《郑伯克段与鄢》文言文填空练习题

《郑伯克段于鄢》出自《左传·隐公元年》，是先秦历史散文的经典篇目。文本以郑国内部权力斗争为线索，展现春秋时期的政治伦理与人性百态；文言知识层面，其通假字、古今异义、词类活用及特殊句式丰富，适合通过填空练习夯实文言基础。以下结合文本核心知识点，设计分层练习题并附解析，供教学与自学使用。一、文言知识点梳理（填空设计依据）（一）通假字文中“庄公寤生”的“寤”通“啎（或‘牾’）”，意为逆，倒着（出生）；“遂寘姜氏于城颍”的“寘”通“置”，意为放置，这里指放逐。（二）古今异义“都城过百雉”中“都城”古义为都邑的城墙（“都”指都邑，“城”指城墙），今义为首都；“行李之往来”（《烛之武退秦师》拓展关联）中“行李”古义为出使的人，可对比强化古今异义的学习。（三）词类活用“今京不度”中“度”为名词活用为动词，意为合乎法度；“隧而相见”中“隧”为名词活用为动词，意为挖隧道。（四）重要虚词“郑伯克段于鄢”中“于”表处所，在；“为之请制”中“为”表替，给；“姜氏何厌之有”中“之”为宾语前置的标志，无实义。二、分层填空练习题（一）基础字词填空（侧重实词、通假字）1.郑伯克段____鄢（介词，表处所）2.庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂____之（填实词，意为“厌恶”；提示：“寤”通“啎（牾）”，倒逆出生）3.亟请于武公，公弗____（实词，意为“答应”）4.都城过百雉，国之____也（实词，意为“祸患”）5.既而大叔命西鄙、北鄙____于己（实词，意为“从属二主”）（二）特殊句式填空（侧重宾语前置、状语后置）1.姜氏何厌之有？正常语序为“姜氏有何厌”，“之”为____（语法术语：宾语前置的标志）2.郑伯克段于鄢。正常语序为“郑伯____于鄢克段”（调整状语“于鄢”的位置）3.敢问何谓也？正常语序为“敢问谓____也”（宾语前置，填宾语“何”）（三）文意理解填空（侧重情节与人物）1.祭仲谏曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制：大都，不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将____之。”（填实词，意为“受不了，无法容忍”）2.大叔完聚，缮甲兵，____卒乘，将袭郑。（填实词，意为“准备、备办”）3.君子曰：“颍考叔，纯孝也，爱其母，____及庄公。”（填实词，意为“延及、推广”）三、答案与解析（一）基础字词填空答案1.于（解析：介词“于”表处所，与“战于长勺”“受地于先王”的“于”用法一致，需结合语境判断词性）2.恶（解析：“寤生”（倒逆出生）使姜氏受惊，故“恶”（wù）之，“恶”为动词，厌恶。注意“寤”通“啎（牾）”，意为倒逆，此句先填“恶”体现姜氏对庄公的态度）3.许（解析：“许”为“答应”，武公“弗许”（不答应），为后文郑伯克段的矛盾埋下伏笔）4.害（解析：“害”为“祸患”，祭仲以“都城过制”违背“先王之制”，点明其对国家的危害）5.贰（解析：“贰于己”即“两属于自己”，指西鄙、北鄙同时依附庄公和大叔，“贰”为“从属二主”，体现大叔的扩张意图）（二）特殊句式填空答案1.宾语前置的标志（解析：“何厌之有”中“之”无实义，仅将宾语“何厌”提前，强调“姜氏没有满足的时候”，需结合“何……之有”的固定句式记忆）2.于鄢克段（解析：原句为状语后置句，“于鄢”是“克段”的地点状语，调整后为“郑伯于鄢克段”，更直观体现“在鄢地打败共叔段”的意思）3.何（解析：“何谓”即“谓何”，“何”为宾语，前置后强调疑问语气，意为“请问是什么意思”）（三）文意理解填空答案1.不堪（解析：“不堪”意为“受不了，无法容忍”，庄公表面“寤生恶之”，实则对京邑越制早有不满，“不堪”暗示其将采取行动）2.具（解析：“具卒乘”中“具”为动词，“备办”；“卒”指步兵，“乘”指战车，此句体现大叔谋反的军事准备，与后文“袭郑”呼应）3.施（解析：“施及庄公”意为“延及庄公”，颍考叔的孝行感染了庄公，使他悔悟并“隧而相见”，“施”体现孝的传递）四、教学使用建议1.分层训练：基础字词填空可作为预习或课后巩固，特殊句式填空适合课堂语法讲解，文意填空可结合文本分析，培养文言文阅读理解能力。2.拓展关联：将“何厌之有”与《邹忌讽齐王纳谏》“忌不自信”（宾语前置）对比，将“于鄢”与《鸿门宴》“得复见将军于此”（状语后置）对比，强化特殊句式的迁移理解。3.情境化练习：设计“郑伯克段时间轴”，将填空知识点（如“亟请”“不度”“贰于己”“具卒乘”等）标注在时间节点上，结合情节理解文言