪猫时的心疼……情绪是文章的“调味料”，能让读者共情。抓“细节里的温暖”：妈妈接你放学时递来的热牛奶、爸爸修玩具时沾了机油的手指、同桌悄悄帮你整理的错题本……这些细节像珍珠，串起来就是动人的故事。举个小例子：有个同学写《给爸爸捶背》，她没有只写“我给爸爸捶背，爸爸很高兴”，而是这样写：“爸爸坐在沙发上，背挺得直直的，可我摸到他肩膀时，那里硬得像块石头。我轻轻捶着，爸爸的肩膀慢慢放松了，他转过头，我看见他眼角的细纹里落着光，他说：‘我的小棉袄，手劲儿正好。’”你看，一个捶背的小事，因为写了爸爸肩膀的触感、眼角的细纹，就变得暖暖的。三、结构搭建：让文章“站得稳、走得顺”好的记叙文就像一条小路，读者能顺着它从开头走到结尾，不迷路、不摔跤。常见的“路”有两种：（一）“总—分—总”：先亮主题，再讲过程，最后升华比如写《一次难忘的拔河比赛》：总（开头）：“那天的拔河比赛，是我小学生活里最沸腾的记忆，连风里都带着我们的呐喊声。”（点明“难忘”，吸引读者）分（中间）：比赛前：我们班的同学摩拳擦掌，班长给我们系红领巾，说“这是我们的‘战旗’！”比赛中：我攥着绳子，手心冒汗，脚陷进泥土里，耳边全是“一二、一二”的口号，最后我们班赢了，大家抱成一团，眼泪和汗水混在一起。（把“经过”拆成“赛前+赛中”，有画面感）总（结尾）：“现在想起那天，我的手心还会发热。原来团结的力量，真的能把绳子拉成一道燃烧的光。”（升华主题，把拔河的“力”变成“光”，更有味道）（二）“起因—经过—高潮—结果”：跟着故事的节奏走比如写《我和小猫的约定》：起因：楼下的流浪猫生了小崽，我每天偷偷喂它们。经过：妈妈不让我喂，说小猫会依赖人类，我偷偷把猫粮藏在书包里。高潮：降温的晚上，我发现小猫冻得发抖，我把自己的旧围巾盖在它们身上，被妈妈发现了。结果：妈妈没骂我，反而和我一起给小猫搭了温暖的小窝，她说“善良是该有温度的”。过渡句是“修路的石子”，能让段落衔接自然。比如从“比赛前”到“比赛中”，可以写“哨声一响，我的世界突然只剩下绳子的勒痕和队友的喘息”；从“喂猫被发现”到“妈妈的转变”，可以写“我以为会被批评，可妈妈的眼睛里，却藏着我看不懂的柔软”。四、细节描写：给文章“画龙点睛”如果说结构是骨架，细节就是血肉和眼神。没有细节的文章，就像一个人只有轮廓，没有表情和动作，干巴巴的。（一）动作描写：把“做什么”拆成“怎么做”比如“他跑向讲台”，干巴巴的。加上细节：“他深吸一口气，攥紧拳头，快步穿过课桌间的过道，脚不小心碰到了椅子腿，一个趔趄后，更快地冲到讲台前，双手撑住桌面，喘着气说：‘老师，我……我会！’”你看，他的紧张、急切都写出来了。（二）语言描写：让人物“开口说话”，还要符合身份小朋友的话可以活泼：“妈妈，这朵云像棉花糖！我要把它摘下来，蘸着彩虹吃！”老师的话可以温和：“别着急，把你的思路慢慢说出来，老师在听呢。”（三）心理描写：把“心里想”变成“心里的电影”比如“我很紧张”，换成比喻和细节：“我紧张得像怀里揣了只小兔子，它在我胸口砰砰乱跳，连手心都冒出了汗，我反复检查演讲稿，每一个字都像小蚂蚁，在我眼前跑来跑去。”（四）环境描写：让环境“说话”，烘托心情开心时的环境：“放学路上，阳光把我的影子拉得长长的，路边的野花都在对我笑，连风都哼着轻快的调子。”难过时的环境：“窗外的雨淅淅沥沥，打在玻璃上，像在敲一首忧伤的曲子，我的心情也跟着沉了下去。”五、修改润色：让文章“活”起来的魔法写完不是结束，是新的开始。修改就像给文章“化妆”，让它更精神、更漂亮。第一步：读出来：把文章大声读一遍，不通顺的句子会“硌牙”，比如“我去公园玩，很开心”，读的时候会觉得干巴巴。第二步：加细节：给干巴巴的地方“贴肉”。比如刚才的句子，修改后：“周六早晨，阳光像金色的纱巾披在大地上。我蹦跳着走进公园，风里带着花香，挠得我鼻子直痒痒。我追着蝴蝶跑，看蚂蚁搬家，直到夕阳把天空染成橘子色，才依依不舍地和公园说‘再见’，心里的快乐像装了一整个游乐场。”第三步：删重复：如果写“我很开心，非常开心，开心极了”，就重复了，换成“我的心像被阳光泡软的棉花糖，甜滋滋地飘着”。结语：把生活写成诗，把文字熬成糖记叙文不难，难的是“看见”生活里的光。从今天起，试着带一个“小本子”，把让你笑、让你哭、让你心跳的小事记下来，把动作拆成慢镜头，把心情酿