安徽省淮南市寿县部分学校2026届九年级上学期1月期末考试历史试卷

安徽寿县部分学校联考学年上学期九年级1月期末历史试卷一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分)1.“这个国家在她最富强的时候就像一个大动物园，一个自给自足、等级森严、秩序井然的动物园……姓哈尔维的人家做糖果、姓牛倌的人放牛、贱民挑粪。”这段话中的“这个国家”位于（）A.两河流域B.黄河流域C.尼罗河流域D.印度河流域2.他巧妙运用政治手腕,首创“元首制”,被称为“第一公民”,并获得了元老院授予的“奥古斯都”(意为“至圣至尊”)和“祖国之父”的称号,使罗马共和国演变为罗马帝国。他是（）A.屋大维B.凯撒C.斯巴达克D.君士坦丁3.“吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，被誉为是一位“百科全书式的学者”。他就是古希腊著名学者（）A.凯撒B.屋大维C.苏格拉底D.亚里士多德4.《大英百科全书》记载:“封君赐予封臣一份领地或采邑,为封臣提供保护;作为交换,封臣宣誓对领主的忠诚。”据此,连接封君与封臣之间的纽带是（）A.土地封赐B.血缘关系C.行臣服礼D.行效忠礼5.下列关于古代欧洲的史实中，叙述正确的是（）①基督教诞生于罗马帝国统治时期，逐渐成为帝国的国教②罗马帝国分裂为东西两个帝国后，西罗马帝国逐渐进入封建社会③西欧中世纪的封君与封臣的关系类似于古代中国皇帝与臣僚的关系④西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体A.①②B.②③C.③④D.①④6.德国一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”对“罗马第三次征服世界”理解正确的是（）A.罗马帝国疆域地跨三大洲B.罗马法奠定欧洲民法基础C.基督教成为世界主要宗教D.古罗马法律体系系统完备7.观察如图政治体制示意图，它体现了（）第1页，共1页A.古印度的种姓制度B.古希腊城邦的特点C.日本大化改新的内容D.俄国农奴制改革措施8.中古时代，阿拉伯人在继承了人类文化遗产之后，经过消化、吸收、发明、创造，又把它贡献给了人类，从而对东西文化产生了巨大的影响。其典型代表是（）A.元首制B.公历C.阿拉伯数字D.进化论9.1484年，意大利思想家皮科写道，“（人）可以有自己的主张与选择的权利”，他呼吁人们“作为你自己的自由的创造者和塑造者，应该用最能够适合你的形式构建自己”。以下对皮科主张认识正确的是（）A.提倡民主政治B.维护教会特权C.肯定人的价值D.反对君权神授10.新航路开辟证明了地圆学说，从而进一步推动了文艺复兴的发展和实验科学的进步，同时又掀起了早期殖民主义活动，增加了原始资本积累。这段材料说明了（）A.新航路开辟对社会发展影响深远B.新航路开辟揭开了文艺复兴的序幕C.文艺复兴对新航路开辟影响巨大D.文艺复兴为新航路开辟奠定了基础11.一位历史老师强调说:亚非拉的无限财宝,无限良田沃壤,迅速地养肥了欧洲,有助于欧洲国家的资本原始积累,有助于世界市场的逐步形成。由此判断,该老师正在讲述（）A.西欧城市兴起的表现B.马克思主义诞生的背景C.中世纪晚期新的生产方式的出现D.海外殖民扩张的影响12.钱乘旦教授《从历史学视角透视世界现代化进程》指出：英国克服专制王权，实现权力向下转移，是其政治现代化的第一个目标。英国完成这一目标是通过：（）A.处死国王查理一世B.克伦威尔任“护国公”C.发动“光荣革命”D.《权利法案》的颁布13.“虽然他曾经叱咤风云数十载，但是他的功绩是短暂的，在他退位后，共和国的疆域很快又恢复到他执政前的样子，他的戎马生涯对之后的欧洲历史并没有重大影响。唯一能让他载入史册的，是由他本人下令编撰的法典，这部法典是很多现代民主国家法律体系的原型。”材料中的“法典”是（）A.《罗马民法大全》B.《汉谟拉比法典》C.《拿破仑法典》D.《新法典》14.下列是某同学在学习世界近代史时制作的时间轴。它反映的学习课题是（）A.走向近代世界B.资本主义制度的初步确立C.欧洲经济发展D.资本主义制度的不断扩展第1页，共1页15.“史论”是指在历史研究学习中对历史事件的评论。下列表述中，属于“史论”的是（）A.巴黎公社是世界上建立的第一个无产阶级政权B.19世纪中期，马克思撰写了《资本论》等著作C.1864年，英法等国的工人代表成立“第一国际”D.19世纪三四十年代，欧洲爆发了三大工人运动二、辨析改错(6分)16.（1）公元前27年，凯撒首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。判断：______；改正：______（2）薄伽丘是文艺复兴的先驱，其代表作《神曲》表达了市民阶层的感情与理想。判断：______；改正：______。（3）1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。判断：______；改正：______。三、材料解析(本大题共2小题,第17题12分,第18题10分,共22分)17.阅读材料,完成下列要求。材料一：英国政治制度史大事记（部分）时间事件1215年贵族强迫约翰王签署《大宪章》，抑制王权。1265年贵族孟福尔召开议会，英国议会制开始。1688年妥协的不流血的“光荣革命”。1689年颁布《权利法案》，奠定君主立宪政体的法律基础。1701年颁布《王位继承法》。——摘编自齐世荣《15世纪以来世界九强兴衰史》(1)根据材料一，概括英国政治制度发展进程的特点。（4分）材料二：爆发于18世纪末的美国革命和法国革命，都根源于同样的启蒙观念，革命之初都曾经相互援助，相互鼓舞，许多法国将军和士兵参与了美国革命……美国政治家们也是乐意为法国政体设计出谋划策；都旨在建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。——摘编自【美】苏珊•邓恩《姊妹革命-法国的闪电与美国的阳光》(2)根据材料二，分析美国和法国革命的相同点。（4分）(3)综合上述材料，请你概括它们反映的主题。（4分）18.阅读下列材料，回答问题。材料一：这种手工工场比分散的手工工场规模更大，更重要的是，生产者不再分散在各家各户，而是集中第1页，共1页整毛、纺线、织布、漂染、整理等各种工序分别由不同的工人完成。——齐世荣《世界史•近代卷》材料二：市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。现代大工业代替了工场手工业；工业中的百万富翁、一支一支产业大军的首领、现代资产者，代替了工业的中间等级。——马克思、恩格斯《共产党宣言》(1)材料一中描述的手工工场发生了什么变化？（4分）(2)对材料二中“引起了工业生产的革命”具有突破性贡献的历史人物有哪些？这次革命在生产组织领域引起了什么变化？（2分）(3)综合以上材料，总结经济发展中的规律性认识。（4分）四、活动与探究(12分)19.材料一：19世纪六七十年代，第一次工业革命席卷了整个欧洲，并向世界扩展