高三语文作文素材运用试卷

高三语文作文素材运用试卷高三语文作文素材运用试卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

1.**选择题（每题2分，共10分）**

2.**填空题（每空1分，共10分）**

3.**简答题（每题5分，共10分）**

4.**材料分析题（12分）**

5.**情景写作题（20分）**

6.**古诗文运用题（15分）**

7.**时事热点题（10分）**

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**1.选择题（每题2分，共10分）**

1.下列哪项不属于作文素材运用的常见类型？（）

A.名人轶事

B.历史典故

C.社会现象

D.个人经历

2.在作文中引用素材时，以下哪种做法最符合“化用”原则？（）

A.直接复制原文

B.转述而不改变原意

C.添加无关信息

D.完全颠覆原意

3.以下哪句话最能体现素材运用的“情境化”原则？（）

A.“他就像古代的屈原一样爱国。”

B.“暴雨中，她撑着伞冲向被困的老人，就像雷锋那样无私。”

C.“他的行为感动了所有人，堪称现代的焦裕禄。”

D.“他的事迹令人敬佩，但与古代英雄相比稍逊一筹。”

4.作文素材运用的“典型性”原则主要强调什么？（）

A.素材必须新颖独特

B.素材必须贴近生活

C.素材必须具有代表性

D.素材必须引发共鸣

5.以下哪种方法不属于素材运用的“拓展法”？（）

A.细节补充

B.意境延伸

C.对比分析

D.情感渲染

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**2.填空题（每空1分，共10分）**

1.作文素材运用要遵循______、______、______的原则。

2.引用素材时，需注意______和______的统一。

3.素材的“情境化”运用可以通过______、______、______等方式实现。

4.古典诗词在作文素材运用中具有______、______的特点。

5.时事热点素材的运用需把握______、______的原则。

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**3.简答题（每题5分，共10分）**

1.简述作文素材运用的“典型性”原则的具体要求。

2.如何在作文中实现素材的“情境化”运用？

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**4.材料分析题（12分）**

阅读以下材料，并回答问题：

“2023年，一位外卖小哥在暴雨中救助两名落水儿童，被网友称为‘最帅外卖小哥’。他的行为不仅体现了职业道德，更彰显了人性的光辉。有人说，‘平凡中的伟大才是真正的英雄’。”

（1）分析该素材的典型性体现在哪些方面？（4分）

（2）如何将此素材与“责任与担当”的主题结合，并阐述运用方法？（4分）

（3）若要拓展此素材的意境，可以补充哪些细节或角度？（4分）

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**5.情景写作题（20分）**

假设你是一名高三学生，学校组织“青春与责任”主题征文活动。请结合自身经历或观察到的社会现象，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。要求：

（1）恰当运用至少两种素材（如名人轶事、时事热点、个人经历等）；

（2）注意素材的“化用”与“情境化”原则；

（3）语言流畅，逻辑清晰。

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**6.古诗文运用题（15分）**

（1）请引用一句与“坚持”相关的古诗文，并简述其与主题的关联。（5分）

（2）如何将“‘苟利国家生死以，岂因祸福避趋之’”这句诗融入一篇关于“家国情怀”的文章中？（5分）

（3）分析古诗文素材在作文中的独特作用。（5分）

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**7.时事热点题（10分）**

结合2023年“人工智能”“乡村振兴”“环保行动”等时事热点，选择一个主题，阐述素材运用的方法。要求：

（1）列举至少两个相关素材；

（2）说明如何将素材与主题结合；

（3）分析素材运用的意义。（10分）

8.**论述题（15分）**

1.论述作文素材运用中“时代性”原则的重要性及具体体现。

9.**改写题（12分）**

1.将“‘杂交水稻之父’袁隆平一生致力于农业科研，即使晚年仍坚持下田”这句话改写成符合作文表达的素材段落，要求突出其精神品质。

10.**比较题（10分）**

1.比较素材运用中的“引用法”与“转述法”的异同，并说明在不同情境下的适用性。

11.**开放题（8分）**

1.如果你要写一篇关于“创新精神”的文章，你会选择哪些类型的素材？请列举至少三种，并简述选择理由。

12.**阅读理解题（10分）**

1.阅读以下材料，分析素材运用的错误之处，并提出修改建议：

“小明在作文中写道：‘爱迪生发明电灯的过程很困难，他失败了上千次，但最终成功了。’”

13.**情景设计题（12分）**

1.假设你要写一篇关于“挫折与成长”的文章，请设计一个素材运用的完整过程，包括素材选择、角度切入、表达方式等。

14.**古诗文拓展题（15分）**

1.以“‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’”为素材，写一段不少于100字的议论性文字，要求结合现实意义。

15.**时事评论题（10分）**

1.针对当前流行的“‘摆烂’青年”现象，选择一个相关素材进行评论，要求观点鲜明，论据充分。

**答案部分**

**1.选择题（每题2分，共10分）**

1.C

2.B

3.B

4.C

5.C

**2.填空题（每空1分，共10分）**

1.典型性情境化化用

2.观点内容

3.细节描写场景还原对比衬托

4.文学性意境深远

5.客观性现实意义

**3.简答题（每题5分，共10分）**

1.素材运用的典型性原则要求选择具有代表性、普遍意义的事件或人物，能够典型地反映主题思想。避免使用过于琐碎或缺乏普遍性的例子，确保素材能够有力支撑论点。

2.实现素材的情境化运用可以通过以下方式：①还原具体场景，如时间、地点、人物状态等；②加入细节描写，增强画面感；③结合个人体验或社会背景，使素材与主题更贴近；④运用对比手法，突出情境特点。

**4.材料分析题（12分）**

（1）该素材的典型性体现在：①普通人（外卖小哥）在关键时刻挺身而出，体现人性的光辉；②平凡岗位上的不平凡行为，具有普遍的社会意义；③符合“平凡中的伟大”的社会价值观。

（2）结合“责任与担当”主题，可以运用“化用”方法：引用其事迹，但重点突出其行为背后的责任意识，如“外卖小哥在暴雨中放弃自身安危，救助他人，正是对‘责任’二字的最好诠释。”可结合个人观点进一步阐释。

（3）拓展意境的细节补充：可以描写雨势、环境紧张感、儿童的惊恐、旁观者的反应等，增强故事张力；或从心理角度描写小哥的犹豫与决断，深化主题。

**5.情景写作题（20分）**

（略，需根据题目要求自行写作）

**6.古诗文运用题（15分）**

（1）“锲而不舍，金石可镂”（荀子），体现坚持的重要性，与主题关联：无论学习还是人生，唯有坚持方能成功。

（2）引用方式：“‘苟利国家生死以，岂因祸福避趋之’不仅是林则徐的誓言，更是我们当代青年应有的家国情怀。面对国家发展，我们当以天下为己任，勇担时代使命。”

（3）古诗文素材作用：①文化底蕴深厚，增强文章说服力；②语言凝练，提升文学性；③意境深远，引发读者共鸣。

**7.时事热点题（10分）**

（以“人工智能”为例）

素材：①“ChatGPT”引发科技伦理讨论；②国内企业研发“悟道”大模型。

结合方式：人工智能是时代热点，可从“创新与挑战”角度切入，如“人工智能的发展如同一把双刃剑，‘ChatGPT’的横空出世展现了科技的无限可能，但也引发了关于就业、隐私的思考。”

意义：运用时事素材能体现作者对社会发展的关注，增强文章的现实意义。

**8.论述题（15分）**

“时代性”原则要求素材与当前社会背景、思想潮流相契合，避免陈旧观点。具体体现：①选择反映社会进步的素材，如科技创新、环保行动；②结合青年群体关注的话题，如职业选择、价值观冲突；③引用新近发生的典型事件，增强时效性。坚持时代性能使文章更具现实意义，引发读者共鸣。

**9.改写题（12分）**

“杂交水稻之父”袁隆平，一生扎根田野，即使年逾古稀仍坚持下田科研。他的身影与稻浪交织，诠释了科学家对事业的执着与热爱。面对无数次失败，他从未放弃，最终解决了亿万人的吃饭问题。袁隆平的一生，是‘奋斗’与‘奉献’的生动写照，激励着后人勇攀高峰。”

**10.比较题（10分）**

引用法：直接使用原话或关键语句，适用于强调经典观点或需要精准表达的场景，如引用名言。转述法：用自己的话复述素材内容，适用于避免原文冗长或口语化表达，但需确保原意不变。适用性：引用法适用于论据权威性强的素材，转述法适用于需要灵活表达或融入个人观点的素材。

**11.开放题（8分）**

素材选择：①钱学森放弃国外优渥条件归国，体现爱国与创新精神；②“北斗”卫星团队攻坚克难，展现科技自立自强；③身边同学刻苦钻研的日常，体现青年担当。选择理由：这些素材具有典型性和时代性，能够从不同角度阐释“创新精神”。

**12.阅读理解题（10分）**

错误：①素材过于概括，缺乏细节；②未体现爱迪生的具体困难与坚持过程。修改建议：引用爱迪生名言“我从未失败，只是找到了一千种不行的方法”，并补充细节，如“在实验室里，他经历了无数次爆炸和失败，但每次都总结经验，重新再来，最终点亮了世界。”

**13.情景设计题（12分）**

素材选择：马云创业初期屡次失败。角度切入：从“失败是成功之母”角度，分析其如何从挫折中汲取教训，最终取得成功。表达方式：先叙述马云的失败经历（如被拒上千次），再提炼其精神品质（坚持、学习能力），最后联系自身，强调挫折与成长的关系。

**14.古诗文拓展题（15分）**

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的这句名言不仅是他追求理想的写照，也是我们当代青年应有的精神状态。在科技日新月异的今天，我们仍需以探索精神面对未知领域，无论是学术研究还是职业发展，唯有不断求索，方能突破自我，实现人生价值。

**15.时事评论题（10分）**

“摆烂”现象看似是对压力的反抗，实则反映部分青年责任感的缺失。以“抗疫志愿者”为例，他们在疫情中坚守岗位，展现了青年担当。真正的青春不应是消极逃避，而应是在挑战中成长，在责任中担当。青年当以积极心态面对困难，才能不负时代。

**知识点总结及详解**

**一、素材运用原则**

1.**典型性**：选择具有代表性的素材，能够反映普遍规律或深刻主题。

*示例：用“钱学森归国”论证爱国精神，因其影响深远，具有普遍意义。

2.**情境化**：通过细节描写、场景还原等方式，使素材与主题紧密结合。

*示例：描写外卖小哥救助落水儿童时的环境（暴雨、挣扎），增强画面感。

3.**化用**：在引用素材时，结合自身观点进行改造，避免生搬硬套。

*示例：引用“锲而不舍”时，补充个人学习经历，使之更具说服力。

4.**时代性**：选择符合当前社会背景的素材，增强文章的现实意义。

*示例：结合“人工智能”热点，探讨科技伦理问题。

**二、素材运用方法**

1.**引用法**：直接使用原话或关键语句，适用于权威性强的素材。

*示例：引用“苟利国家生死以”强调家国情怀。

2.**转述法**：用自己的话复述素材，适用于口语化或冗长的素材。

*示例：将“爱迪生失败上千次”改为“爱迪生在电灯发明过程中遭遇无数次挫折”。

3.**对比法**：通过对比不同素材或同一素材的不同方面，突出主题。

*示例：对比“摆烂”与“抗疫志愿者”行为，强调责任担当。

4.**拓展法**：通过细节补充、意境延伸等方式丰富素材内涵。

*示例：描写袁隆平下田场景，展现其奉献精神。

**三、素材类型**

1.**名人轶事**：如爱迪生、袁隆平，具有权威性和感染力。

*示例：用爱迪生故事论证坚持的重要性。

2.**历史典故**：如“卧薪尝胆”“破釜沉舟”，富含哲理。

*示例：用“卧薪尝胆”论证奋斗精神。

3.**社会现象**：如“摆烂”“内卷”，贴近现实，易于引发共鸣。

*示例：评论“摆烂”现象，探讨青年责任。

4.**个人经历**：真实性强，易于引发读者共鸣。

*示例：结合自身学习经历谈挫折与成长。

**四、古诗文运用**

1.**文化底蕴**：古诗文具有深厚文化内涵，增强文章说服力。

*示例：用“路漫漫其修远兮”强调探索精神。

2.**语言凝练**：简短精悍，提升文学性。

*示例：“锲而不舍，金石可镂”比“坚持就能成功”更有文采。

3.**意境深远**：引发读者联想，增强文章感染力。

*示例：“苟利国家生死以”的意境比直白表达更具震撼力。

**五、时事热点运用**

1.**时效性**：紧贴社会热点，增强文章现实意义。

*示例：结合“人工智能”探讨科技伦理。

2.**社会关注**：易引发读者共鸣，提升文章影响力。

*示例：评论“乡村振兴”政策，体现青年担当。

3.**论据新颖**：避免陈旧素材，使文章更具时代感。

*示例：用“ChatGPT”事件论证科技双刃剑效应。

**各题型考察知识点详解**

1.**选择题**：考察对素材运用基本原则的理解。

*示例：第1题考察素材类型分类。

2.**填空题**：考察对核心概念的掌握。

*示例：填“典型性”考察对原则的记忆。

3.**简答题**：考察对原则的具体要求。

*示例：简述典型性要求考察对细节的理解。

4.**材料分析题**：考察综合运用能力，需分析素材特点、结合主题、拓展意境。

*示例：分析外卖小哥素材的典型性，需结合事件本身。