2021硕士研究生入学考试《教育学》题库练习试卷D卷 含答案

2021硕士研究生入学考试《教育学》题库练习试卷D卷含答案

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.教育的本质属性是什么？()A.传授知识B.培养能力C.促进发展D.社会性2.学校教育制度的核心部分是？()A.学前教育制度B.初等教育制度C.中等教育制度D.高等教育制度3.教育目的的制定应该遵循哪些原则？()A.符合教育规律原则，适应社会发展原则，促进学生发展原则B.符合教育规律原则，适应社会发展原则，适应教师发展原则C.符合教育规律原则，适应学生发展原则，适应教师发展原则D.符合教育规律原则，适应社会发展原则，适应学校发展原则4.教师职业道德的核心是什么？()A.敬业精神B.爱国主义C.师德规范D.仁爱之心5.班级管理的主要目的是什么？()A.培养学生的集体主义精神B.促进学生全面发展C.维护班级秩序D.提高学生学习成绩6.教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用的关系是什么？()A.教师主导，学生辅助B.学生主导，教师辅助C.教师和学生相互主导，相互辅助D.教师和学生共同主导7.德育的基本原则有哪些？()A.教育性原则，疏导性原则，尊重学生与严格要求学生相结合原则，因材施教原则，集体教育与个别教育相结合原则B.教育性原则，疏导性原则，因材施教原则，集体教育与个别教育相结合原则，尊重学生与严格要求学生相结合原则C.教育性原则，因材施教原则，疏导性原则，尊重学生与严格要求学生相结合原则，集体教育与个别教育相结合原则D.教育性原则，疏导性原则，因材施教原则，集体教育与个别教育相结合原则，尊重学生与严格要求学生相结合原则8.教学方法的本质是什么？()A.教学方法就是教师的教学行为B.教学方法就是学生的学习行为C.教学方法是一种师生互动的过程D.教学方法是一种教学目的9.课程内容的选择依据有哪些？()A.学生的需要，学科的发展，社会的需求，课程理论B.学生的需要，教师的能力，学校的条件，课程理论C.学生的需要，教师的能力，学科的发展，社会的需求D.学生的需要，学科的发展，教师的能力，社会的需求10.教育评价的目的有哪些？()A.激励教师，促进学生学习，提高教育质量，为教育决策提供依据B.激励学生，促进教师学习，提高教学质量，为教育决策提供依据C.激励教师，促进学生学习，提高教学质量，为教育决策提供依据D.激励学生，促进教师学习，提高教育质量，为教育决策提供依据二、多选题(共5题)11.以下哪些属于现代教育的基本特征？()A.教育终身化B.教育民主化C.教育个性化D.教育国际化E.教育多元化12.以下哪些是影响学生品德发展的因素？()A.家庭教育B.学校教育C.同伴群体D.社会环境E.学生自身的认知发展13.以下哪些属于教学原则？()A.科学性与思想性相结合原则B.理论联系实际原则C.直观性原则D.启发式教学原则E.量力性原则14.以下哪些是课程设计的基本类型？()A.综合课程B.分科课程C.核心课程D.选择性课程E.必修课程15.以下哪些是教育研究方法？()A.文献研究法B.调查研究法C.实验研究法D.案例研究法E.行动研究法三、填空题(共5题)16.教育的本质属性是__________，这是教育区别于其他社会现象的根本特征。17.在我国，__________是学校教育制度的核心部分。18.教师职业道德的核心是__________，它是教师职业的灵魂。19.教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用是__________的关系。20.课程内容的选择依据包括__________、学科的发展、社会的需求以及课程理论。四、判断题(共5题)21.教育的根本目的是促进个体的发展。()A.正确B.错误22.教师职业道德的核心是学生的全面发展。()A.正确B.错误23.班级管理的主要目的是维护班级秩序。()A.正确B.错误24.教学过程中，学生的主体地位可以通过教师的引导得到充分体现。()A.正确B.错误25.教育评价的唯一目的是选拔和淘汰学生。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简述教育对个体发展的促进功能。27.试分析影响学生品德发展的因素。28.阐述教学过程中教师主导作用与学生主体作用的关系。29.如何理解教育的社会功能？30.请比较分析不同类型课程的特点。

2021硕士研究生入学考试《教育学》题库练习试卷D卷含答案一、单选题(共10题)1.【答案】D【解析】教育具有社会性，是培养人的社会活动，其本质属性是社会性。2.【答案】C【解析】学校教育制度的核心部分是中等教育制度，因为它涵盖了从初中到高中的教育阶段，是教育体系中的关键部分。3.【答案】A【解析】教育目的的制定应遵循符合教育规律原则、适应社会发展原则和促进学生发展原则。4.【答案】A【解析】教师职业道德的核心是敬业精神，即对教育事业的忠诚和热爱。5.【答案】B【解析】班级管理的主要目的是促进学生的全面发展，包括知识、能力、品德等多方面的成长。6.【答案】C【解析】教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用是相互主导、相互辅助的关系。7.【答案】A【解析】德育的基本原则包括教育性原则、疏导性原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、集体教育与个别教育相结合原则。8.【答案】C【解析】教学方法的本质是一种师生互动的过程，包括教师的教学行为和学生的学习行为。9.【答案】A【解析】课程内容的选择依据包括学生的需要、学科的发展、社会的需求以及课程理论。10.【答案】A【解析】教育评价的目的是激励教师，促进学生学习，提高教育质量，为教育决策提供依据。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCDE【解析】现代教育的基本特征包括教育终身化、教育民主化、教育个性化、教育国际化以及教育多元化。12.【答案】ABCDE【解析】影响学生品德发展的因素包括家庭教育、学校教育、同伴群体、社会环境以及学生自身的认知发展。13.【答案】ABCDE【解析】教学原则包括科学性与思想性相结合原则、理论联系实际原则、直观性原则、启发式教学原则和量力性原则。14.【答案】ABCDE【解析】课程设计的基本类型包括综合课程、分科课程、核心课程、选择性课程和必修课程。15.【答案】ABCDE【解析】教育研究方法包括文献研究法、调查研究法、实验研究法、案例研究法和行动研究法。三、填空题(共5题)16.【答案】社会性【解析】教育的本质属性是社会性，它是一种培养人的社会活动，区别于其他社会现象的根本特征在于其社会性和目的性。17.【答案】中等教育制度【解析】在我国，中等教育制度包括初中和高中阶段，是学校教育制度的核心部分，是连接基础教育和高等教育的重要桥梁。18.【答案】敬业精神【解析】教师职业道德的核心是敬业精神，这种精神是教师对教育事业的忠诚和热爱，是教师职业行为的内在动力。19.【答案】相互主导，相互辅助【解析】在教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用是相互主导、相互辅助的关系，共同促进学生的全面发展。20.【答案】学生的需要【解析】课程内容的选择依据包括学生的需要、学科的发展、社会的需求以及课程理论，确保课程内容既能满足学生的发展需求，又能适应社会发展。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】教育的根本目的是促进个体的发展，包括知识、能力、品德等多方面的成长，使个体能够适应社会发展的需要。22.【答案】错误【解析】教师职业道德的核心是敬业精神，而学生的全面发展是教育的一个目标，不是教师职业道德的核心。23.【答案】错误【解析】班级管理的主要目的是促进学生的全面发展，维护班级秩序是班级管理的一个方面，但不是其主要目的。24.【答案】正确【解析】在教学过程中，学生的主体地位可以通过教师的引导得到充分体现，教师应引导学生主动学习，发挥学生的主体作用。25.【答案】错误【解析】教育评价的目的不仅仅是选拔和淘汰学生，更重要的是通过评价促进学生的全面发展，提高教育质量。五、简答题(共5题)26.【答案】教育对个体发展的促进功能主要体现在以下几个方面：1.教育促进个体知识、技能的掌握；2.教育促进个体智力的发展；3.教育促进个体品德的形成；4.教育促进个体个性、能力的培养。【解析】教育对个体发展的促进功能是其根本目的，通过教育，个体能够获得知识、技能，发展智力，形成良好的品德，培养个性，提升能力，从而更好地适应社会。27.【答案】影响学生品德发展的因素包括：1.家庭环境的影响；2.学校教育的影响；3.社会环境的影响；4.同伴群体的影响；5.学生自身的认知发展。【解析】学生品德的发展受到多种因素的影响，包括家庭、学校、社会和同伴等外部环境，以及学生自身的认知发展，这些因素相互作用，共同影响学生的品德形成。28.【答案】教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用是相互联系、相互促进的。教师的主导作用主要体现在引导、启发、组织、评价等方面，而学生的主体作用则体现在学习、思考、实践、创造等方面。两者相辅相成，共同推动教学活动的进行。【解析】在教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用是教育活动的两个基本方面，它们相互依存，教师通过引导激发学生的主体意识，学生通过积极参与体现主体作用，共同实现教学目标。29.【答案】教育的社会功能是指教育对社会发展所产生的作用，主要包括：1.教育促进社会生产力的发展；2.教育推动社会文化的传承与创新；3.教育促进社会政治的稳定与发展；4.教育促进社会人口素质的提高。【解析】教育的社会功能是教育作为社会子系统对社会整体发展所产生的影响，它不仅能够促进社会经济的进步，还能够推动社会文化