《谏太宗十思疏》写作素材与习题库

《谏太宗十思疏》写作素材与习题库一、写作素材：从经典文本中汲取创作养分（一）历史背景：盛世危言的时代土壤唐贞观初期，太宗李世民承隋末战乱后百废待兴之局，“贞观之治”初显繁荣。魏征以“居安思危”为核心，针对帝王易“得志而纵情”的人性弱点，借“固本浚源”的喻理谏言——既呼应“盛世需忧”的治理逻辑，也为写作中“以史为鉴”“现实观照”类主题提供历史参照。（二）主题思想：德义为基的治国修身之道文章核心论点“思国之安者，必积其德义”，将治国与修身统一：“十思”既针对君主个人修养（如“见可欲则思知足以自戒”克制贪欲，“念高危则思谦冲而自牧”戒骄戒躁），又指向治国实践（“乐盘游则思三驱以为度”倡行节俭，“罚所及则思无因怒而滥刑”强调法治公正）。其“载舟覆舟”的民本思想，突破封建君臣框架，揭示“民心向背决定国运”的规律，为论述“责任担当”“民生为本”等主题提供思想资源。（三）艺术手法：议论文的经典范式1.比喻论证：以“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”喻“积德义”为治国根本，将抽象的“德政”转化为具象的“木茂”“流长”，使道理通俗易懂（如论述“文化自信需扎根传统”，可类比“浚源固根”）。2.对比论证：“竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路”，以“竭诚待下”与“纵情傲物”的结果对比，凸显“德义”的现实意义；“居安思危”与“得志忘形”的态度对比，强化忧患意识的必要性。3.排比修辞：“十思”以“思……则……”的排比句式铺陈，节奏铿锵、逻辑连贯，既便于记忆，也为写作中“排比式说理”（如列举措施、分析影响）提供范例。（四）名句积累与写作应用1.“居安思危，戒奢以俭”适用主题：忧患意识、反腐倡廉、个人修养。应用示例：“新时代党员干部当以‘居安思危，戒奢以俭’自警，既需在事业发展顺境中预见潜在风险（如科技企业警惕核心技术‘卡脖子’），更要克制‘奢靡之风’，将资源投向民生与创新的‘刀刃’。”2.“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”适用主题：基础重要性、文化传承、可持续发展。应用示例：“文化复兴如‘求木’‘浚流’，唯有扎根中华优秀传统文化的‘根本’，疏浚民族精神的‘泉源’，才能让文化长河奔涌不息（如河南卫视‘唐宫夜宴’对传统美学的现代表达）。”3.“载舟覆舟，所宜深慎”适用主题：民本思想、党群关系、民生政策。应用示例：“‘载舟覆舟’的古训启示我们：民生是最大的政治。从‘脱贫攻坚’到‘共同富裕’，党始终以‘深慎’之心践行‘人民至上’，让‘舟’行稳致远。”二、习题库：从文言训练到思维拓展（一）文言基础训练1.实词解释（含词类活用、古今异义）（1）安：思国之安者（使动用法，使……安定）；燕雀处安而忘祸（形容词，安逸）。（2）信：信者效其忠（名词，诚信的人）；愿陛下亲之信之（动词，信任）。（3）根本：求木之长者，必固其根本（古今异义，树木的根；今指事物的基础或本质）。2.虚词辨析（“之”“以”）（1）之：臣闻求木之长者（主谓之间，取消句子独立性，无实义）；人君当神器之重（结构助词，的）。（2）以：戒奢以俭（连词，表目的，相当于“来”）；振之以威怒（介词，用）。3.句子翻译（重点句）原句：不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。译文：如果不在安逸的环境中想着危难，戒奢侈而行节俭，道德不能保持宽厚，性情不能克服欲望，这也如同砍断树根却想要树木茂盛，堵塞源泉却想要泉水流得长远啊。（二）文意理解与分析1.文章结构梳理请用简洁的语言概括文章三段的核心内容：第一段：以“木茂固根、流长浚源”为喻，提出“思国之安者，必积其德义”的中心论点。第二段：通过“竭诚待下”与“傲物纵情”的对比，分析“德不厚”的危害，论证“积德义”的必要性。第三段：具体提出“十思”，并展望“垂拱而治”的理想治理状态。2.论证方法分析文中“凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡”一句，运用了什么论证手法？有何作用？手法：举例论证（或对比论证），以历史上多数君主“善始寡终”的现象，证明“居安思危”的难得与必要。作用：以史为据，增强论证的说服力，警示唐太宗需以史为鉴，坚守“积德义”之心。3.“十思”内涵解读“十思”中，“念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川”针对的是君主的什么问题？体现了怎样的治国智慧？问题：针对君主“位高权重易生骄满”的人性弱点。智慧：强调君主需谦抑自守、包容纳谏，以“江海下百川”的姿态凝聚人心，避免因自满而失道寡助。（三）拓展与应用训练1.比较阅读：与《邹忌讽齐王纳谏》对比邹忌以“闺房小事”讽喻齐王，魏征以“固本浚源”直谏太宗，两种进谏方式各有何特点？对你的沟通表达有何启示？邹忌：委婉讽喻，借“类比推理”让齐王自主悟理，适合对“自尊心强、爱面子”的对象进言。魏征：直谏明理，以“比喻+对比”直击核心，适合对“理性务实、愿听真话”的对象进言。启示：沟通需审时度势，根据对象特点选择表达方式，既要“言之有物”，也要“言之有方”。2.现实关联：“十思”与当代治理结合“全面从严治党”，谈谈“十思”中“惧谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏”的现实意义。意义：“惧谗邪则思正身”要求干部严于律己、明辨是非，抵制“圈子文化”“利益输送”；“无因喜以谬赏”要求赏罚公正，避免“人情用权”“带病提拔”。这与“从严治党”中“自我革命”“依规用权”的要求高度契合，警示干部需以“十思”修身，筑牢廉洁防线。3.写作迁移：议论文段落创作请以“忧患意识是长远发展的‘安全阀’”为论点，运用文中的比喻论证和名句，结合一个现实案例（如企业、国家层面），写一段不少于200字的议论文。示例：“忧患意识是长远发展的‘安全阀’。正如魏征所言‘居安思危，戒奢以俭’，企业发展亦需‘浚源固根’。华为在5G技术领先时，未因‘木茂’而忘‘固根’，提前布局‘鸿蒙系统’‘麒麟芯片’，正是‘思危’的体现；反之，某手机品牌沉溺于‘市场红利’，忽视核心技术研发，最终因‘断供’陷入困境。‘求木