2025年高职眼视光技术（视功能检查）试题及答案

2025年高职眼视光技术（视功能检查）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.以下关于调节的说法，错误的是（）A.调节是指眼睛为了看清不同距离物体而改变晶状体曲率的过程B.调节能力会随着年龄增长而逐渐下降C.调节主要由睫状肌收缩和舒张来实现D.调节与瞳孔大小无关（答案：D）2.调节幅度的测量方法不包括（）A.移近法B.负镜法C.综合验光仪法D.角膜地形图法（答案：D）3.关于集合的描述，正确的是（）A.集合是指双眼注视近物时，两眼视轴同时向鼻侧聚拢的运动B.集合主要由外直肌收缩完成C.集合与调节没有关联D.集合功能异常不会影响视力（答案：A）4.集合近点的正常范围是（）A.5-10cmB.10-15cmC.15-20cmD.20-25cm（答案：B）5.双眼视功能检查中，不包括以下哪项（）A.同时视检查B.融合功能检查C.立体视检查D.眼压检查（答案：D）6.检测同时视时，常用的工具是（）A.同视机B.综合验光仪C.眼压计D.角膜曲率计（答案：A）7.融合范围的正常水平方向是（）A.30°-40°B.40°-50°C.50°-60°D.60°-70°（答案：B）8.立体视锐度的正常范围是（）A.50-100秒B.100-200秒C.200-300秒D.300-400秒（答案：B）9.以下哪种情况可能导致调节不足（）A.长时间近距离用眼B.年龄增长C.眼部疾病D.以上都是（答案：D）10.调节超前常见于（）A.近视患者B.远视患者C.散光患者D.弱视患者（答案：A）11.集合不足的表现不包括（）A.看近物时复视B.眼疲劳C.外斜视D.视力下降（答案：D）12.双眼视功能异常可能导致（）A.阅读障碍B.头痛C.视疲劳D.以上都是（答案：D）13.测量隐斜的方法有（）A.遮盖试验B.三棱镜法C.同视机法D.以上都是（答案：D）14.垂直隐斜的诊断标准是（）A.上隐斜5△以上B.下隐斜5△以上C.上隐斜10△以上D.下隐斜10△以上（答案：A）15.以下关于AC/A比值的说法，正确的是（）A.是指调节与集合的比值B.正常范围是3-5C.AC/A比值异常会影响双眼视功能D.以上都正确（答案：D）16.检测AC/A比值的方法有（）A.梯度法B.隐斜法C.计算法D.以上都是（答案：D）17.关于双眼视功能训练，错误的是（）A.训练可以提高双眼视功能B.训练方法有多种C.训练需要长期坚持D.训练对已经受损的双眼视功能无法改善（答案：D）18.以下哪种训练有助于改善集合功能（）A.聚散球训练B.正负相对调节训练C.调节灵敏度训练D.以上都不是（答案：A）19.立体视训练可以采用（）A.红绿立体图训练B.实体镜训练C.随机点立体图训练D.以上都是（答案：D）20.视功能检查前，患者不需要做的准备是（）A.散瞳B.休息好C.避免过度用眼D.不需要特殊准备（答案：A）第II卷（非选择题，共60分）一、填空题（共10分，每空1分）1.调节的主要作用是使眼睛能看清不同（）的物体。2.调节幅度随年龄增长而（）。3.集合是双眼视轴同时向（）聚拢的运动。4.同时视检查常用（）进行。5.融合功能包括（）融合和（）融合。6.立体视是双眼视觉的高级功能，能感知物体的（）。7.调节异常包括调节不足、调节超前、（）等。8.集合异常常见的有集合不足、（）等。9.AC/A比值是指（）与（）的比值。10.双眼视功能训练可以提高（），改善视觉质量。（答案：1.距离2.降低3.鼻侧4.同视机5.水平垂直6.深度7.调节灵活度异常8.集合过度9.调节集合10.双眼视功能）二、简答题（共20分，每题5分）1.简述调节的生理过程。2.如何测量调节幅度？3.集合功能异常有哪些表现及危害？4.简述双眼视功能训练的原则。（答案：1.当看近物时，睫状肌收缩，悬韧带松弛，晶状体变凸，屈光能力增强，使近处物体成像在视网膜上。2.常用移近法、负镜法、综合验光仪法等。移近法是让被检者注视眼前逐渐移近的视标，直到出现模糊，测量此时视标的距离；负镜法是在被检眼前逐渐增加负镜片，直到视标模糊，根据增加的负镜片度数计算调节幅度；综合验光仪法通过仪器直接测量调节幅度。3.集合功能异常如集合不足表现为看近物时复视、眼疲劳等，危害有影响阅读、导致视疲劳等，长期可影响视觉发育等；集合过度表现为看近物时有内斜视等，也会引起眼疲劳等不适。4.双眼视功能训练原则包括个体化原则，根据患者具体情况制定训练方案；循序渐进原则，训练强度逐渐增加；趣味性原则，提高患者训练积极性；定期评估原则，根据评估调整训练方案。）三、病例分析题（共15分）患者，男，15岁，主诉看近物时容易出现重影、眼疲劳，阅读效率低。眼科检查：视力右眼1.0，左眼1.0。遮盖试验：远距离遮盖去遮盖后双眼无明显移动，近距离遮盖去遮盖后右眼外移。同视机检查：有同时视，但融合范围水平方向仅15°。1.该患者可能存在什么双眼视功能问题？2.应如何进一步检查明确诊断？3.针对该患者的情况，可采取哪些治疗措施？（答案：1.可能存在集合不足。2.进一步测量AC/A比值，可采用梯度法或隐斜法等；检查立体视功能，如使用随机点立体图等。3.可进行集合训练，如聚散球训练等；改善用眼习惯，减少近距离用眼时间，增加户外活动；定期复查，根据恢复情况调整治疗方案。）四、材料分析题（共10分）材料：随着电子产品广泛使用，青少年近视发生率不断上升，同时双眼视功能异常问题也日益凸显。有研究表明，长时间近距离用眼会导致调节功能下降，集合功能紊乱等。某学校对部分学生进行视功能检查发现，不少学生存在调节不足、集合异常等情况。1.请分析电子产品使用与青少年双眼视功能异常的关系。2.针对这种情况，如何从学校层面预防青少年双眼视功能异常？（答案：1.电子产品使用使青少年长时间近距离用眼，导致调节功能下降，如调节幅度变小、调节灵活度异常等；也会引起集合功能紊乱，如集合不足等，从而导致双眼视功能异常。2.学校应合理安排课程，减少学生近距离用眼时间；增加户外活动时间，每天保证一定时长的户外活动，让眼睛得到放松；开展眼健康知识讲座，提高学生和家长对双眼视功能的认识；定期组织视功能筛查，及时发现问题并干预。）五、论述题（共5分）论述视功能检查在眼视光技术中的重要性。（答案：视功能