双体系教育培训制度

PAGE《双体系》教育培训制度一、总则（一）目的为了加强公司安全管理，提升员工安全意识和风险防控能力，依据国家相关法律法规及行业标准，结合公司实际情况，特制定本《双体系》教育培训制度。本制度旨在通过系统、全面的教育培训，使员工掌握风险分级管控和隐患排查治理的方法与技能，确保公司生产经营活动的安全、稳定运行。（二）适用范围本制度适用于公司全体员工，包括正式员工、临时工、外包人员等。（三）基本原则1.依法合规原则：教育培训活动必须严格遵守国家安全生产法律法规、行业标准以及公司内部的各项规章制度。2.全员参与原则：确保公司所有员工都能接受必要的《双体系》教育培训，提高全员安全素质。3.注重实效原则：培训内容应紧密结合公司实际，注重实用性和可操作性，使员工能够真正掌握并运用所学知识和技能。4.持续改进原则：根据公司发展、行业变化以及教育培训效果反馈，不断完善教育培训制度和内容，持续提升公司安全管理水平。二、培训职责分工（一）安全管理部门1.负责制定《双体系》教育培训计划，并组织实施。2.编写、审核培训教材和课件，确保培训内容的准确性和规范性。3.组织对培训师资进行选拔、培训和考核，建立高素质的培训师资队伍。4.对各部门的教育培训工作进行监督、检查和指导，定期评估教育培训效果。5.负责收集、整理和归档教育培训相关资料，建立员工教育培训档案。（二）各部门1.负责本部门员工《双体系》教育培训计划的具体实施，确保培训任务按时完成。2.配合安全管理部门做好培训师资的选拔和推荐工作，提供本部门的专业技术人员担任兼职培训师。3.组织本部门员工参加各类培训活动，督促员工按时参加培训，确保培训覆盖率达到100%。4.负责对本部门员工的培训效果进行跟踪和评估，及时发现和解决员工在培训过程中遇到的问题。5.协助安全管理部门做好教育培训资料的收集和整理工作，为本部门员工建立个人培训档案。（三）培训师资1.按照安全管理部门的要求，认真备课，精心组织培训教学活动，确保培训质量。2.不断更新知识结构，提高自身业务水平和教学能力，适应公司安全管理工作的需要。3.负责对培训学员进行考核和评价，及时反馈学员的学习情况和存在的问题。4.协助安全管理部门做好培训教材的编写和修订工作，提供实际工作中的案例和经验。三、培训内容（一）风险分级管控体系1.风险管理基础知识风险的定义、分类和特征。风险管理的概念、目标和流程。风险评估的方法和工具，如LEC法、MES法等。2.公司风险识别公司生产经营活动中的主要风险因素，包括设备设施、工艺流程、作业环境、人员行为等方面。如何运用科学的方法识别潜在风险，如现场观察、工作危害分析、安全检查表等。3.风险分析与评价对识别出的风险进行定性和定量分析，确定风险的等级。分析风险发生的可能性和后果的严重性，评估风险的可控程度。4.风险控制措施根据风险评估结果，制定相应的风险控制措施，包括工程技术措施、管理措施、培训教育措施、应急处置措施等。如何选择有效的风险控制措施，确保风险得到有效管控，降低风险等级。5.风险分级管控流程风险识别、评估、控制的工作流程和要求。如何建立风险分级管控清单，明确各级风险的管控责任人和管控措施。风险分级管控的动态管理，及时更新风险信息和控制措施。（二）隐患排查治理体系1.隐患排查治理基础知识隐患的定义、分类和形成原因。隐患排查治理的概念、原则和工作机制。隐患排查治理的流程和方法，如定期排查、专项排查、季节性排查等。2.公司隐患排查制定公司隐患排查计划，明确排查的内容、范围、频次和方法。组织开展各类隐患排查活动，包括日常检查、定期检查、专项检查等，确保隐患排查工作全覆盖。如何运用隐患排查工具，如隐患排查表、安全检查表等，提高排查效率和准确性。3.隐患治理对排查出的隐患进行评估，确定隐患的等级和治理措施。按照“五落实”的要求，即落实整改措施、责任、资金、时限和预案，组织实施隐患治理工作。对隐患治理情况进行跟踪和验证，确保隐患得到彻底消除。4.隐患排查治理信息化建设建立隐患排查治理信息系统，实现隐患排查、登记、治理、验收、销号等全过程的信息化管理。如何利用信息化手段提高隐患排查治理工作的效率和效果，及时掌握隐患动态情况。5.隐患排查治理工作的监督与考核安全管理部门对各部门隐患排查治理工作的监督检查，确保工作落实到位。建立隐患排查治理工作考核机制，对工作成绩突出的部门和个人进行表彰奖励，对工作不力的进行问责。四、培训方式与时间安排（一）培训方式1.集中授课：由安全管理部门组织，邀请专业培训师或公司内部专家进行集中授课，系统讲解《双体系》相关知识和技能。2.现场教学：结合公司实际生产现场，由培训师资进行现场演示和讲解，使员工更加直观地了解风险分级管控和隐患排查治理的方法和要求。3.案例分析：选取公司内外部典型的安全事故案例，进行深入分析，引导员工从中吸取教训，提高风险意识和防范能力。4.小组讨论：组织员工分组讨论实际工作中遇到的安全问题，分享经验和见解，共同探讨解决方案，促进员工之间的交流和学习。5.在线学习：利用公司内部网络平台，提供《双体系》相关的学习资料和在线课程，员工可以自主安排时间进行学习，方便快捷地获取知识。（二）时间安排1.新员工入职培训：新员工入职后，应在一周内参加《双体系》基础知识培训，培训时间不少于8小时，使其尽快了解公司安全管理要求和《双体系》基本内容。2.定期培训：公司每季度组织一次全体员工的《双体系》集中培训，每次培训时间不少于4小时，对风险分级管控和隐患排查治理的最新知识和技能进行更新和强化培训。3.专项培训：根据公司生产经营活动的特点和安全管理的需要，适时组织专项培训，如针对新设备、新工艺、新环境等开展的专题培训，培训时间根据实际情况确定。4.日常培训：各部门应结合日常工作，每月至少组织一次本部门员工的《双体系》培训活动，每次培训时间不少于2小时，对本部门的风险点和隐患排查治理工作进行针对性培训。五、培训考核（一）考核方式1.理论考试：采用闭卷考试的方式，考核员工对《双体系》相关知识的掌握程度，题型包括选择题、填空题、判断题、简答题等。2.实际操作考核：通过现场操作、案例分析、隐患排查等方式，考核员工运用所学知识和技能解决实际问题的能力。3.日常表现考核：根据员工在培训过程中的出勤情况、课堂表现、参与讨论等情况进行综合评价。（二）考核标准1.理论考试：总分100分，成绩达到60分为合格。2.实际操作考核：按照操作规范、准确性、完整性等方面进行评分，总分100分，成绩达到60分为合格。3.日常表现考核：根据出勤情况、课堂表现等给予相应的评分，总分100分，成绩达到60分为合格。（三）补考与重新培训1.员工考核成绩不合格的，应参加补考。补考仍不合格的，需重新参加培训，培训时间和内容根据实际情况确定。2.对于多次考核不合格或拒不参加培训的员工，公司将按照相关规定进行处理，直至其具备相应的安全知识和技能。六、培训档案管理（一）档案建立1.安全管理部门负责为每位员工建立《双体系》教育培训档案，档案内容应包括员工基本信息、培训计划、培训记录、考核成绩、培训证书等。2.培训记录应详细记录每次培训的时间、地点、培训内容、培训师资、参加人员等信息。3.考核成绩应包括理论考试成绩、实际操作考核成绩和日常表现考核成绩，并注明是否合格。（二）档案更新1.员工每次参加培训和考核后，安全管理部门应及时更新其教育培训档案，确保档案信息的准确性和完整性。2.对于员工岗位变动、培训内容调整等情况，应及时在档案中进行