英语七年级下册主要知识点汇编

英语七年级下册主要知识点汇编七年级下册英语的学习围绕“日常活动”“人物描述”“旅行计划”“健康生活”“文化习俗”等主题展开，涵盖词汇拓展、语法深化、句型应用和交际表达四大核心板块。以下是对各板块重点知识的系统梳理，助力同学们构建清晰的知识体系。一、核心词汇梳理（按主题分类）（一）人物与性格描述外貌类：tall（高的）、short（矮的）、thin（瘦的）、heavy（胖的）、straighthair（直发）、curlyhair（卷发）、glasses（眼镜）性格类：outgoing（外向的）、quiet（安静的）、friendly（友好的）、shy（害羞的）、funny（有趣的）词性拓展：friend（n.朋友）→friendly（adj.友好的）；beauty（n.美丽）→beautiful（adj.美丽的）（二）日常活动与爱好活动类：dohomework（做作业）、goshopping（购物）、playsports（做运动）、watchTV（看电视）、readbooks（读书）爱好类：like/enjoy+doing（喜欢做……），如：likedancing（喜欢跳舞）、enjoyreading（喜欢阅读）高频动词短语：lookafter（照顾）、takepartin（参加）、getup（起床）、gotobed（睡觉）（三）旅行与地点地点名词：museum（博物馆）、library（图书馆）、supermarket（超市）、park（公园）、zoo（动物园）方位介词：in（在……里）、on（在……上）、under（在……下）、nextto（紧邻）、acrossfrom（在……对面）（四）健康与生活习惯健康词汇：healthy（健康的）、unhealthy（不健康的）、exercise（锻炼）、doctor（医生）、dentist（牙医）习惯表达：haveahealthylifestyle（有健康的生活方式）、eatjunkfood（吃垃圾食品）、drinkmilk（喝牛奶）二、重点语法解析（一）一般过去时（描述过去的动作/状态）1.基本结构肯定句：主语+动词过去式+其他例：Iwenttoschoolbybikeyesterday.（我昨天骑自行车上学。）否定句：主语+didn't+动词原形+其他例：Shedidn'tplaybasketballlastweek.（她上周没打篮球。）一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？回答：Yes,主语+did./No,主语+didn't.例：—Didyouseethemovie?—Yes,Idid.（—你看了那部电影吗？—是的，我看了。）2.动词过去式的构成规则变化：一般动词加*ed*：play→played；work→worked以*e*结尾加*d*：live→lived；dance→danced辅音+*y*结尾，变*y*为*i*加*ed*：study→studied；worry→worried重读闭音节（辅元辅结构）双写末尾辅音加*ed*：stop→stopped；plan→planned不规则变化（需重点记忆）：go→went；do→did；have→had；see→saw；eat→ate3.时间标志词yesterday（昨天）、lastweek（上周）、twodaysago（两天前）、in2023（在2023年）、justnow（刚才）（二）现在进行时表“计划/安排的将来”1.结构主语+be(am/is/are)+现在分词（动词-ing形式）+其他2.用法表示已经计划好、即将发生的动作，常与*tomorrow*（明天）、*nextweek*（下周）等将来时间状语连用。例：WeareleavingforBeijingtomorrow.（我们明天将前往北京。）TheyaregoingtothepartynextSunday.（他们下周日将去参加派对。）（三）情态动词（should/must/can）1.**should**（表建议、劝告，“应该”）后接动词原形，否定形式为*shouldn't*（不应该）。例：Youshouldstudyhardfortheexam.（你应该为考试努力学习。）Weshouldn'tbelateforclass.（我们上课不应该迟到。）2.**must**（表必须、必要，“必须”）后接动词原形，否定形式*mustn't*表“禁止”。例：Wemustfollowtheschoolrules.（我们必须遵守校规。）Youmustn'tsmokehere.（你禁止在这里吸烟。）3.**can**（表能力、许可，“能；可以”）后接动词原形，否定形式*can't*（不能；不可以）。例：Canyouswim?（你会游泳吗？）Ican'tgoouttonight.（我今晚不能出去。）（四）Therebe句型的过去式（Therewas/were）1.结构单数/不可数名词：Therewas+主语+地点状语例：Therewasabookonthedeskyesterday.（昨天桌子上有一本书。）复数名词：Therewere+主语+地点状语例：Thereweresometreesherelastyear.（去年这里有一些树。）2.否定与疑问形式否定句：Therewasn't/weren't+主语+地点状语例：Therewasn'tanywaterinthebottle.（瓶子里没有水。）一般疑问句：Was/Werethere+主语+地点状语？回答：Yes,therewas/were./No,therewasn't/weren't.例：—Weretheremanypeopleattheparty?—Yes,therewere.（—派对上有很多人吗？—是的，有很多。）三、关键句型归纳（一）建议类句型1.Whydon'tyou+动词原形...?（你为什么不……？）例：Whydon'tyougowithus?（你为什么不和我们一起去？）2.Howabout+动名词...?（……怎么样？）例：Howaboutplayingbasketball?（打篮球怎么样？）3.Let's+动词原形...（让我们……吧）例：Let'sgoshopping.（我们去购物吧。）4.You'dbetter+动词原形...（你最好……）例：You'dbetterfinishyourhomeworkfirst.（你最好先完成作业。）（二）描述过去经历的句型1.陈述过去动作：主语+动词过去式+其他例：Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园。）2.一般疑问：Did+主语+动词原形+其他？例：Didyouseeamovielastnight?（你昨晚看电影了吗？）3.特殊疑问：Whatdid+主语+动词原形+其他？例：Whatdidyoudoonweekends?（你周末做了什么？）（三）表达喜好与能力的句型1.喜好：Ilike/love+动名词/名词...（我喜欢……）例：Ilikereadingbooks.（我喜欢读书。）2.能力：Ican+动词原形...（我能……）例：IcanspeakEnglish.（我会说英语。）四、交际用语总结（一）问候与告别Howareyou?—I'mfine,thanks.（你好吗？—我很好，谢谢。）Goodbye!—Seeyoulater.（再见！—回头见。）（二）询问与提供帮助CanIhelpyou?—Yes,please.Ineed...（我能帮你吗？—是的，请。我需要……）WhatcanIdoforyou?（我能为你做什么？）（三）谈论过去的事情Didyouhaveagoodtime?—Yes,Idid.（你玩得开心吗？—是的，很开心。）Whatdidyoudoyesterday?—I...（你昨天做了什么？—我……）（四