幼儿园剪纸手工活动教案示范

幼儿园剪纸手工活动教案示范一、活动背景与价值剪纸作为传统民间艺术的重要载体，既能锻炼幼儿手部精细动作与空间感知能力，又能在创意表达中激发想象力。本次“趣味动物剪纸”活动以幼儿喜爱的动物形象为切入点，将艺术创作与认知探索结合，助力幼儿在“折、画、剪、展”的过程中感受传统工艺的魅力，同时培养耐心、专注等良好学习品质。二、活动目标（一）认知目标幼儿能观察并描述1-2种常见动物（如兔子、小鱼）的外形特征，理解“对称”在剪纸创作中的体现。（二）技能目标80%的幼儿掌握“对折剪纸”的基本方法（折—画—剪—展），能安全使用儿童剪刀完成简单动物造型的裁剪。（三）情感目标幼儿在创作中体验成功的喜悦，愿意与同伴分享作品，萌发对传统手工艺术的兴趣。三、活动准备（一）材料准备1.工具：儿童安全剪刀（圆头、弹簧设计）、彩色手工纸（A4大小，质地稍厚便于折叠裁剪）、黑色勾线笔、胶棒。2.教具：动物剪纸范例（兔子、小鱼、蝴蝶）、步骤分解图（折、画、剪、展四步示意图）、森林主题背景板（用于展示作品）。（二）经验准备幼儿已初步掌握“对折”的折纸技能，有过使用剪刀剪直线、曲线的简单经验。（三）环境创设活动区以“森林小工坊”为主题，墙面张贴动物剪纸作品与步骤图，播放轻柔的自然音效（鸟鸣、溪流声），营造轻松的创作氛围。四、活动过程（一）情境导入：森林里的“神秘朋友”教师化身“森林使者”，手持藏有剪纸范例的“魔法信封”：“小朋友们，森林里的小动物们听说咱们班的小朋友很会变魔术，它们想请大家用剪刀把自己‘变’出来！猜猜信封里的朋友是谁？”（展示兔子剪纸范例，引导幼儿观察：“它的耳朵长长的，身体圆圆的，两边是不是一模一样？这是因为我们用了‘对折’的小魔法哦！”）（二）探索示范：解锁剪纸的“魔法步骤”1.折的秘密：教师取一张正方形彩纸，边示范边讲解：“把纸像‘照镜子’一样对折，轻轻压平，这样剪出来的动物就会两边对称啦！”邀请幼儿上台尝试对折，教师纠正“边角对齐”的小细节。2.画的技巧：“对折后，我们只需要画动物的一半哦！比如画小兔子，先画圆圆的脑袋，再画长长的耳朵，注意耳朵的末端要和纸的边缘连在一起（避免剪断后耳朵掉落）。”教师用勾线笔在折好的纸上示范，强调“线条要连到折痕”的要点。3.剪的安全与方法：“小剪刀是我们的魔法工具，使用时要像‘小螃蟹’一样握住（示范正确握法：拇指在上、其余手指在下，剪刀尖向下），沿着画好的线条慢慢剪，遇到转弯的地方要轻轻转动纸张。”教师慢速示范裁剪过程，提醒幼儿“不要剪到折痕以外的地方”。4.展的惊喜：“现在轻轻打开折好的纸，看看魔法有没有生效？哇，一只完整的小兔子出现啦！”教师展示成品，引导幼儿观察对称的图案，感受创作的成就感。（三）创意创作：我的动物小伙伴1.自主选择：提供多种动物轮廓参考图（兔子、小鱼、蝴蝶等），幼儿选择喜爱的动物，领取材料开始创作。教师强调：“可以按照步骤图操作，也可以画出自己设计的动物一半哦！”2.个性化指导：巡回观察幼儿操作，针对不同情况给予支持：对折困难的幼儿：协助调整纸张，用“角对角、边对边”的口诀引导对齐。绘画胆怯的幼儿：示范简化的动物线条（如小鱼的半圆身体+三角形尾巴），鼓励“大胆画，老师相信你的动物最特别！”裁剪生疏的幼儿：握着幼儿的手，慢速引导“小剪刀跟着线条走，就像小蚂蚁爬山坡”。3.创意延伸：鼓励能力较强的幼儿在剪好的动物上添加细节（如用笔画出眼睛、花纹），或尝试“二折”（将纸对折两次）剪出更复杂的对称图案（如四瓣花造型的蝴蝶）。（四）成果展示：森林动物展览会1.作品布置：幼儿将完成的动物剪纸用胶棒粘贴在森林背景板上，共同布置成“动物乐园”。2.分享评价：幼儿自评：“我剪的是小兔子，它的耳朵超级长，我还给它画了红红的眼睛！”同伴互评：“我喜欢XX的小鱼，它的尾巴像小扇子，颜色也很漂亮！”教师总结：肯定幼儿的创意（如“XX把兔子的耳朵剪成了波浪形，很有想法！”），强调“每个人的动物都独一无二，因为大家都用了自己的魔法”，激发幼儿对下次剪纸活动的期待。五、活动延伸1.区域联动：美工区投放不同材质的纸张（宣纸、瓦楞纸）与模板，鼓励幼儿创作“四季动物”主题剪纸；语言区提供动物剪纸，引导幼儿编创《森林里的新故事》。2.家园共育：发放“家庭剪纸任务卡”，建议家长与幼儿合作完成“全家福动物”剪纸（如一家三口服饰的兔子），并在班级群分享创作过程。六、注意事项1.安全第一：活动前检查剪刀是否完好，强调“剪刀不指向自己和他人”“不用时放在桌面指定区域”；为手部力量较弱的幼儿准备辅助握剪器。2.材料适配：根据幼儿能力调整纸张厚度（能力弱的用稍厚彩纸，易折叠；能力强的用薄宣纸，体验传统剪纸质感）。3.差异化支持：预设“基础版”（按模板剪）、“进阶版”（自主画剪）、“挑战版”（二折剪纸）三个难度层次，确保每个幼儿都能在“最近发展区”获得成长。4.情绪关注：对剪纸受挫的幼儿，用“魔法咒语”（如“吹口气，小剪刀会更听话哦！”）缓解焦虑，及时示范简化步骤，帮助建立信心。附：幼儿剪纸能力发展观察记录表（可记录幼儿对折准确性、绘画表现力、裁剪流