宿迁教师考试试题及答案

宿迁教师考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是？A.永恒性B.历史性C.培养人的社会活动D.相对独立性2.课程标准的核心是？A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价3.教学工作的中心环节是？A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定4.班主任工作的中心任务是？A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.协调好各任课老师的关系D.搞好家校联系工作5.教师劳动的创造性主要体现在？A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.对教育规律的创造性运用6.教育目的层次结构由低到高依次为？A.国家教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B.教学目标、课程目标、培养目标、国家教育目的C.课程目标、教学目标、培养目标、国家教育目的D.培养目标、国家教育目的、课程目标、教学目标7.学校教育中最基本的活动是？A.德育B.智育C.体育D.教学8.教师职业的最大特点在于职业角色的？A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化9.最早提出“班级”一词的是？A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威10.我国现行学制是？A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.多轨学制答案：1.C2.A3.B4.B5.D6.B7.D8.A9.A10.C多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括？A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.下列属于课程标准的基本框架内容的有？A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议3.教学方法选择的依据有？A.教学目的和任务B.课程性质和特点C.学生年龄特征D.教学时间、设备、条件4.班级管理的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理5.教师的专业素养包括？A.专业知识B.专业技能C.专业情意D.专业理想6.教育目的的功能有？A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能7.教学过程的基本规律包括？A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识与思想品德教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一8.学校教育制度的类型有？A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.多轨学制9.德育过程的基本矛盾是？A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾10.影响个体身心发展的主要因素有？A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABC9.D10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）3.教学就是教师讲、学生听的过程。（）4.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）5.教师的根本任务是传授知识。（）6.教育目的等同于培养目标。（）7.教学过程是一种特殊的认识过程。（）8.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）9.德育就是思想政治教育。（）10.遗传素质决定人的发展。（）答案：1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.×简答题（总4题，每题5分）1.简述教学的基本任务。传授系统科学基础知识和基本技能；发展学生智力、体力和创造才能；培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；关注学生个性发展。2.简述班主任工作的主要内容。了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；个别教育工作；组织班会活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。3.简述影响课程开发的主要因素。学生、社会、学科特征。4.简述教师劳动的特点。复杂性和创造性；连续性和广延性；长期性和间接性；主体性和示范性；劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学效率？精心备课，设计合理教学环节；运用多样化教学方法激发学生兴趣；合理安排教学时间，关注学生学习状态；及时反馈评价，调整教学策略。2.怎样培养学生的创新能力？营造宽松创新氛围；鼓励学生质疑提问；开展探究性学习活动；提供多样化实践机会；尊重学生个性差异。3.如何加强家校合作？定期沟通交流学生情况；举办