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分与合人教版小学数学一年级情境导入情境导入我们拍手时两只手先分开来，再合起来，然后又分开来，再合起来。两只手要有分有合才能拍响。想一想，早上做操时我们班分了几队？看一看，我们班在教室里分了几个小组？我们班是由几个组合成的？看来，生活中处处有分与合。在数学王国里呀，也经常用到分与合的知识，这节课我们就来学习数的分与合。自主探究上回我们去了李奶奶家，她家有许多农作物和小动物。今天我们再去李奶奶家看一看。她家的向日葵成熟了，她准备摘下来放进两个筐里。

自主探究把4朵向日葵放到两个筐里，怎样放？自主探究413自主探究422自主探究4314134224314可以分成3和1

3和1可以合成4

4可以分成2和2

2和2可以合成4

小组合作5个放在2个里，有几种放法？5145235325415145235325415可以分成（）和（）14()和()可以合成5

145可以分成（）和（）()和()可以合成5

2323游戏:猜一猜。21学以致用231121填一填学以致用443113填一填学以致用涂一涂填一填514523532541学以致用（二）这个游戏公平吗？说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。（一）5只要飞进2个，每个能飞进同样多的吗？圈出正确答案。2113123212可以分成1和11和1可以合成23可以分成1和21和2可以合成3总结4134314225145415235324可以分成1和34可以分成2和25可以分成1和45可以分成2和3总结提升51452353254141342243131

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